13．阿托酸甲酯（Y）能用于治療腸道疾病，它可由阿托酸（X）經(jīng)過下列反應(yīng)合成：

下列說法正確的是（　�。�
A．X可用于合成高分子化合物，Y不能合成高分子化合物
B．X在燒堿溶液中變質(zhì)，而Y在燒堿溶液中不變質(zhì)
C．X分子中所有原子均可能共平面
D．X和Y分別與濃硝酸反應(yīng)都能生成5種二硝基取代物

分析 A．X、Y中均含碳碳雙鍵；
B．X中含-COOH，Y中含-COOC-，均與NaOH反應(yīng)；
C．苯環(huán)、碳碳雙鍵、羰基均為平面結(jié)構(gòu)，且直接相連；
D．苯環(huán)上二取代有鄰、間、對三種．

解答 解：A．X、Y中均含碳碳雙鍵，則均可發(fā)生加聚反應(yīng)生成高分子，故A錯誤；
B．X中含-COOH，Y中含-COOC-，均與NaOH反應(yīng)，則均變質(zhì)，故B錯誤；
C．苯環(huán)、碳碳雙鍵、羰基均為平面結(jié)構(gòu)，且直接相連，則X分子中所有原子均可能共平面，故C正確；
D．苯環(huán)上二取代有鄰、間、對三種，則X和Y分別與濃硝酸反應(yīng)都能生成3種二硝基取代物，故D錯誤；
故選C．

點評 本題考查有機(jī)物的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)，為高頻考點，把握官能團(tuán)與性質(zhì)、有機(jī)反應(yīng)為解答的關(guān)鍵，側(cè)重分析與應(yīng)用能力的考查，注意烯烴性質(zhì)的應(yīng)用，題目難度不大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．原子序數(shù)小于36的元素Q和T，在周期表中既處于同一周期又位于同一族，且原子序數(shù)T比Q多2．T在元素周期表中的位置為第四周期第VIII族，1molQ2+的未成對電子數(shù)是4NA個．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．化學(xué)與生產(chǎn)、生活息息相關(guān)，下列有關(guān)說法正確的是（　　）
A．樹林晨曦中見到的縷縷陽光，是丁達(dá)爾效應(yīng)效應(yīng)造成的
B．汽車尾氣污染物中含有氮的氧化物，是汽油不完全燃燒造成的
C．神舟11號飛船所用太陽能電池板可將光能轉(zhuǎn)換為電能，所用轉(zhuǎn)換材料是二氧化硅
D．盡量使用含12C的產(chǎn)品，減少使用含13C或14C的產(chǎn)品符合“促進(jìn)低碳經(jīng)濟(jì)”宗旨

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列有關(guān)化學(xué)用語表示正確的是（　�。�
A．次氯酸的結(jié)構(gòu)式：H-Cl-OB．1H、2H、3H是同一種核素
C．S2-的結(jié)構(gòu)示意圖：D．四氯化碳的電子式：

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．氯化亞鐵具有獨有的脫色能力，適用于染料、染料中間體、印染、造紙行業(yè)的污水處理．某課題小組設(shè)計如下方案制備氯化亞鐵并探究氯化亞鐵（Fe2+）的還原性．
某同學(xué)選擇下列裝置用氯化鐵制備少量氯化亞鐵（裝置不可以重復(fù)使用）．查閱資料知，氯化鐵遇水劇烈水解，在加熱條件下氫氣還原氯化鐵生成FeCl2．

