pH | Fe3+ | Zn2+ | Mn2+ | Cu2+ |
開始沉淀 | 1.9 | 6.0 | 8.1 | 4.7 |
沉淀完全 | 3.7 | 8.0 | 10.1 | 6.7 |
沉淀溶解 | 不溶解 | 10.5 | 不溶解 | / |
分析 高爐煉鐵的煙塵中主要含有鋅、鐵、銅等金屬元素,用硫酸酸浸,過濾得到濾液中含有鋅離子、亞鐵離子、銅離子等,用二氧化錳氧化亞鐵離子生成鐵離子,再加氨水調(diào)節(jié)pH值使鐵離子轉(zhuǎn)化為氫氧化鐵沉淀,過濾除去,用過二硫酸銨除去錳離子,再加入足量的鋅除去銅離子,得到硫酸銨、硫酸鋅的混合溶液,在溶液中加足量的( NH4)2CO3 使鋅離子完全沉淀,過濾分離后用硫酸溶解得到硫酸鋅.
(1)提高浸出率可從濃度、溫度、攪拌等影響化學反應速率的角度分析;
(2)測量溶液pH可以用pH計;
(3)加入MnO2可以將亞鐵離子氧化成鐵離子;
(4)過二硫酸銨和硫酸錳反應生成二氧化錳、硫酸銨、硫酸,根據(jù)電子得失守恒和原子守恒配平書寫;
(5)還原過程中鋅置換出銅;
(6)使鋅離子完全沉淀,要調(diào)節(jié)溶液的pH值且要不引入新的雜質(zhì);
(7)根據(jù)0.1mol.L-1Cu2+開始沉淀時pH=4.7,可計算出Ksp[Cu(OH)2],根據(jù)Ksp可計算出pH=5.0時,溶液中的Cu2+濃度的最大值.
解答 解:(1)增大硫酸濃度/升高溫度/邊加硫酸邊攪拌/增加浸出時間等等可以提高煙塵中金屬離子的浸出率,
故答案為:增大硫酸濃度/升高溫度/邊加硫酸邊攪拌/增加浸出時間等;
(2)測量溶液pH可以用pH計(或者酸度計),
故答案為:pH計(或者酸度計);
(3)加入MnO2可以將亞鐵離子氧化成鐵離子,通過調(diào)節(jié)溶液pH使鐵離子轉(zhuǎn)化為氫氧化鐵沉淀除去,
故答案為:將Fe2+氧化成Fe3+;
(4)過二硫酸銨和硫酸錳反應生成二氧化錳、硫酸銨、硫酸,反應的化學方程式為MnSO4+(NH4)2S2O8+2H2O=MnO2+(NH4)2SO4+2H2SO4,
故答案為:MnSO4+(NH4)2S2O8+2H2O=MnO2+(NH4)2SO4+2H2SO4;
(5)還原過程中鋅置換出銅,反應的離子方程式為:Zn+Cu2+=Zn2++Cu,
故答案為:Zn+Cu2+=Zn2++Cu;
(6)由于在前面的步驟中已經(jīng)加過鋅,所以鋅不能使鋅離子完全沉淀,氨水與鋅離子形成配合離子溶于水,氫氧化鈉會引入新雜質(zhì),所以要使鋅離子完全沉淀,只能用碳酸銨,
故答案為:C;
(7)根據(jù)0.1mol.L-1Cu2+開始沉淀時pH=4.7,可知Ksp[Cu(OH)2]=0.1×(10-9.3)2=10-19.6,根據(jù)Ksp可知pH=5.0時,所以溶液中的Cu2+濃度的最大值為$\frac{1{0}^{-19.6}}{(1{0}^{-9})^{2}}$mol/L=10-1.6mol/L,
故答案為:10-1.6mol/L.
點評 本題是物質(zhì)制備工藝流程題目,關(guān)鍵是對工藝流程的理解,涉及物質(zhì)的分離提純、對原理與操作的分析評價、溶度積有關(guān)計算等,是對學生綜合能力的考查,為高考常見題型,難度中等.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 對硝基甲苯的結(jié)構(gòu)簡式: | B. | S2-離子的結(jié)構(gòu)示意圖: | ||
C. | CO2的分子比例模型: | D. | 次氯酸的電子式: |
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科目:高中化學 來源: 題型:多選題
A. | 既能發(fā)生加成反應,也能發(fā)生酯化反應 | |
B. | 既能發(fā)生氧化反應,也能發(fā)生還原反應 | |
C. | 分子式是C18H26O2 | |
D. | 能在NaOH醇溶液中發(fā)生消去反應 |
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 石油的分餾產(chǎn)物主要成分是碳氫化合物 | |
B. | 工業(yè)上可通過石油的裂解獲得大量乙烯 | |
C. | 重油經(jīng)過裂化可以得到汽油 | |
D. | 煤中含有苯、甲苯,可用分餾的方法將它們分離 |
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科目:高中化學 來源: 題型:推斷題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 此溶液中Na2SO3已部分氧化? | |
B. | 加入Ba(NO3)2溶液生成的沉淀一定含BaSO4? | |
C. | 加HCl后的不溶沉淀一定為BaSO4? | |
D. | 此樣品未被氧化? |
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