(12分)繼侯德榜“聯(lián)合制堿法”后,上世紀50年代某些化工專家開始研究有機胺制堿法,目前這項研究工作取得了一定進展。其工藝流程如下:
已知:NR3+ HC=NR3 HCl,且NR3 HCl易溶于有機溶劑。
(1)有機胺制堿法反應生成小蘇打的化學方程式是: ;操作①稱為 ;
(2)過程③得到產(chǎn)品的化學方程式是: ;
(3)在過程④中,回收有機胺的化學方程式是: ;
(4)副產(chǎn)品的用途 ;
(5)本工藝流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是: 。
(12分,化學方程式缺條件或箭頭只扣1分)
(1)CO2 + NaCl +H2O +NR3=NaHCO3 + NR3 HCl(2分) 萃取分液 或 分液(2分)
(2)2NaHCO3Na2CO3 + CO2↑+ H2O↑(2分) (3)NR3 HCl + NH3=NR3 + NH4Cl (2分)
(4)用做化肥、除鐵銹等合理答案(2分)(5)CO2、有機胺、有機溶劑(任意寫對2個,即給2分)
【解析】
試題分析:(1)由于NR3+ HC=NR3 HCl,則有機胺制堿法反應生成小蘇打的化學方程式是CO2 + NaCl +H2O +NR3=NaHCO3 + NR3 HCl;又因為NR3 HCl易溶于有機溶劑,因此操作①稱為萃取分液或分液。
(2)碳酸氫鈉受熱分解生成碳酸鈉,反應的化學方程式為2NaHCO3Na2CO3 + CO2↑+ H2O↑。
(3)有機層中含有NR3 HCl,則通入氨氣反應的方程式為NR3 HCl + NH3=NR3 + NH4Cl。
(4)根據(jù)流程圖可知副產(chǎn)品是氯化銨,氯化銨可用做化肥、除鐵銹等。
(5)小蘇打分解生成的CO2可以循環(huán)使用。過程④中可以得到有機胺以及有機溶劑,則可循環(huán)使用的物質(zhì)是CO2、有機胺、有機溶劑。
考點:考查碳酸鈉制備工藝流程圖的分析與判斷
科目:高中化學 來源:2014-2015河南省濮陽市高二上學期第三次月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
在0.1mol/L的CH3COOH溶液中存在如下電離平衡:CH3COOHCH3COO-+H+,對于該平衡,下列敘述正確的是
A.加入少量NaOH固體,平衡向逆反應方向移動
B.升高溫度,平衡向正反應方向移動
C.加入水稀釋,溶液中c(H+)一定增大
D.加入少量CH3COONa固體,平衡向正反應方向移動
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科目:高中化學 來源:2014-2015學年江西省景德鎮(zhèn)市高三第二次質(zhì)檢理綜化學試卷(解析版) 題型:選擇題
現(xiàn)有1.0 mol/L的NaOH溶液0.2L,若通入4.48L(標準狀況)SO2氣體使其充分反應后,則所得溶液中各粒子濃度大小關系正確的是
A.c(Na+) = c(H2SO3) + c(HSO3―) + c ( H+)
B.c(SO32―) + c( OH―) = c(H+) + c(H2SO3)
C.c(Na+)+c(H+) = c(HSO3―) +c(SO32―) + c( OH―)
D.c(Na+)>c(HSO3―)>c( OH―)>c(H2SO3)>c(SO32―)>c(H+)
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科目:高中化學 來源:2014-2015學年江蘇省鎮(zhèn)江市高三第一學期期末調(diào)研測試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關實驗裝置(部分夾持裝置已省略)進行的相應實驗,能達到實驗目的的是
A.用圖1所示裝置可制取Cl2
B.用圖2所示裝置可完成“噴泉”實驗
C.用圖3所示裝置可制取并收集干燥純凈的NH3
D.用圖4所示裝置可用于實驗室制取乙酸乙酯
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科目:高中化學 來源:2014-2015學年江蘇省蘇州市高三上學期期末調(diào)研測試化學試卷(解析版) 題型:填空題
(12分)物質(zhì)結(jié)構(gòu)選修模塊題
