有機(jī)物A、B、C、D、E、F、G、H相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示.5.2g F能與100mL 1mol/L NaOH溶液恰好完全中和,0.1mol F還能與足量NaHCO3反應(yīng),在標(biāo)準(zhǔn)狀況下放出4.48L CO2.D的分子式為C3H3O2Na,E的分子中含有羧基.

(1)寫出物質(zhì)C中的官能團(tuán)的名稱:
 
;
(2)寫出物質(zhì)F、H的結(jié)構(gòu)簡式;F
 
H
 
;
(3)寫出反應(yīng)①、④的化學(xué)反應(yīng)類型:①
 
 
;
(4)寫出變化①、③的化學(xué)方程式;①
 
 
;
(5)寫出相對分子質(zhì)量比B大14,且與B具有相同官能團(tuán)的所有物質(zhì)的結(jié)構(gòu)式(不考慮立體異構(gòu))
 
考點(diǎn):有機(jī)物的推斷
專題:有機(jī)物的化學(xué)性質(zhì)及推斷
分析:由轉(zhuǎn)化關(guān)系可知A為酯,水解生成B和C,由C→E→D→B可知B、C碳原子數(shù)相等,B能發(fā)生加聚反應(yīng),且由D→B可知D應(yīng)含有碳碳雙鍵和羧基,應(yīng)為CH2=CHCOOH,C應(yīng)含有羥基和溴原子,0.1mol F還能與足量NaHCO3反應(yīng),在標(biāo)準(zhǔn)狀況下放出4.48L CO2,說明F中含有2個(gè)羧基,由C→G→F可知C應(yīng)為BrCH2CH2CH2OH,則E為BrCH2CH2COOH,D為CH2=CHCOONa,A為BrCH2CH2CH2OOCCH=CH2,G為HOCH2CH2CH2OH,F(xiàn)為HOOCCH2COOH,H為,相對分子質(zhì)量為104,符合5.2g F能與100mL 1mol/L NaOH溶液恰好完全中和,結(jié)合對應(yīng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)以及題目要求解答該題.
解答: 解:由轉(zhuǎn)化關(guān)系可知A為酯,水解生成B和C,由C→E→D→B可知B、C碳原子數(shù)相等,B能發(fā)生加聚反應(yīng),且由D→B可知D應(yīng)含有碳碳雙鍵和羧基,應(yīng)為CH2=CHCOOH,C應(yīng)含有羥基和溴原子,0.1mol F還能與足量NaHCO3反應(yīng),在標(biāo)準(zhǔn)狀況下放出4.48L CO2,說明F中含有2個(gè)羧基,由C→G→F可知C應(yīng)為BrCH2CH2CH2OH,則E為BrCH2CH2COOH,D為CH2=CHCOONa,A為BrCH2CH2CH2OOCCH=CH2,G為HOCH2CH2CH2OH,F(xiàn)為HOOCCH2COOH,H為
(1)由以上分析可知C為BrCH2CH2CH2OH,含有羥基和溴原子,故答案為:羥基、溴原子;
(2)由以上分析可知F為HOOCCH2COOH,H為,
故答案為:HOOCCH2COOH;;
(3)E為BrCH2CH2COOH,D為CH2=CHCOONa,E生成D為消去反應(yīng),④為酯的水解反應(yīng),
故答案為:消去反應(yīng);水解反應(yīng);
(4)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為BrCH2CH2COOH+2NaOH
CH3CH2OH
CH2=CHCOONa+NaBr+H2O,
反應(yīng)③的方程式為BrCH2CH2CH2OOCCH=CH2+H2OCH2=CHCOOH+BrCH2CH2CH2OH,
故答案為:BrCH2CH2COOH+2NaOH
CH3CH2OH
CH2=CHCOONa+NaBr+H2O;BrCH2CH2CH2OOCCH=CH2+H2OCH2=CHCOOH+BrCH2CH2CH2OH;
(5)相對分子質(zhì)量比B大14,且與B具有相同官能團(tuán)的所有物質(zhì)的結(jié)構(gòu)式有CH3CH=CHCOOH、CH2=CHCH2COOH、
故答案為:CH3CH=CHCOOH、CH2=CHCH2COOH、
點(diǎn)評:本題考查有機(jī)物的推斷,為高考高頻考點(diǎn),側(cè)重于學(xué)生的分析能力和推斷能力的考查,注意把握題給信息,難度中等.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列離子方程式中正確的是( 。
A、稀硫酸滴在銅片上:Cu+2H+═Cu2++H2
B、用小蘇打治療胃酸過多:HCO3-+H+═H2O+CO2
C、硝酸滴在石灰石上:CaCO3+2H+═Ca2++H2CO3
D、醋酸鈉和鹽酸混和:CH3COONa+H+═CH3COOH+Na+

