【題目】硝基苯是制造染料的重要原料。某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室里用下圖裝置制取硝基苯,主要步驟如下:
①在大試管里將2mL濃硫酸和1.5mL濃硝酸混合,搖勻,冷卻到50~60℃以下。然后逐滴加入1mL苯,邊滴邊振蕩試管。
②按圖連接好裝置,將大試管放入60℃的水浴中加熱10分鐘。
完成下列填空:
(1)指出圖中的錯(cuò)誤__、__。
(2)向混合酸中加入苯時(shí),“逐滴加入”、“邊滴邊振蕩試管”的目的是________________、____________。
(3)反應(yīng)一段時(shí)間后,混合液明顯分為兩層,上層呈__色,其中主要物質(zhì)是__(填寫(xiě)物質(zhì)名稱(chēng))。把反應(yīng)后的混和液倒入盛有冷水的燒杯里,攪拌,可能看到__。(選填編號(hào))
a.水面上是含有雜質(zhì)的硝基苯
b.水底有淺黃色、苦杏仁味的液體
c.燒杯中的液態(tài)有機(jī)物只有硝基苯
d.有無(wú)色、油狀液體浮在水面
(4)為了獲得純硝基苯,實(shí)驗(yàn)步驟為:
①水洗、分離;
②將粗硝基苯轉(zhuǎn)移到盛有__的燒杯中洗滌、用__(填寫(xiě)儀器名稱(chēng))進(jìn)行分離;
③__;
④干燥;
⑤__。
(5)實(shí)驗(yàn)裝置經(jīng)改進(jìn)后,該同學(xué)按照上述實(shí)驗(yàn)步驟重新進(jìn)行了多次實(shí)驗(yàn),充分反應(yīng)后有兩種情況出現(xiàn),請(qǐng)幫助他作出
①產(chǎn)率低于理論值,原因是__;
②產(chǎn)率高于理論值,原因是__。
【答案】缺少溫度計(jì) 大試管接觸燒杯底部 使苯與混酸混合均勻 能及時(shí)移走反應(yīng)產(chǎn)生的熱量 淺黃色 硝基苯、苯 b、d 氫氧化鈉溶液 分液漏斗 水洗、分離 蒸餾 溫度過(guò)高引起硝酸的分解、苯的揮發(fā) 溫度過(guò)高,有其他能溶于硝基苯的產(chǎn)物生成
【解析】
⑴水浴加熱需精確控制實(shí)驗(yàn)溫度;為使受熱均勻,試管不能接觸到燒杯底部;
⑵苯不易溶于混酸,需設(shè)法使之充分混合;該反應(yīng)放熱,需防止溫度過(guò)高;
⑶混合酸密度比硝基苯大,但稀釋后會(huì)變小,硝基苯無(wú)色,但溶解的雜質(zhì)會(huì)使之有色;
⑷粗硝基苯中主要含未反應(yīng)完的酸和苯,酸可用水和堿除去,苯可用蒸餾的方法分離;
⑸在本實(shí)驗(yàn)中使用的硝酸易分解、苯易揮發(fā),有機(jī)反應(yīng)的一個(gè)特點(diǎn)是副反應(yīng)比較多,這些因素會(huì)使產(chǎn)率降低或使得實(shí)驗(yàn)值偏離理論值,而這些因素都易受溫度的影響。
⑴在水浴裝置中為了精確控制實(shí)驗(yàn)溫度,需要用溫度計(jì)測(cè)量水浴的溫度;為使受熱均勻,試管不能接觸到燒杯底部,所以在圖中錯(cuò)誤為缺少溫度計(jì)、大試管接觸燒杯底部。答案為:缺少溫度計(jì);大試管接觸燒杯底部;
⑵在向混合酸中加入苯時(shí)邊逐滴加入邊振蕩試管,能使苯與混酸混合均勻;苯的硝化反應(yīng)是一個(gè)放熱反應(yīng),在向混合酸中加入苯時(shí)邊逐滴加入邊振蕩試管,能及時(shí)移走反應(yīng)產(chǎn)生的熱量,有利于控制溫度,防止試管中液體過(guò)熱發(fā)生更多的副反應(yīng),甚至發(fā)生危險(xiǎn)。答案為:使苯與混酸混合均勻;能及時(shí)移走反應(yīng)產(chǎn)生的熱量;
⑶混合酸與苯反應(yīng)一段時(shí)間后,生成的硝基苯與未反應(yīng)的苯相溶,有機(jī)層密度比混酸小,不能與混酸相溶,會(huì)浮在混合酸的上層,有機(jī)層因溶解了少量雜質(zhì)(如濃硝酸分解產(chǎn)生的NO2等)而呈淺黃色,所以反應(yīng)一段時(shí)間后,混合液明顯分為兩層,上層呈淺黃色;把反應(yīng)后的混合液倒入盛有冷水的燒杯里,攪拌:
