如圖中,A為空氣中常見的氣體單質(zhì)、B、C、E是金屬單質(zhì),D為非金屬單質(zhì).已知:①I是一種常見的溫室氣體,E原子核內(nèi)有12個(gè)質(zhì)子②G是一種紅棕色固體粉末,反應(yīng)C+G
高溫
B+H能放出大量的熱,該反應(yīng)曾應(yīng)用于鐵軌的焊接;回答下列問題:
(1)分別寫出F、G、H、I的化學(xué)式
F
 
 G
 
H
 
  I
 

(2)書寫下列化學(xué)方程式
C+G
高溫
B+H
 
;2E+I
 點(diǎn)燃 
.
 
2F+D
 

(3)C與NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,反應(yīng)后溶液與過量化合物I反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;
(4)1.6gG溶于鹽酸,得到的溶液與銅粉完全反應(yīng),計(jì)算至少所需的銅粉的質(zhì)量為:
 

(提示:2FeCl3+Cu═2FeCl2+CuCl2 ).
考點(diǎn):無機(jī)物的推斷
專題:
分析:A為空氣中常見的氣體單質(zhì),B、C、E是金屬單質(zhì),D為非金屬單質(zhì).已知:
①E原子核內(nèi)有12個(gè)質(zhì)子,則E為Mg,I是一種常見的溫室氣體,E能在I中燃燒,產(chǎn)物F為白色固體,D為黑色固體,可推知I為CO2,F(xiàn)為MgO,D為碳單質(zhì),結(jié)合轉(zhuǎn)化關(guān)系可知A為O2,
②G是一種紅棕色固體粉末,C+G
高溫
B+H能放出大量的熱,該反應(yīng)曾應(yīng)用于鐵軌的焊接,為鋁熱反應(yīng),可推知C為Al、G為Fe2O3,B為Fe,H為Al2O3,結(jié)合對(duì)應(yīng)物質(zhì)的性質(zhì)以及題目要求解答該題.
解答: 解:A為空氣中常見的氣體單質(zhì),B、C、E是金屬單質(zhì),D為非金屬單質(zhì).已知:
①E原子核內(nèi)有12個(gè)質(zhì)子,則E為Mg,I是一種常見的溫室氣體,E能在I中燃燒,產(chǎn)物F為白色固體,D為黑色固體,可推知I為CO2,F(xiàn)為MgO,D為碳單質(zhì),結(jié)合轉(zhuǎn)化關(guān)系可知A為O2,
②G是一種紅棕色固體粉末,C+G
高溫
B+H能放出大量的熱,該反應(yīng)曾應(yīng)用于鐵軌的焊接,為鋁熱反應(yīng),可推知C為Al、G為Fe2O3,B為Fe,H為Al2O3,
(1)由以上分析可知F為MgO,G為Fe2O3,H為Al2O3,I為CO2,故答案為:MgO;Fe2O3; Al2O3;CO2;
(2)C+G
高溫
B+H為鋁熱反應(yīng),反應(yīng)的方程式為2Al+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+Al2O3,2E+I
 點(diǎn)燃 
.
 
2F+D的反應(yīng)為鎂在二氧化碳中的燃燒,反應(yīng)的方程式為2Mg+CO2
 點(diǎn)燃 
.
 
2MgO+C,
故答案為:2Al+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+Al2O3;2Mg+CO2
 點(diǎn)燃 
.
 