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)說法正確的是(  )
A、使用太陽能熱水器、沼氣的利用、玉米制乙醇都涉及到生物質(zhì)能的利用
B、化學(xué)反應(yīng)有新物質(zhì)生成,并遵循質(zhì)量守恒定律和能量守恒定律
C、HCl和NaOH反應(yīng)的中和熱△H=-57.3kJ?mol-1,則H2SO4和Ca(OH)2反應(yīng)的中和熱△H=-114.6kJ?mol-1
D、500℃、300MPa下,將0.5mol N2和1.5mol H2置于密閉容器中充分反應(yīng)生成NH3(g),放熱19.3kJ,其熱化學(xué)方程式為N2(g)+3H2(g)?2NH3(g)△H=-38.6kJ?mol-1

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

研究性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行溴乙烷的制備的相關(guān)探究實(shí)驗(yàn).
探究一:實(shí)驗(yàn)室制取少量溴乙烷的裝置如圖.
(1)圓底燒瓶中的反應(yīng)物是溴化鈉、
 
和1:1的硫酸.配制體積比1:1的硫酸所用的定量儀器為
 

a.天平     b.量筒     c.容量瓶     d.滴定管
(2)燒瓶中發(fā)生的主要化學(xué)反應(yīng)
 

(3)將生成物導(dǎo)入盛有冰水混合物的試管A中,冰水混合物的作用是
 
.試管A中的物質(zhì)分為三層(如圖所示),產(chǎn)物在第
 
層.
(4)用濃硫酸進(jìn)行實(shí)驗(yàn),若A中獲得的有機(jī)物呈棕黃色,除雜的正確方法是
 

a.蒸餾     b.氫氧化鈉溶液洗滌    c.用四氯化碳萃取    d.用亞硫酸鈉溶液洗滌
探究二:探究試管B中使酸性高錳酸鉀溶液褪色的物質(zhì).
假設(shè)1,該物質(zhì)為乙烯;假設(shè)2,該物質(zhì)為
 
.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證你的兩種假設(shè).
所用試劑及操作方法實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論
1
2

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下面是由兩種氨基酸分子間相互結(jié)合而形成的蛋白質(zhì):寫出其水解產(chǎn)物的結(jié)構(gòu)簡式:
 
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(1)某化學(xué)反應(yīng),化學(xué)鍵斷裂時(shí)的能量變化小于化學(xué)鍵形成時(shí)的能量變化,則該反應(yīng)屬于
 
(填“放熱”或“吸熱”)反應(yīng).若此反應(yīng)的熵增加,則該反應(yīng)為
 
(填“自發(fā)”或“非自發(fā)”)反應(yīng).
(2)在25℃、101kPa下,乙醇(C2H5OH(l))的燃燒熱△H=-1366.8kJ?mol-1,其熱化學(xué)方程式為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(1)蛋白質(zhì)溶液中含雜質(zhì)Cl-,有人用滴加AgNO3溶液的方法除Cl-,他這樣的錯(cuò)誤是
 

(2)現(xiàn)有淀粉膠體和蛋白質(zhì)膠體的混合液,要檢驗(yàn)其中蛋白質(zhì)的存在,可取混合液少許,向其中加入1mL
 
,加熱至沸,溶液顯明顯的
 
,說明蛋白質(zhì)存在.要把蛋白質(zhì)和淀粉分離開,可向溶液中加入大量固體
 
,因蛋白質(zhì)
 
而鹽析成沉淀析出,從而使蛋白質(zhì)從混合液中分離出來.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)說法正確的是( 。
A、鐵表面鍍銅時(shí),銅與電源的負(fù)極相連,鐵與電源的正極相連
B、用pH均為2的鹽酸和醋酸分別中和等物質(zhì)的量的NaOH,消耗醋酸的體積更大
C、一定溫度下,反應(yīng)2Mg(s)+CO2(g)═2MgO(s)+C(s)能自發(fā)進(jìn)行,則該反應(yīng)△H<0
D、沉淀溶解達(dá)到平衡時(shí),如果再加入難溶性的該沉淀物,將促進(jìn)溶解

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是(  )
A、稱量固體氯化鈉藥品時(shí),將藥品直接放在天平托盤上
B、實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制氧氣結(jié)束時(shí)先從水槽中移出導(dǎo)氣管,再熄滅酒精燈
C、用氯酸鉀制氧氣時(shí),反應(yīng)裝置中的試管口應(yīng)略向下傾斜
D、用氫氣還原氧化銅時(shí),必須先驗(yàn)純,且停止加熱后,還要繼續(xù)通入氫氣直至冷卻

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