分析 (1)根據(jù)電離和水解的定義來分析解答;
(2)當向其中加入硫酸銅溶液時,生成了CuS沉淀,促進HS-的電離,HS-濃度減小,水解程度減小,溶液中H+的濃度增大;
(3)加入含有相同離子的物質(zhì)能抑制其水解;
(4)水的電離是吸熱反應(yīng),升高溫度促進其電離;
(5)加入氯化鈉溶液后,溶液體積增大,促進了硫化氫的電離,溶液中氫離子的物質(zhì)的量增大.
解答 解:(1)根據(jù)電離和水解定義知,b.HS-?H++S2-是電離平衡,a.HS-+H2O?OH-+H2S是水解平衡,
故答案為:b;a;
(2)向其中加入硫酸銅溶液時,生成了CuS沉淀,S2-濃度減小,促進HS-的電離,電離平衡向右移動,溶液中H+的濃度增大,HS-濃度減小,水解平衡向左移動,水解程度減小,
故答案為:正反應(yīng)方向;逆反應(yīng)方向;大;
(3)向其中加入氫氧化鈉固體時,溶液中氫氧根離子濃度增大,抑制硫氫根離子水解,促進硫氫根離子電離,所以硫離子濃度增大,
故答案為:大;
(4)水的電離是吸熱反應(yīng),升高溫度促進水電離,所以水的離子積常數(shù)增大,
故答案為:大;
(5)若向H2S溶液中加入NaCl溶液時,溶液體積增大,硫化氫濃度減小,導(dǎo)致硫化氫的電離程度增大,則溶液中n(H+)將變大,
故答案為:大.
點評 本題考查了弱電解質(zhì)的電離及鹽類水解的應(yīng)用,題目難度中等,明確弱電解質(zhì)電離及水解特點是解本題關(guān)鍵,注意掌握影響弱電解質(zhì)的電離、鹽的水解的因素.
科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 將MgCl2加熱熔化 | B. | 燒堿溶于水 | C. | 將AlCl3溶于水中 | D. | 硫酸氫鈉溶于水 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 鈉在空氣中燃燒,生成淡黃色的氧化鈉粉末 | |
B. | 鈉是一種強還原劑,可以把鈦從其鹽溶液中置換出 | |
C. | 將灼熱的銅絲放入盛有氯氣的集氣瓶中,生成棕黃色的霧 | |
D. | Fe(OH)3膠體具有吸附性,能吸附水中的懸浮顆粒并沉降,因而可用于凈水 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 金屬腐蝕就是金屬原子失去電子被還原的過程 | |
B. | 鋼鐵吸氧腐蝕時,負極的電極反應(yīng)式為:2H2O+O2+4e-═4OH- | |
C. | 在鐵上鍍鋅時,應(yīng)讓鋅作陰極,鐵作陽極 | |
D. | 鋁制品不需要特殊的防腐措施原因是鋁易于被氧氣氧化形成致密的氧化物保護膜 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A | 用大理石鹽酸反應(yīng)制取CO2 氣體,立即通入一定濃度Na2SiO3 溶液中 | 出現(xiàn)白色沉淀 | H2CO3酸性比H2SiO3酸性強 |
B | 向某溶液先滴加硝酸酸化,再滴加BaCl2溶液 | 有白色沉淀生成 | 原溶液中含有SO42-、SO32-、HSO3-中一種幾種 |
C | 試管b比試管a中溶液紅色深 | 增大反應(yīng)物濃度,平衡向正反應(yīng)方向移動 | |
D | 等體積PH=3的HA和HB兩種酸分別與足量的鋅反應(yīng),排水法收集氣體 | HA放出的氫氣多且反應(yīng)速率快 | HA酸性比HB強 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | Ca(HCO3)2溶液與少量Ca(OH)2溶液反應(yīng):2HCO3-+Ca2++2OH-═CaCO3↓+2H2O+CO32- | |
B. | 向NaClO溶液中通入少量SO2:2ClO-+SO2+H2O═2HClO+SO32- | |
C. | Cl2通入水中:Cl2+H2O═2H++Cl-+ClO- | |
D. | 用過量氨水吸收工業(yè)尾氣中的SO2:2NH3•H2O+SO2═2NH4++SO32-+H2O |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
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