分析 (1)濃H2SO4的物質(zhì)的量濃度c=$\frac{1000ρω}{M}$;根據(jù)溶液稀釋前后物質(zhì)的量不變即c(。¬(。=c(濃)V(濃)計(jì)算所需濃硫酸的體積;
(2)根據(jù)所需濃硫酸的體積選擇量筒的規(guī)格,為減少誤差選擇略大于所需濃硫酸體積且規(guī)格相近的量筒;
(3)濃硫酸溶于水放出大量的熱,應(yīng)防止酸液飛濺;
(4)移液時(shí)用玻璃棒引流,注意冷卻后再轉(zhuǎn)移到容量瓶中;
(5)加水至距刻度1-2cm處,改用膠頭滴管加水,使溶液的凹液面正好跟刻度相平.
解答 解:(1)濃H2SO4的物質(zhì)的量濃度c=$\frac{1000ρω}{M}$=$\frac{1000×1.84×98%}{98}$mol/L=18.4mol/L;根據(jù)稀釋定律,稀釋前后溶質(zhì)的物質(zhì)的量不變,設(shè)濃硫酸的體積為xmL,所以xmL×18.4mol/L=500mL×0.5mol/L,解得:x≈13.6,所以量取的濃硫酸體積是13.6mL,故答案為:13.6;
(2)所需濃硫酸的體積為13.6mL,所以選擇15mL量筒,量取時(shí)發(fā)現(xiàn)量筒不干凈,用水洗凈后直接量取,將導(dǎo)致量筒殘留一部分水,實(shí)際量取液體體積偏小,濃度偏低,故答案為:15;偏低;
(3)濃硫酸稀釋的方法為:稀釋濃硫酸時(shí),要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入盛有水的燒杯中,同時(shí)用玻璃棒不斷攪拌,以使熱量及時(shí)地?cái)U(kuò)散,防止?jié)饬蛩犸w濺;切不可把水注入濃硫酸中;故答案為:燒杯;防止?jié)饬蛩犸w濺;
(4)根據(jù)溶液的配置步驟可知,將冷卻后的溶液沿著玻璃棒注入500mL容量瓶中,并用50mL蒸餾水洗滌燒杯2~3次,洗滌液要轉(zhuǎn)移到容量瓶中,搖勻,如未冷卻就轉(zhuǎn)移,則所配溶液體積偏小,濃度會(huì)偏高,若未洗滌燒杯,則所配溶液的濃度無影響,
故答案為:玻璃棒;500mL容量瓶;2~3;偏高;無影響;.
(5)加水至距刻度1-2cm處,改用膠頭滴管加水,使溶液的凹液面正好跟刻度相平,搖勻,故答案為:1-2cm;膠頭滴管;凹液面正好跟刻度相平.
點(diǎn)評(píng) 本題考查一定物質(zhì)的量濃度溶液配制,為高頻考點(diǎn),側(cè)重于學(xué)生的分析、計(jì)算和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾,題目涉及物質(zhì)的量濃度有關(guān)計(jì)算、儀器的選擇等,難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖欠蛛x氯化鈉、氯化鈣 | |
B. | 上圖括號(hào)內(nèi)的操作步驟均為加熱蒸發(fā) | |
C. | 按此實(shí)驗(yàn)方案可得到較純凈的NaCl固體 | |
D. | 按此實(shí)驗(yàn)方案可得到較純凈的CaCl2固體 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 化石燃料的直接利用,促進(jìn)了低碳經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 | |
B. | 新材料的研制和應(yīng)用,提高了人們的生活品質(zhì) | |
C. | 合成藥物的研發(fā)和使用,促進(jìn)了醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展 | |
D. | 化肥的合理使用提高了農(nóng)作物產(chǎn)量,緩解了人類糧食危機(jī) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 在101kPa下,1g物質(zhì)完全燃燒所放出的熱量叫做該物質(zhì)的熱值 | |
B. | 把FeCl3的水溶液加熱蒸干可得到FeCl3固體 | |
C. | 用25mL堿式滴定管量取20.00mL高錳酸鉀溶液 | |
D. | 太陽能電池是把太陽能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的裝置 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 950 mL,76 g | B. | 500 mL,80 g | C. | 1000 mL,80 g | D. | 1000 mL,76 g |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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