(1)已知:常壓下,氨氣在300℃時約有9.7%分解,水蒸氣在2000℃時約有4%分解,氟化氫氣體在3000℃時仍不分解。這三種分子的中心原子與氫原子形成的σ鍵能由大到小的順序是 ;其中水分子里的氧原子軌道的雜化類型是 。將過量氨氣通入0.1 mol·L―1的藍色硫酸銅溶液中逐漸形成深藍色溶液,其離子方程式為: 。
(2)用鈦錳儲氫合金儲氫,與高壓氫氣鋼瓶相比,具有重量輕、體積小的優(yōu)點。下圖是金屬鈦的面心立方結(jié)構(gòu)晶胞示意圖,則鈦晶體的1個晶胞中鈦原子數(shù)為 ,鈦原子的配位數(shù)為 。
(3)晶體硅、鍺是良好的半導體材料。磷化鋁、砷化鎵也是重要的半導體材料,從物質(zhì)結(jié)構(gòu)的角度分析它們與晶體硅的關系為 。試以原子實的形式寫出31號半導體元素鎵的電子排布式 。鎵與砷相比較,第一電離能更大的是 (用元素符號表示)。
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科目:高中化學 來源:2014-2015學年江蘇省蘇州市高三上學期期末調(diào)研測試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
用銅片、銀片、Cu(NO3)2溶液、AgNO3溶液、導線和鹽橋(盛有KNO3瓊脂的U型管)構(gòu)成一個原電池。以下有關該原電池的敘述正確的是
① 在外電路上,電流由銅電極流向銀電極
② 正極反應為:Ag++e―=Ag
③ 鹽橋中的NO3-移向AgNO3溶液,K+移向Cu(NO3)2溶液
④ 將銅片浸入AgNO3溶液中發(fā)生的化學反應與該原電池反應相同
A.①② B.②③ C.②④ D.③④
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科目:高中化學 來源:2014-2015學年江蘇省蘇州市高三上學期期末調(diào)研測試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質(zhì)性質(zhì)與相應結(jié)果或應用的對應關系正確的是
A.酸性越強的含氧酸跟鐵片反應產(chǎn)生氫氣越快
B.將草木灰和硫銨混合施用,可使肥效更高
C.Mg(OH)2和Al(OH)3受熱易分解,常用它們作阻燃劑
D.某地雨水經(jīng)過一段時間,其pH由4.68降為4.28,因為水中溶解了較多的CO2
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科目:高中化學 來源:2014-2015學年湖北省荊州市部分縣市高三上學期期末統(tǒng)考理綜化學試卷(解析版) 題型:填空題
[化學—選修2化學與技術](15分)
空氣吹出法工藝是目前“海水提溴”的最主要方法之一,其工藝流程如下:
(1)目前,從海水中提取的溴約占世界溴年產(chǎn)量的 。
(2)步驟①中用硫酸酸化可提高Cl2的利用率,其原因是 。
(3)步驟④的離子方程式為 。
(4)步驟⑥的蒸餾過程中,溴出口溫度要控制在8090℃。溫度過高或過低都不利于生產(chǎn),理由是 。
(5)步驟⑧中溴蒸氣冷凝后得到液溴與溴水的混合物,可利用它們的相對密度相差較大的特點進行分離。分離儀器的名稱是 ,分離時液溴從分離器 (填“上口”或“下口")排出。
(6)不直接用含溴的海水進行蒸餾得到液溴,而要經(jīng)過“空氣吹出、S02吸收、氯化”的原因是 。
(7)某同學測得苦鹵中溴的含量為0.8g/L,已知步驟①⑥中溴共損失了25%,步驟⑦和步驟⑧又共損失了所得溴蒸氣的10%,若處理10 m3這樣的苦鹵,可得到液溴 mol。
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科目:高中化學 來源:2014-2015學年福建省泉州市高三上學期期末化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關實驗的說法正確的是
A.制氯氣時,用飽和碳酸鈉溶液和濃硫酸凈化氣體
B.制少量氧化鈉時,將鈉置于純氧中燃燒
C.制二氧化硫時,用濃硫酸干燥氣體
D.配制氫氧化鈉溶液時,稱取一定質(zhì)量氫氧化鈉固體放人容量瓶中并加水至刻度線
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