2MgO+C;
(3)C為Al,可與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成偏鋁酸鈉和氫氣,反應(yīng)的方程式為2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑,反應(yīng)后溶液與過量化合物CO2反應(yīng)生成氫氧化鋁和碳酸氫鈉,反應(yīng)的化學(xué)方程式為NaAlO2+CO2+2H2O=Al(OH)3↓+NaHCO3,
故答案為:2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑;NaAlO2+CO2+2H2O=Al(OH)3↓+NaHCO3;
(4)m(Fe2O3)═
1.6g
160g/mol
═0.01 mol,涉及反應(yīng)為Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O、2FeCl3+Cu═2FeCl2+CuCl2,
則由方程式可知n(Cu)=0.01mol,質(zhì)量為0.01mol×64g/mol=0.64g,
故答案為:0.64 g.
點(diǎn)評(píng):本題考查無機(jī)物的推斷,為高考高頻考點(diǎn),側(cè)重于學(xué)生的分析能力、計(jì)算能力和元素化合物知識(shí)的綜合考查與應(yīng)用,注意把握物質(zhì)的性質(zhì)以及反應(yīng)特點(diǎn)、現(xiàn)象,學(xué)習(xí)中注意相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)的積累,難度不大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)小組為了研究外界條件對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
【實(shí)驗(yàn)原理】2KMnO4+5H2C2O4+3H2SO4═K2SO4+2MnSO4+10CO2↑+8H2O
【實(shí)驗(yàn)內(nèi)容及記錄】
實(shí)驗(yàn)編號(hào) 室溫下,試管中所加試劑及其用量/mL 室溫下溶液顏色褪至無色所需時(shí)間/min
0.6 mol/L
H2C2O4溶液
H2O 0.2 mol/L KMnO4溶液 3 mol/L
稀硫酸
1 3.0 2.0 3.0 2.0 4.0
2 3.0 3.0 2.0 2.0 5.2
3 3.0 4.0 1.0 2.0 6.4
請(qǐng)回答:
(1)根據(jù)上表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以得到的結(jié)論是
 

(2)利用實(shí)驗(yàn)1中數(shù)據(jù)計(jì)算,用KMnO4的濃度變化表示的反應(yīng)速率為:υ(KMnO4)=
 

(3)該小組同學(xué)根據(jù)經(jīng)驗(yàn)繪制了n(Mn2+) 隨時(shí)間變化趨勢(shì)的示意圖,如圖1所示.但有同學(xué)查閱已有的實(shí)驗(yàn)資料發(fā)現(xiàn),該實(shí)驗(yàn)過程中n(Mn2+) 隨時(shí)間變化的趨勢(shì)應(yīng)如圖2所示.該小組同學(xué)根據(jù)圖2所示信息提出了新的假設(shè),并繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究.

①該小組同學(xué)提出的假設(shè)是
 

②請(qǐng)你幫助該小組同學(xué)完成實(shí)驗(yàn)方案,并填寫表中空白.
實(shí)驗(yàn)編號(hào) 室溫下,試管中所加試劑及其用量/mL 再向試管中加入少量固體 室溫下溶液顏色褪至無色所需時(shí)間/min
0.6 mol/L
H2C2O4溶液
H2O 0.2 mol/L KMnO4溶液 3 mol/L
稀硫酸
4 3.0 2.0 3.0 2.0
 
t
③若該小組同學(xué)提出的假設(shè)成立,應(yīng)觀察到的現(xiàn)象是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

水是組成生命體的重要物質(zhì),有關(guān)水的反應(yīng)實(shí)例有很多.
(1)有人設(shè)想將太陽能轉(zhuǎn)化為電能,進(jìn)而將水電解生成氫氣,氫氣是一種清潔能源.請(qǐng)分析電解水的過程中,水是
 
(填僅被氧化,僅被還原,既被氧化又被還原,既不被氧化又不被還原)
(2)野營(yíng)愛好者攜帶氫化鈣固體作為生氫劑,方程式為CaH2+2H2O=Ca(OH)2+2H2↑,其中水是
 
(填僅被氧化,僅被還原,既被氧化又被還原,既不被氧化又不被還原)
(3)在下列反應(yīng)中水只被還原的是
 
(填序號(hào))
(A)C+H2O=CO+H2   (B)CaO+H2O=Ca(OH)2 (C)3Fe+4H2O=Fe3O4+4H2  (D)3NO2+H2O=2HNO3+NO
(4)用雙線橋法標(biāo)出下面反應(yīng)的電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目:3NO2+H2O═2HNO3+NO.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

A《化學(xué)與生活》
2010年上海世博會(huì)主題是“城市,讓生活更美好”,試回答下列問題:
(1)①為確保世博會(huì)期間申城空氣質(zhì)量?jī)?yōu)良率達(dá)到95%以上,世博會(huì)期間的空氣質(zhì)量狀況監(jiān)測(cè)中,不需要監(jiān)測(cè)的指標(biāo)是
 

a.可吸入顆粒物(PM10)   b.NO2濃度     c.SO2濃度    d.CO2濃度;
②造成臭氧層空洞的主要物質(zhì)是
 

③為2010年世博會(huì)期間提供科學(xué)有效的環(huán)境質(zhì)量保障方案,白龍港污水處理廠升級(jí)改造,處理廢水時(shí)加入K2SO4?Al2(SO43?24H2O或堿式氯化鋁的作用是
 