a.與水混合后,形成的水層密度比硝基苯小,硝基苯不在水面上,a選項(xiàng)錯(cuò)誤;
b.苦杏仁味的硝基苯密度比水層大,沉在水底,且因溶有少量雜質(zhì)而呈淺黃色,b選項(xiàng)正確;
c.燒杯中的液態(tài)有機(jī)物有硝基苯、苯及其它有機(jī)副產(chǎn)物,c選項(xiàng)錯(cuò)誤;
d.反應(yīng)后的混和液倒入冷水中,可能有部分未反應(yīng)的苯浮上水面,苯為無(wú)色、油狀液體,d選項(xiàng)正確;
答案為:淺黃色;硝基苯、苯;b、d;
⑷在提純硝基苯的過(guò)程中,硝基苯中有酸,能與堿反應(yīng),硝基苯中有苯,與硝基苯互溶,所以操作步驟為:①水洗、分離,除去大部分的酸;②將粗硝基苯轉(zhuǎn)移到盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中洗滌、用分液漏斗進(jìn)行分離,除去剩余的酸;③水洗、分離,除去有機(jī)層中的鹽及堿;④干燥;⑤蒸餾,使硝基苯與苯及其它雜質(zhì)分離。答案為:氫氧化鈉溶液;分液漏斗;水洗、分離;蒸餾;
⑸本實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)為放熱反應(yīng),需控制好溫度。如果溫度過(guò)高會(huì)導(dǎo)致硝酸的分解、苯的揮發(fā),使產(chǎn)率降低;溫度過(guò)高會(huì)也有不易與硝基苯分離的副產(chǎn)物產(chǎn)生并溶解在生成的硝基苯中,使實(shí)驗(yàn)值高于理論值。答案為:溫度過(guò)高引起硝酸的分解、苯的揮發(fā);溫度過(guò)高,有其他能溶于硝基苯的產(chǎn)物生成。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下表是元素周期表的一部分,除標(biāo)出的元素外,表中的每個(gè)編號(hào)代表一種元素。請(qǐng)根據(jù)要求回答問(wèn)題:
(1)④的原子序數(shù)是________;
(2)⑤的原子結(jié)構(gòu)示意圖是____________;
(3)②和③兩種元素的非金屬性強(qiáng)弱關(guān)系是:②______③(填“>”、“<”或“=”);
(4)①和⑥兩種元素組成的化合物中含有的化學(xué)鍵是_____(填“共價(jià)”或“離子”)鍵。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下表是元素周期表的一部分,除標(biāo)出的元素外,表中的每個(gè)編號(hào)代表一種元素。請(qǐng)根據(jù)要求回答問(wèn)題:
(1)①的元素符號(hào)是________;
(2)②和⑤的原子半徑大小關(guān)系是②________⑤(填“>”“<”或“=”);
(3)③和⑤形成的化合物含有的化學(xué)鍵是__________(填“離子鍵”或“共價(jià)鍵”);
(4)③、④的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)的水化物相互反應(yīng)的離子方程式為_________________________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】鐵的氧化物可用于脫除煤氣中的H2S,有一步反應(yīng)為:Fe3O4(s)+3H2S(g)+H2(g)3 FeS(s)+4 H2O(g),其溫度與平衡常數(shù)的關(guān)系如圖所示。對(duì)此反應(yīng)原理的理解正確的是
A.H2S是還原劑
B.脫除H2S的反應(yīng)是放熱反應(yīng)
C.溫度越高H2S的脫除率越大
D.壓強(qiáng)越小H2S的脫除率越高
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)如圖所示,鐵處于Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三種不同的環(huán)境中,鐵被腐蝕的速率由大到小的順序是(填序號(hào))_______________。
