加熱N2O5，依次發(fā)生的分解反應(yīng)為①N2O5(g) N2O3(g)＋O2(g)，②N2O3(g) N2O(g)＋O2(g)。

在容積為2 L的密閉容器中充入8 mol N2O5，加熱到t ℃，達(dá)到平衡狀態(tài)后O2為9 mol，N2O3為3.4 mol，

則t ℃時(shí)反應(yīng)①的平衡常數(shù)為          (　　)

A．10.7          B．8.5          C．9.6          D．10.2

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


上圖裝置可用于少量蒸餾水的制取(加熱及固定儀器略)，該裝置中使用的玻璃導(dǎo)管較長(zhǎng)，其作用是________，燒杯中還應(yīng)盛有的物質(zhì)是________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


在密閉容器中發(fā)生反應(yīng)：aX(g)+bY(g)

cZ(g)+dW(g)反應(yīng)達(dá)到平衡后，將氣體體積壓縮到原來(lái)的一半，當(dāng)再次達(dá)到平衡時(shí)，W的濃度為原平

衡狀態(tài)的1.8倍。下列敘述正確的是 

A．平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng)                B．(a+b)>(c+d)

C．Z的體積分?jǐn)?shù)變大                    D．X的轉(zhuǎn)化率變小

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


一定條件下，在密閉容器中，能表示反應(yīng)X(g)＋2Y(g)2Z(g)一定達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)的是　　

①X、Y、Z的物質(zhì)的量之比為1∶2∶2

②X、Y、Z的濃度不再發(fā)生變化

③容器中的壓強(qiáng)不再發(fā)生變化

④單位時(shí)間內(nèi)生成n mol Z，同時(shí)生成2n mol Y

A．①②        B．①④

C．②③        D．③④

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列實(shí)驗(yàn)過(guò)程中曲線變化不正確的是

A．①表示Na2CO3溶液中滴入稀鹽酸

    B．②表示溴水中滴入Na2SO3溶液

    C．③表示HCl和MgCl2溶液中滴入氨水

    D．④表示一定條件下反應(yīng):2SO2+O22SO3 ΔH< 0 ，達(dá)平衡后，增大壓強(qiáng)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列用來(lái)表示可逆反應(yīng)2X(g)+Y(g)3Z(g) 

△H＜0的圖像正確的是

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


只改變一個(gè)影響因素，平衡常數(shù)K與化學(xué)平衡移動(dòng)的關(guān)系敘述錯(cuò)誤的是

A．K值不變，平衡可能移動(dòng)          B．K值變化，平衡一定移動(dòng)

C．平衡移動(dòng)，K值可能不變          D．平衡移動(dòng)，K值一定變化

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


合成氨所需的氫氣可用煤和水作原料經(jīng)多步反應(yīng)制得，其中的一步反應(yīng)為

CO(g)＋H2O(g)CO2(g)＋H2(g)　ΔH＜0

反應(yīng)達(dá)到平衡后，為提高CO的轉(zhuǎn)化率，下列措施中正確的是         (　　)

A．增加壓強(qiáng)                 B．降低溫度

C．增大CO 的濃度            D．更換催化劑

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


在體積可變的密閉容器中，甲醇在濃硫酸的作用下發(fā)生如下反應(yīng)：

2CH3OH(g)CH3OCH3(g)＋H2O(g) △H=－25kJ·mol－1

A. 2mol甲醇參加反應(yīng)，放出的熱量為25kJ

B. 濃硫酸在反應(yīng)中只作催化劑

C. 2υ(CH3OH)=υ(CH3OCH3)

D. 升高溫度或增大壓強(qiáng)均可加快反應(yīng)速率

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同步練習(xí)冊(cè)答案