1.用NA表示阿伏伽德羅常數(shù)的值.下列敘述正確的是( 。
A.標(biāo)準(zhǔn)狀況下,11.2 L SO3中含有0.5NA個(gè)SO3分子
B.48g O3氣體含有3NA個(gè)氧原子
C.在1L0.5mol•L-lFeCl3溶液中含有0.5NA個(gè)Fe3+
D.1.5 mol NO2與足量水反應(yīng),轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為1.5NA

分析 A、標(biāo)況下三氧化硫?yàn)楣腆w;
B、臭氧由氧原子構(gòu)成;
C、鐵離子為弱堿陽離子;
D、二氧化氮與水的反應(yīng)為歧化反應(yīng).

解答 解:A、標(biāo)況下三氧化硫?yàn)楣腆w,故不能根據(jù)氣體摩爾體積來計(jì)算其物質(zhì)的量,故A錯(cuò)誤;
B、臭氧由氧原子構(gòu)成,故48g臭氧中含有的氧原子的物質(zhì)的量為n=$\frac{48g}{16g/mol}$=3mol,即3NA個(gè),故B正確;
C、鐵離子為弱堿陽離子,在溶液中會(huì)水解,故溶液中的鐵離子的個(gè)數(shù)小于0.5NA個(gè),故C錯(cuò)誤;
D、二氧化氮與水的反應(yīng)為歧化反應(yīng),3mol二氧化氮轉(zhuǎn)移2mol電子,故1.5mol二氧化氮轉(zhuǎn)移1mol電子即NA個(gè),故D錯(cuò)誤.
故選B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了阿伏伽德羅常數(shù)的有關(guān)計(jì)算,熟練掌握公式的使用和物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是解題關(guān)鍵,難度不大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.根據(jù)相應(yīng)的圖象,判斷下列相關(guān)說法正確的是( 。
A.密閉容器中反應(yīng)達(dá)到平衡,t0時(shí)改變某一條件有如圖變化所示,則改變的條件只能是加入催化劑
B.反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí)外界條件對(duì)平衡影響關(guān)系如圖B所示,則正反應(yīng)為放熱反應(yīng),且a>b
C.物質(zhì)的量和溫度關(guān)系如圖C所示,則該反應(yīng)的正反應(yīng)為放熱反應(yīng)
D.反應(yīng)速率和反應(yīng)條件變化關(guān)系如圖D所示,則該反應(yīng)的正反應(yīng)為放熱反應(yīng),且A、B、C、D均為氣體

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.高鐵酸鉀(K2FeO4)是一種集氧化、吸附、絮凝于一體的新型多功能水處理劑.其生產(chǎn)工藝如下:

(1)反應(yīng)①應(yīng)在溫度較低的情況下進(jìn)行.因在溫度較高時(shí)KOH 與Cl2 反應(yīng)生成的是KClO3.寫出在溫度較高時(shí)KOH 與Cl2反應(yīng)的化學(xué)方程式6KOH+3Cl2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$KClO3+5KCl+3H2O,該反應(yīng)的氧化產(chǎn)物是KClO3
(2)在溶液Ⅰ中加入KOH固體的目的是A、C(填編號(hào)).
A.與溶液Ⅰ中過量的Cl2繼續(xù)反應(yīng),生成更多的KClO
B.KOH固體溶解時(shí)會(huì)放出較多的熱量,有利于提高反應(yīng)速率
C.為下一步反應(yīng)提供堿性的環(huán)境
D.使KClO3轉(zhuǎn)化為 KClO
(3)從溶液Ⅱ中分離出K2FeO4后,還會(huì)有副產(chǎn)品KNO3、KCl,則反應(yīng)③中發(fā)生的離子反應(yīng)方程式為2Fe3++3ClO-+10OH-=2FeO42-+3Cl-+5H2O.
(4)如何判斷K2FeO4晶體已經(jīng)洗滌干凈用試管取少量最后一次的洗滌液,加入硝酸銀溶液,無白色沉淀則已被洗凈.
(5)高鐵酸鉀(K2FeO4)具有極強(qiáng)的氧化性,是一種優(yōu)良的水處理劑.FeO42-在水溶液中的存在形態(tài)如圖Ⅱ所示.下列說法正確的是B(填字母).

