【題目】已知:R-CH=CH-O-R′R-CH2CHO + R′OH(烴基烯基醚)
烴基烯基醚A的分子式為C12H16O。與A相關(guān)的反應(yīng)如下:
完成下列填空:
43、寫出A的結(jié)構(gòu)簡式_______________________________。
44、寫出C→D化學(xué)方程式____________________________________________________。
45、寫出一種滿足下列條件的F的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式________________________。
①能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng);
②光照時與氯氣反應(yīng)所得的一氯取代產(chǎn)物不能發(fā)生消除反應(yīng) ;
③分子中有4種不同化學(xué)環(huán)境的氫原子。
46、設(shè)計一條由E合成對甲基苯乙炔()的合成路線。
(無機試劑任選)。合成路線流程圖示例如下:_________________________
【答案】 CH3CH2CHO+2Ag(NH3)2OHCH3CH2COONH4+ 2Ag↓+3NH3+ H2O
【解析】
由信息可知,A反應(yīng)生成B為醇,E為醛,由B的相對分子質(zhì)量為60,則B為CH3CH2CH2OH,B→C發(fā)生催化氧化反應(yīng),所以C為CH3CH2CHO,C→D為銀鏡反應(yīng),則D為CH3CH2COONH4; 由B、E及A的分子式可知,烴基烯基醚A結(jié)構(gòu)簡式為;有機物E為:;由E轉(zhuǎn)化為對甲基苯乙炔(),先發(fā)生-CHO的加成,再發(fā)生醇的消去反應(yīng),然后與溴發(fā)生加成引入兩個溴原子,最后發(fā)生鹵代烴在NaOH醇溶液中的消去反應(yīng)生成C≡C,然后結(jié)合物質(zhì)的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)來解答。
43.結(jié)合以上分析可知,A的結(jié)構(gòu)簡式為:;
44.C→D反應(yīng)的化學(xué)方程式為CH3CH2CHO+2Ag(NH3)2OHCH3CH2COONH4+ 2Ag↓+3NH3+ H2O;
故答案為:CH3CH2CHO+2Ag(NH3)2OHCH3CH2COONH4+ 2Ag↓+3NH3+ H2O;
45.分子式和有機物F相同,①光能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng),屬于酚類;②光照時與氯氣反應(yīng)所得的一氯取代產(chǎn)物不能發(fā)生消去反應(yīng),說明Cl直接相連的C原子的鄰位C上沒有H原子,③分子中有4種不同化學(xué)環(huán)境的氫原子,要求結(jié)構(gòu)具有一定的對稱性,滿足這三個條件的F的同分異構(gòu)體可以有:;
故答案是:;
46.由合成可以將醛基先與H2加成得到醇,再進行醇的消去引進碳碳雙鍵,再與Br2進行加成,最后再進行一次鹵代烴的消去就可以得到目標產(chǎn)物了。具體流程為:
;
故答案為:。
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組欲在實驗室探究氯氣的性質(zhì)及模擬工業(yè)制取漂白粉,設(shè)計了如下裝置進行實驗:
請按要求回答下列問題:
(1)淀粉碘化鉀溶液中觀察到的現(xiàn)象是________________,反應(yīng)的離子方程式為_____________。
(2)若干燥的有色布條不褪色,潮濕的有色布條褪色,則甲中盛放________(填名稱)。
(3)C12與石灰乳反應(yīng)制取漂白粉的化學(xué)方程式為___________________________。
(4)該興趣小組用8.7g MnO2與足量的濃鹽酸制備氯氣,則理論上最多可制得標準狀況下的Cl2____L。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某學(xué)習(xí)小組為了探究碳與濃H2SO4反應(yīng)的產(chǎn)物,將濃H2SO4和木炭反應(yīng)產(chǎn)生的氣體進行以下實驗:
(1)氣體通過無水硫酸銅,固體變藍。說明氣體中含有__________;
(2)氣體通入品紅溶液,溶液褪色;微熱,溶液恢復(fù)紅色。說明氣體中含有__________(填“SO2”或“CO2”);
(3)氣體通入足量的澄清石灰水,產(chǎn)生白色沉淀。該小組認為氣體中含有CO2,你認為該結(jié)論:__________(填“正確”或“不正確)。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在含有0.6molCl-、0.8 molSO42-及一定量Mg2+和Al3+的混合溶液中,滴入一定濃度NaOH溶液,產(chǎn)生沉淀情況如圖(不考慮Mg2+和Al3+水解及水電離對離子數(shù)目的影響)。若反應(yīng)前Al3+的物質(zhì)的量為a mol,Al3+的物質(zhì)的量與混合溶液中離子總物質(zhì)的量的比值為x。則