;通入臭氧或二氧化氯的作用是
 

(2)世博會(huì)中國(guó)館--“東方之冠”,它由鋼筋混凝土、7000多塊紅色鋁板和1200多塊玻璃等建成.①生產(chǎn)水泥的主要原料是
 
,②生產(chǎn)玻璃所用的工業(yè)設(shè)備是
 
,③鋁板屬于
 
材料(選填:金屬、非金屬、復(fù)合).④世博期間將用可降解的“玉米塑料”替代一次性飯盒、并可被用來制作世博會(huì)證件及胸卡,目的是為了防止產(chǎn)生
 
污染.
(3)綠色上海世博,亮點(diǎn)之一是二氧化碳零排放.衣、食、住、行、用都與低碳生活密切相關(guān),如:每節(jié)約一度電,可減排1kg二氧化碳;少買一件衣服,可減排2.5kg二氧化碳;一天不開車,可減排8.17kg二氧化碳….
①下列食物中含維生素C的含量較高的是
 
(選填:豬肉、番茄、植物油、面粉).
②垃圾應(yīng)減量化、資源化、無害化,分類回收,右圖中標(biāo)識(shí)為
 

③為了適應(yīng)低碳生活,參觀世博園最好是
 
(A.駕私家車      B.乘公交車);世博停車場(chǎng),安裝有汽車尾氣催化光解設(shè)施.寫出汽車尾氣中CO、NO相互作用生成可參與大氣循環(huán)的兩種氣體的化學(xué)方程式
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列反應(yīng)的離子方程式,或相應(yīng)的化學(xué)方程式
(1)石灰石溶于稀鹽酸
 

(2)稀硫酸與氫氧化鋇溶液的反應(yīng)
 

(3)碳酸氫鈉溶液與鹽酸反應(yīng)
 

(4)氫氧化銅與稀硫酸反應(yīng)
 

(5)2H++CO2-3=CO2↑+H2O
 

(6)Cu+2Ag+=Cu2++2Ag
 

(7)CO2+2OH-=CO32-+H2O
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

聚甲基丙烯酸羥乙酯的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為,它是制作軟質(zhì)隱形眼鏡的材料.請(qǐng)寫出下列有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(1)由甲基丙烯酸羥乙酯制備聚甲基丙烯酸羥乙酯
 

(2)由甲基丙烯酸制備甲基丙烯酸羥乙酯
 

(3)由乙烯制備乙二醇
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列化學(xué)方程式,并注明反應(yīng)類型
(1)2-溴丙烷制取丙烯
 

(2)1,2-二氯乙烷制乙二醇
 

(3)乙烯在催化劑條件下生成聚乙烯
 

(4)1-丙醇在銅做催化劑,加熱的條件下的反應(yīng)
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

判斷下列說法是否正確.(A正確,B不正確)
(1)強(qiáng)電解質(zhì)溶液的導(dǎo)電能力一定比弱電解質(zhì)溶液強(qiáng)
 

(2)中和等體積、等物質(zhì)的量濃度的鹽酸和醋酸溶液,鹽酸所需的氫氧化鈉多于醋酸
 

(3)如果鹽酸的濃度是醋酸濃度的二倍,則鹽酸的H+濃度也是醋酸的二倍
 

(4)物質(zhì)的量相等的磷酸鈉溶液和磷酸溶液中所含的PO43-量相同
 

(5)將NaOH和氨水溶液各稀釋一倍,兩者的OH-濃度均減少到原來的
1
2
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

工業(yè)上利用氫氣在氯氣中燃燒,所得產(chǎn)物再溶于水的方法制得鹽酸,流程復(fù)雜且造成能量浪費(fèi).有人設(shè)想利用原電池原理直接制鹽酸,下列說法正確的是( 。
A、假設(shè)這種想法可行,則可能在制取鹽酸的同時(shí),獲取電能
B、負(fù)極材料是鋅,正極材料是石墨,用氫氧化鈉溶液作電解質(zhì)溶液
C、通入氫氣的電極為原電池的正極
D、電解質(zhì)溶液中的陰離子向通氯氣的電極移動(dòng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案