(2)氟氯代烷是一種能破壞臭氧層的物質(zhì)。在大氣平流層中,氟氯代烷受紫外線(xiàn)的照射分解出氯原子,氯原子參與下列有關(guān)反應(yīng):①Cl+O3→ClO+O2 ②O3→O+O2 ③ClO+O→Cl+O2。上列的反應(yīng)的總反應(yīng)式是_________,少量氟氯代烷能破壞大量臭氧的原因是______________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:R-CH=CH-O-R′R-CH2CHO + R′OH(烴基烯基醚)
烴基烯基醚A的分子式為C12H16O。與A相關(guān)的反應(yīng)如下:
完成下列填空:
43、寫(xiě)出A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式_______________________________。
44、寫(xiě)出C→D化學(xué)方程式____________________________________________________。
45、寫(xiě)出一種滿(mǎn)足下列條件的F的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式________________________。
①能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng);
②光照時(shí)與氯氣反應(yīng)所得的一氯取代產(chǎn)物不能發(fā)生消除反應(yīng) ;
③分子中有4種不同化學(xué)環(huán)境的氫原子。
46、設(shè)計(jì)一條由E合成對(duì)甲基苯乙炔()的合成路線(xiàn)。
(無(wú)機(jī)試劑任選)。合成路線(xiàn)流程圖示例如下:_________________________
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】鋰離子電池的正極材料是含鋰的鈷酸鋰(LiCoO2),充電時(shí)LiCoO2中Li被氧化,Li+遷移并以原子形式嵌入電池負(fù)極材料碳(C6)中,用LiC6表示。電池反應(yīng)為CoO2+LiC6LiCoO2+C6,下列說(shuō)法正確的是( )
A.充電時(shí),電池的負(fù)極反應(yīng)為LiC6-e-=Li++C6
B.放電時(shí),電池的正極反應(yīng)為CoO2+Li++e-=LiCoO2
C.羧酸、醇等含活潑氫的有機(jī)物可用作鋰離子電池的電解質(zhì)
D.鋰離子電池的比能量(單位質(zhì)量釋放的能量)低
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】疊氮化鈉用于汽車(chē)的安全氣囊中,當(dāng)發(fā)生車(chē)禍時(shí)迅速分解放出氮?dú),使安全氣囊充氣,其與酸反應(yīng)可生成氫疊氮酸(HN3),常用于引爆劑,氫疊氮酸還可由肼(N2H4)制得。下列敘述錯(cuò)誤的是
A.CO2、N2O與N3-互為等電子體
B.氫疊氮酸(HN3)和水能形成分子間氫鍵
C.NaN3的晶格能小于 KN3的晶格能
D.HN3和 N2H4都是由極性鍵和非極性鍵構(gòu)成的非極性分子
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】二茂鐵[Fe(C5H5)2]可作為燃料的節(jié)能消煙劑、抗爆劑。二茂鐵的電化學(xué)制備裝置與原理如圖所示,下列說(shuō)法正確的是
A.a為電源的負(fù)極
B.電解質(zhì)溶液是NaBr水溶液和DMF溶液的混合液
C.電解池的總反應(yīng)化學(xué)方程式為Fe+2C5H6Fe(C5H5)2+H2↑
D.二茂鐵制備過(guò)程中陰極的電極反應(yīng)為2H++2e-H2 ↑
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