分析 圖1A裝置準(zhǔn)備二氧化硫,可用65%的硫酸和亞硫酸鈉溶液反應(yīng)制備,B中盛放氯化銅溶液,與二氧化硫反應(yīng)得到CuCl,C裝置盛放氫氧化鈉溶液,吸收未反應(yīng)的二氧化硫,防止污染空氣;
圖2操作ⅱ倒入溶有二氧化硫的溶液,有利于CuCl析出,二氧化硫具有還原性,可以與溶液中氧氣反應(yīng);CuCl難溶于水、稀鹽酸和乙醇,除去CuCl的銅,可加入鹽酸,利用濃鹽酸溶解CuCl生成H3CuCl4,過濾分離,再用水稀釋后過濾分離,以此解答該題.
解答 解:(1)因二氧化硫易溶于水,98%的濃硫酸與亞硫酸鈉反應(yīng)較慢,制備二氧化硫氣體,可用65%的硫酸,故答案為:C;
(2)操作ⅱ倒入溶有二氧化硫的溶液,有利于CuCl析出,二氧化硫具有還原性,可以防止CuCl被氧化;CuCl難溶于水、稀鹽酸和乙醇,可以用水、稀鹽酸或乙醇洗滌,減小因溶解導(dǎo)致的損失,
故答案為:促進(jìn)CuCl析出、防止CuCl被氧化;水、稀鹽酸或乙醇;
(3)由于CuCl見光分解、露置于潮濕空氣中易被氧化,應(yīng)避光、密封保存,
故答案為:避光、密封保存;
(4)提純某混有銅粉的CuCl晶體實驗方案:將固體溶于濃鹽酸后過濾,去濾液加入大量的水稀釋,過濾、洗滌、干燥得到CuCl,
故答案為:將固體溶于濃鹽酸后過濾,去濾液加入大量的水稀釋,過濾、洗滌、干燥得到CuCl.
點評 本題考查物質(zhì)制備實驗,為高考常見題型,側(cè)重考查學(xué)生對信息獲取與遷移運用,關(guān)鍵是對原理的理解,需要學(xué)生具備扎實的基礎(chǔ),難度不大.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 化合反應(yīng) | B. | 復(fù)分解反應(yīng) | C. | 置換反應(yīng) | D. | 分解反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題
開始沉淀時的pH | 沉淀完全時的pH | |
Mg2+ | 9.6 | 11.0 |
Ca2+ | 12.2 | c(OH-)=1.8mol•L-1 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題
相對分子質(zhì)量 | 密度/g•cm-3 | 沸點/℃ | 水中溶解性 | ||
乙酸 | 60 | 1.051 | 118.0 | 溶 | |
環(huán)己醇 | 100 | 0.982 | 160.8 | 微溶 | |
乙酸環(huán)己酯 | 142 | 0.969 | 173.5 | 難溶 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | v(B)=1.5 mol•L-1•min-1 | B. | v(B)=3 mol•L-1•min-1 | ||
C. | v(D)=2 mol•L-1•min-1 | D. | v(C)=1 mol•L-1•min-1 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題
乙醇 | 1,2二溴乙烷 | 乙醚 | |
狀態(tài) | 無色液體 | 無色液體 | 無色液體 |
密度/g•cm-3 | 0.79 | 2.2 | 0.71 |
沸點/℃ | 78.5 | 132 | 34.6 |
熔點/℃ | -130 | 9 | -116 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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