A.不論溶液酸堿性如何變化,鐵元素都有4種存在形態(tài)
B.向pH=2的這種溶液中加KOH溶液至pH=10,HFeO4-的分布分?jǐn)?shù)先增大后減小
C.向pH=8的這種溶液中加KOH溶液,發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為:H2FeO4+OH-═HFeO4-+H2O.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.已知合成尿素的總反應(yīng)為:2NH3(g)+C O2(g)→C O(NH22(s)+H2O(l)+Q,它可以分兩步
進(jìn)行:(1)2NH3(g)+C O2(g)→NH2COONH4(s)+Q1
(2)NH2COONH4(s)→C O(NH22(s)+H2O(l)-Q2
下列正確表達(dá)合成尿素過程中能量變化的是(  )
A.B.C.D.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.某課外興趣小組探究利用廢銅屑制取CuSO4溶液,設(shè)計(jì)了以下幾種實(shí)驗(yàn)方案:
方案一:以銅和濃硫酸反應(yīng)制備硫酸銅溶液.方案二:將廢銅屑在空氣中灼燒后再投入稀硫酸.和方案一相比,方案二的優(yōu)點(diǎn)是不產(chǎn)生污染空氣的SO2氣體,制取等量的CuSO4溶液,消耗的硫酸量少;
方案二的實(shí)驗(yàn)中,發(fā)現(xiàn)容器底部殘留少量紫紅色固體,再加入稀硫酸依然不溶解,該固體為Cu.

(1)方案三的實(shí)驗(yàn)流程如圖1所示:溶解過程中有氣體放出,該氣體是O2.隨著反應(yīng)的進(jìn)行,生成氣體速度加快,推測(cè)可能的原因反應(yīng)產(chǎn)生的Cu2+對(duì)H2O2分解有催化作用.
(2)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明你的推測(cè)取H2O2溶液,向其中滴加CuSO4溶液,觀察產(chǎn)生氣泡的速率是否加快.
(3)方案四的實(shí)驗(yàn)流程如圖2所示:為了得到較純凈的硫酸銅溶液,硫酸和硝酸的物質(zhì)的量之比應(yīng)為3:2.
(4)對(duì)方案四進(jìn)行補(bǔ)充完善,設(shè)計(jì)一個(gè)既能防止污染,又能實(shí)現(xiàn)物料循環(huán)的實(shí)驗(yàn)方案(用流程圖表示).

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6.從樟科植物枝葉提取的精油中含有下列甲、乙、丙三種成分:

丙(見下表)
分子式C16H14O2
部分性質(zhì)能使Br2/CCl4褪色
能在稀H2SO4中水解
(1)甲的分子式為:C9H10O
(2)由甲轉(zhuǎn)化為乙需經(jīng)下列過程(已略去各步反應(yīng)的無關(guān)產(chǎn)物,下同):

反應(yīng)Ⅱ的化學(xué)方程式為(注明反應(yīng)條件).
(3)已知:RCH═CHR′$→_{ii.Zn/H_{2}O}^{i.O_{3}}$RCHO+R′CHO;
2CHO$→_{ii.H+}^{i.濃NaOH}$HCOOH+CH3OH
由乙制丙的一種合成路線圖如下(A~F均為有機(jī)物,圖中Mr表示相對(duì)分子質(zhì)量):

①下列物質(zhì)不能與C反應(yīng)的是c(選填序號(hào)).
a.金屬鈉 b.乙酸 c.Na2CO3溶液 d. HBr
②寫出F的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式
③D有多種同分異構(gòu)體,任寫其中一種能同時(shí)滿足下列條件的異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式
a.苯環(huán)上連接三種不同官能團(tuán)         b.能發(fā)生銀鏡反應(yīng)
c.能與Br2/CCl4發(fā)生加成反應(yīng)          d.遇FeCl3溶液顯示特征顏色
④綜上分析,丙的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.某化學(xué)反應(yīng)在所有溫度下都能自發(fā)進(jìn)行,下列對(duì)該反應(yīng)的敘述正確的是(  )
A.放熱反應(yīng),熵增加B.放熱反應(yīng),熵減小C.吸熱反應(yīng),熵增加D.吸熱反應(yīng),熵減小

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.鐵片與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣時(shí),下列的措施中不能使氫氣生成速率加快的是( 。
A.滴加少量硫酸銅溶液B.不用鐵片,改用鐵粉
C.不用稀硫酸,改用98%濃硫酸D.加熱

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11.寫出下列各組混和物的分離或提純采用的方法
(1)分離碘水中的碘單質(zhì):萃。
(2)分離水和植物油的混合物:分液;
(3)除去食鹽溶液中的水:蒸發(fā);
(4)分離酒精(沸點(diǎn)為78.1℃)和甲苯(沸點(diǎn)為110.6℃)的混合物:蒸餾;
(5)分離飽和氯化鉀溶液和沙子的混合物:過濾.

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