（1）實驗開始前應(yīng)先檢查裝置的氣密性，請敘述裝置A氣密性檢驗的方法：關(guān)閉活塞，向長頸漏斗內(nèi)注水至形成一段水柱且液面高度不變，說明裝置氣密性良好
（2）氣流從左至右，裝置接口連接順序是ab c e f d
（3）裝置C中干燥管中所盛試劑的名稱是：堿石灰或生石灰，作用是：除去HCl、并防止空氣中水的進(jìn)入
（4）裝置D中發(fā)生的化學(xué)方程式是：2FeCl3+H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2HCl+2FeCl2
（5）為了測定氯化亞鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某同學(xué)進(jìn)行了如下實驗：
稱取實驗制備的氯化亞鐵樣品5.435g，配成溶液，用1.00mol•L-1酸性KMnO4標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定至終點．（已知還原性Fe2+＞Cl-）滴定結(jié)果如表所示：
滴定次數(shù)標(biāo)準(zhǔn)溶液的體積
滴定前刻度/mL滴定后刻度/mL
11.0425.03
21.9825.99
33.2025.24
①寫出滴定過程中所發(fā)生的2個離子方程式MnO4-+5Fe2++8H+═Mn2++5Fe3++4H2O，2MnO4-+16H++10Cl-=2Mn2++5Cl2↑+8H2O
②樣品中氯化亞鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為70.1%．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．鈉硫電池是一種新型可充電電池，它以熔融的金屬鈉作為電極的反應(yīng)物，以熔融的硫和多疏化鈉（Na2Sx，熔融狀態(tài)下可電離出Na，和S42-的混合物作一個電極的反應(yīng)物，以固體Al2O3陶瓷（可傳導(dǎo)Na，但不能傳導(dǎo)陰離子）為電解質(zhì)，電池總反應(yīng)為2Na+xS═Na2Sx．工作原理如圖所示：
（1）上述裝置工作時的能量轉(zhuǎn)化形式主要是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能．
（2）根據(jù)Na+的移動方向判斷，電極B是電池的正極；電極A的電極反應(yīng)式為2Na-2e-═2Na+．
（3）題中涉及的第三周期元素中，原子半徑最小的元素在元素周期表中的位置是第ⅥA族．
（4）根據(jù)信息判斷Na2Sx中的化學(xué)鍵類型為共價鍵和離子鍵．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．設(shè)NA為阿伏加德羅常數(shù)的值，下列敘述正確的是（　�。�
A．所含共價鍵數(shù)均為0.4NA的白磷（P4）和甲烷的物質(zhì)的量相等
B．10g濃度為46%的乙醇水溶液中含有的氫原子總數(shù)為1.2NA
C．2 g H2分別與足量的C12和N2充分反應(yīng)后轉(zhuǎn)移的電子數(shù)均為2NA
D．1molFe（OH）3與含3molHI的溶液完全反應(yīng)后，溶液中所含I-的數(shù)目為3NA

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：實驗題

2．某化學(xué)小組同學(xué)用下列裝置和試劑進(jìn)行實驗，探究O2與KI溶液發(fā)生反應(yīng)的條件．
供選試劑：30% H2O2溶液、0.1mol/L H2SO4溶液、MnO2固體、KMnO4固體
（1）小組同學(xué)設(shè)計甲、乙、丙三組實驗，記錄如表：
操作現(xiàn)象
甲向I的錐形瓶中加入MnO2固體，．向I的分液漏斗中加入30% H2O2溶液，連接I、Ⅲ，打開活塞I中產(chǎn)生無色氣體并伴隨大量白霧；Ⅲ中有氣泡冒出，溶液迅速變藍(lán)
乙向Ⅱ中加入KMnO4固體，連接Ⅱ、Ⅲ，點燃酒精燈Ⅲ中有氣泡冒出，溶液不變藍(lán)
丙向Ⅱ中加入KMnO4固體，Ⅲ中加入適量0.1mol/L H2SO4溶液，連接Ⅱ、Ⅲ，點燃酒精燈Ⅲ中有氣泡冒出，溶液變藍(lán)
（2）丙實驗中O2與KI溶液反應(yīng)的離子方程式是O2+4I-+4H+=2I2+2H2O．
（3）對比乙、丙實驗可知，O2與KI溶液發(fā)生反應(yīng)的適宜條件是酸性環(huán)境．為進(jìn)一步探究該條件對反應(yīng)速率的影響，可采取的實驗措施是使用不同濃度的稀硫酸作對比實驗．
（4）由甲、乙、丙三實驗推測，甲實驗可能是I中的白霧使溶液變藍(lán)．學(xué)生將I中產(chǎn)生的氣體直接通入下列AD溶液（填序號），證明了白霧中含有H2O2．
A．酸性 KMnO4         B．FeCl2          C．Na2S          D．品紅
（5）資料顯示：KI溶液在空氣中久置過程中會被緩慢氧化：4KI+O2+2H2O=2I2+4KOH．該小組同學(xué)取20mL久置的KI溶液，向其中加入幾滴淀粉溶液，結(jié)果沒有觀察到溶液顏色變藍(lán)，他們猜想可能是發(fā)生了反應(yīng)（寫離子方程式）3I2+6OH-=5I-+IO3-+3H2O造成的，請設(shè)計實驗證明他們的猜想是否正確在上述未變藍(lán)的溶液中滴入0.1mol/LH2SO4溶液觀察現(xiàn)象，若溶液變藍(lán)則猜想正確，否則錯誤．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．用下列實驗裝置完成對應(yīng)的實驗（部分儀器已省略），能達(dá)到實驗?zāi)康氖牵ā　。?table class="qanwser">A．干燥Cl2B．
吸收HClC．
制備干燥的氨氣D．
吸收NH3

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