A.x=
B.x的取值范圍是0<x<11/32
C.A點橫坐標的值隨x發(fā)生變化
D.若B點橫坐標為200mL時,c(NaOH)=7.0mol/L
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】硝基苯是制造染料的重要原料。某同學(xué)在實驗室里用下圖裝置制取硝基苯,主要步驟如下:
①在大試管里將2mL濃硫酸和1.5mL濃硝酸混合,搖勻,冷卻到50~60℃以下。然后逐滴加入1mL苯,邊滴邊振蕩試管。
②按圖連接好裝置,將大試管放入60℃的水浴中加熱10分鐘。
完成下列填空:
(1)指出圖中的錯誤__、__。
(2)向混合酸中加入苯時,“逐滴加入”、“邊滴邊振蕩試管”的目的是________________、____________。
(3)反應(yīng)一段時間后,混合液明顯分為兩層,上層呈__色,其中主要物質(zhì)是__(填寫物質(zhì)名稱)。把反應(yīng)后的混和液倒入盛有冷水的燒杯里,攪拌,可能看到__。(選填編號)
a.水面上是含有雜質(zhì)的硝基苯
b.水底有淺黃色、苦杏仁味的液體
c.燒杯中的液態(tài)有機物只有硝基苯
d.有無色、油狀液體浮在水面
(4)為了獲得純硝基苯,實驗步驟為:
①水洗、分離;
②將粗硝基苯轉(zhuǎn)移到盛有__的燒杯中洗滌、用__(填寫儀器名稱)進行分離;
③__;
④干燥;
⑤__。
(5)實驗裝置經(jīng)改進后,該同學(xué)按照上述實驗步驟重新進行了多次實驗,充分反應(yīng)后有兩種情況出現(xiàn),請幫助他作出
①產(chǎn)率低于理論值,原因是__;
②產(chǎn)率高于理論值,原因是__。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙、丙三種有機化合物的鍵線式如圖所示。下列說法錯誤的是
A. 甲、乙的化學(xué)式均為C8H14
B. 乙的二氯代物共有7種(不考慮立體異構(gòu))
C. 丙的名稱為乙苯,其分子中所有碳原子可能共平面
D. 甲、乙、丙均能使酸性高錳酸鉀溶液褪色
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知鉛蓄電池的工作原理為Pb(s)+PbO2(s)+2H2SO4(aq)2PbSO4(s)+2H2O(l),現(xiàn)用如圖1裝置進行電解(電解液足量),測得當鉛蓄電池中轉(zhuǎn)移0.4mol電子時,鐵電極的質(zhì)量減少11.2g。請回答下列問題:
(1)A是鉛蓄電池的________極,鉛蓄電池正極反應(yīng)式為:______。
(2)Ag電極的電極反應(yīng)式是______,該電極的電極產(chǎn)物共________g。
(3)Cu電極的電極反應(yīng)式是________,CuSO4溶液的濃度_______(填“減小”“增大”或“不變”)。
(4)如圖2表示電解進行過程中某個量(縱坐標x)隨時間的變化曲線,則x表示_______。
a.各U形管中產(chǎn)生的氣體的體積
b.各U形管中陽極質(zhì)量的減少量
c.各U形管中陰極質(zhì)量的增加量
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】短周期主族元素X、Y、Z、W的原子序數(shù)依次增大,X與其他元素均不在同周期,W的M層電子數(shù)是K層的2.5倍,ZX2是一種儲氫材料,液態(tài)Y的簡單氫化物可用作制冷劑。下列敘述錯誤的是( )
A.非金屬性:Y>W
B.等物質(zhì)的量的W4與CH4共價鍵數(shù)目不同
C.X、Y的單質(zhì)在催化劑作用下化合的過程可以表示為:
D.Z的單質(zhì)在空氣中燃燒會生成Z3Y2
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】金屬鈦在航天、潛海和醫(yī)療方面應(yīng)用廣泛。以鈦鐵礦[主要成分為鈦酸亞鐵(FeTiO3),含少量Fe2O3]為原料制備鈦的工藝流程如圖所示。
(1)步驟②、③、④中,均需進行的操作是____(填操作名稱)。
(2)濾液1中鈦元素以TiO2+形式存在,步驟①中生成TiO2+的化學(xué)方程式為____,硫酸質(zhì)量分數(shù)對鈦、鐵浸出率的影響如圖所示,據(jù)此判斷,酸浸時所加硫酸的質(zhì)量分數(shù)應(yīng)為____(填范圍)。
(3)請結(jié)合離子方程式解釋步驟④中加熱水的原因:____。
(4)電解法制備Ti的裝置是以石墨為陽極,TiO2為陰極,熔融CaO為電解質(zhì)。Ti在___(填“陽極”或“陰極”)生成,____(填“能”或“不能”)將熔融CaO換成石灰乳。
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