在一定體積的密閉容器中,進行如下的化學(xué)反應(yīng)CO2(g)+H2(g)?CO(g)+H2O(g),其中
[CO]×[H20]
[CO2]×[H2]
=K,K被稱為化學(xué)平衡常數(shù),其中K和溫度的關(guān)系如下表:根據(jù)以上信息推斷以下說法正確的是( 。
t/℃70080083010001200
K0.60.91.01.72.6
A、此反應(yīng)為放熱反應(yīng)
B、此反應(yīng)只有達到平衡時,密閉容器中的壓強才不會變化
C、此反應(yīng)達到1000℃時的反應(yīng)速率比700℃時大
D、該反應(yīng)的化學(xué)平衡常數(shù)越大,反應(yīng)物的轉(zhuǎn)化率越低
考點:化學(xué)平衡的影響因素,化學(xué)平衡建立的過程
專題:化學(xué)平衡專題
分析:該反應(yīng)是一個反應(yīng)前后氣體體積不變的可逆反應(yīng),壓強只改變反應(yīng)速率但不影響平衡移動,根據(jù)表格知,升高溫度,化學(xué)平衡常數(shù)增大,說明升高溫度該反應(yīng)向正反應(yīng)方向移動,則正反應(yīng)是吸熱反應(yīng),據(jù)此解答.
解答: 解:A、正反應(yīng)吸熱,故A錯誤;
B、反應(yīng)前后氣體體積不變,壓強始終不變,故B錯誤;
C、溫度越高反應(yīng)速率越快,故C正確;
D、化學(xué)平衡常數(shù)越大,反應(yīng)物的轉(zhuǎn)化率越高,故D錯誤;
故選C.
點評:本題考查化學(xué)平衡的判斷、溫度對反應(yīng)速率的影響等知識點,注意該反應(yīng)的特點,壓強對該反應(yīng)的平衡移動無影響,為易錯點.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列各式中屬于正確的水解反應(yīng)離子方程式的是(  )
A、NH4++H2O?NH3?H2O+H+
B、S2-+2H2O?H2S+2OH-
C、CH3COOH+H2O?CH3COO-+H3O+
D、HS-+H3O+?H2S+H2O

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

一定質(zhì)量的理想氣體,經(jīng)過如圖所示的由A經(jīng)B到C的狀態(tài)變化.設(shè)狀態(tài)A的溫度為400K.求:
①狀態(tài)C的溫度Tc為多少K?
②如果由A經(jīng)B到C的狀態(tài)變化的整個過程中,氣體對外做了400J的功,氣體的內(nèi)能增加了20J,則這個過程氣體是吸收熱量還是放出熱量?其數(shù)值為多少?

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

選擇下列物質(zhì)填空(填寫序號):①金剛石、诟杀、蹥寰w、馨琢住、萋然}  ⑥過氧化鈉、呤ⅰ、嗍、崧然@ ⑩銅晶體
(1)固態(tài)時能導(dǎo)電的有
 
;
(2)熔化時不破壞化學(xué)鍵的有
 
;
(3)含有配位鍵的有
 
;
(4)含有非極性共價鍵的有
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

溶液中的反應(yīng):X+Y?2Z分別在①、②、③三種不同實驗條件下進行,它們的起始濃度均為c(X)=c(Y)=0.100mol/L及c(Z)=0mol/L,反應(yīng)物x的濃度隨時間變化如圖所示.②、③與①比較只有一個實驗條件不同,下列說法不正確的是( 。
A、前5min實驗③的平均反應(yīng)速率最快
B、條件②的反應(yīng)最先達到平衡
C、②與①比較可能是壓強更大
D、該反應(yīng)的正反應(yīng)是吸熱反應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列實驗操作,能有效改變反應(yīng)速率且達到變化要求的是(  )
A、為增大泡沫滅火器中Al2(SO43與小蘇打的反應(yīng)速率,改用小蘇打和蘇打的混合物
B、為加快鹽酸和鋅制取氫氣的速率又不減少氫氣的量,可加少量硝酸銀溶液
C、在稀硫酸和鐵粉反應(yīng)制取氫氣時,為減慢反應(yīng)速率,可以加入適量醋酸鈉
D、用3 mL乙醇、2 mL濃H2SO4、2 mL冰醋酸制乙酸乙酯,為增大反應(yīng)速率,可改用6 mL乙醇、4 mL濃H2SO4、4 mL冰醋酸

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列圖示與對應(yīng)的敘述相符的是(  )
A、圖1表示某吸熱反應(yīng)分別在有、無催化劑的情況下反應(yīng)過程中的能量變化
B、圖2表示0.1000 mol?L-1NaOH溶液滴定20.00mL0.1000 mol?L-1CH3COOH溶液所得到的滴定曲線
C、圖3表示KNO3的溶解度曲線,圖中a點所示的溶液是80℃時KNO3的不飽和溶液
D、圖4表示某可逆反應(yīng)生成物的量隨反應(yīng)時間變化的曲線,由圖知t時v>v

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

朱自清在《荷塘月色》中寫道:“薄薄的青霧浮起在荷塘里…月光是隔了樹照過來的,高處叢生的灌木,落下參差的斑駁的黑影…”月光穿過薄霧形成的種種美景的本質(zhì)原因是( 。
A、空氣中的小水滴顆粒直徑大小約為1nm~100nm
B、光是一種膠體
C、霧是一種膠體
D、發(fā)生丁達爾效應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

A、B、W、D、E為短周期元素,且原子序數(shù)依次增大,質(zhì)子數(shù)之和為39,B、W同周期,A、D同主族,A、W能形成兩種液態(tài)化合物A2W和A2W2(常溫下),E元素的周期序數(shù)與其主族序數(shù)相等.
(1)D2W2中所含化學(xué)鍵的類型為
 

(2)由A、B、W三種元素組成的18電子微粒的分子式為
 

(3)E的最高價氧化物對應(yīng)水化物可以溶解在D的最高價氧化物對應(yīng)水化物中,相應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 

(4)廢印刷電路板上含有銅,以往的回收方法是將其灼燒使銅轉(zhuǎn)化為氧化銅,再用硫酸溶解.現(xiàn)改用A2W2和稀硫酸浸泡廢印刷電路板既達到溶解銅的目的,又保護了環(huán)境,試寫出反應(yīng)的離子方程式
 

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