A. | 恒溫恒容,充入NO2氣體,其轉(zhuǎn)化率增大 | |
B. | 加壓,平衡向逆反應(yīng)方向移動,混合氣體顏色變深 | |
C. | 若平衡常數(shù)增大,則可能是升高了溫度或減小了體系的壓強 | |
D. | 當(dāng)2v正(NO)=v逆(O2)時,反應(yīng)達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài) |
分析 A、利用等效平衡分析,假設(shè)將充入的NO2氣體放在另一個容器中建立與原平衡為等效平衡的體系,再將該體系加入到原平衡體系中,容器體積不變是,相當(dāng)于加壓,平衡逆向移動;
B、容器體積減小,平衡向體積減小的方向移動,混合氣體的顏色與NO2的濃度成比例,據(jù)此判斷;
C、根據(jù)影響平衡常數(shù)的因素判斷,平衡常數(shù)只隨溫度變化;
D、化學(xué)反應(yīng)速率之比等于化學(xué)方程式計量數(shù)之比為正反應(yīng)速率之比.
解答 解:A、假設(shè)將充入的NO2氣體放在另一個容器中建立與原平衡為等效平衡的體系,再將該體系加入到原平衡體系中,容器體積不變是,相當(dāng)于加壓,平衡逆向移動,NO2氣體的轉(zhuǎn)化率減小,故A錯誤;
B、因為該反應(yīng)是體積增大的反應(yīng),容器體積減小,平衡逆向移動,NO2的濃度增大,體積減小,所有物質(zhì)的濃度也都會增大,所以混合氣體的顏色會加深,故B正確;
C、平衡常數(shù)只受溫度影響,與壓強無關(guān),故C錯誤;
D、當(dāng)v正(NO)═2v逆(O2),反應(yīng)達(dá)到化學(xué)平衡,當(dāng)2v正(NO)=v逆(O2)時不能說明反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài),故D錯誤;
故選B.
點評 本題主要考查了影響化學(xué)平衡移動的因素、等效平衡的思想、影響平衡常數(shù)的因素及平衡狀態(tài)的判斷等知識點,中等難度,解題時注意化學(xué)原理知識的靈活運用.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
實驗編號 | NaOH起始讀數(shù) | NaOH終點讀數(shù) |
第一次 | 0.10mL | 18.40mL |
第二次 | 3.00mL | 21.10mL |
第三次 | 0.20mL | 20.40mL |
第四次 | 0.00mL | 18.20mL |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
溫度( oC) | 15.0 | 25.0 | 30.0 | 35.0 |
K/(×10-8 mol3•L-3) | 0.205 | 1.64 | 4.68 | 10.8 |
A. | 若Z的體積分?jǐn)?shù)不再隨時間變化時表示反應(yīng)達(dá)平衡狀態(tài) | |
B. | 35 oC時,達(dá)平衡時,X分解了 0.03 mol | |
C. | 該反應(yīng)在高溫下可能自發(fā) | |
D. | 若在恒溫下,壓縮容器體積,再次達(dá)平衡后,n(X)比原平衡大 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 使 SO3 的濃度增大 | B. | 使平衡向正反應(yīng)方向移動 | ||
C. | 使平衡常數(shù) K 增大 | D. | 使正反應(yīng)速率大于逆反應(yīng)速率 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 在測定中和熱的實驗中,為了準(zhǔn)確測定反應(yīng)混合溶液的溫度,實驗中溫度計水銀球應(yīng)與小燒杯底部接觸 | |
B. | 酸堿中和滴定實驗中,錐形瓶要用待裝液預(yù)先潤洗 | |
C. | 在測定中和熱的實驗中,用0.5mol•L-1NaOH溶液分別與0.5 mol•L-1的鹽酸、醋酸溶液反應(yīng),如所取的溶液體積相等,則測得的中和熱數(shù)值相同 | |
D. | 測溶液PH值時,PH試紙不能潤濕 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 1.8 g | B. | 11.2 g | C. | 5.6 g | D. | 8.4 g |
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