分析 (1)銅和熱的濃硫酸反應生成二氧化硫、硫酸銅和水,銅的化合價升高2價失去兩個電子,硫酸中硫的化合價降低2價得到兩個電子;
(2)二氧化硫具有漂白性;二氧化硫與品紅溶液反應生成不穩(wěn)定的無色的大分子物質(zhì);
(3)硫酸銅溶液的顏色為藍色;
(4)亞硫酸的酸性比碳酸強,強制弱;
(5)隨反應的進行濃硫酸變成稀硫酸,而稀硫酸與銅不反應.
解答 解:(1)銅和熱的濃硫酸反應生成二氧化硫、硫酸銅和水;銅的化合價升高2價失去兩個電子,硫酸中硫的化合價降低2價得到兩個電子,所以化學方程式和電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目為:,故答案為:;
(2)銅和熱的濃硫酸反應:Cu+2H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O,二氧化硫與品紅溶液反應生成不穩(wěn)定的無色物質(zhì);待試管中反應停止后,給玻璃管放有蘸過品紅溶液的濾紙?zhí)幬⑽⒓訜,二氧化硫與品紅溶液反應生成不穩(wěn)定的無色物質(zhì),加熱后濾紙條的變化為恢復為原來的紅色,故答案為:品紅褪色; 濾紙變紅;
(3)銅和熱的濃硫酸反應,溶液中的產(chǎn)物為硫酸銅,待試管中的液體冷卻后,將試管上層液體倒去,再慢慢加入少量水,為硫酸銅的稀溶液,硫酸銅溶液的顏色為藍色,故答案為:藍色;
(4)二氧化硫為大氣污染物之一,必須除去,因亞硫酸的酸性比碳酸強,所以碳酸鈉能和二氧化硫反應,所以反應方程式為:Na2CO3+SO2═Na2SO3+CO2↑,
故答案為:吸收二氧化硫,防止污染; Na2CO3+SO2═Na2SO3+CO2↑;
(5)銅和熱的濃硫酸反應:Cu+2H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O,當被還原的硫酸為0.9mol,理論上需18mol/L的濃硫酸的體積為100mL,但銅和稀硫酸不反應,故答案為:大于.
點評 本題考查了濃硫酸的性質(zhì)應用,關鍵是理解掌握二氧化硫的性質(zhì),難度中等.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 夏天雷雨過后感覺到空氣清新是因為空氣中產(chǎn)生了少量的二氧化氮 | |
B. | 通常所說的三大有機合成材料是指塑料、合成纖維、合成橡膠 | |
C. | 實驗“煤改氣”“煤改電”等清潔燃料改造工程,有利于保護環(huán)境 | |
D. | 推廣使用聚二氧化碳可降解塑料,能減少白色污染 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 構成有機物的骨干元素是碳 | |
B. | 構成地殼的骨干元素是Si,在二氧化硅晶體中每個Si原子周圍結合4個O原子,每個O原子周圍結臺2個Si原子,[SiO4]四面體向空間無限伸展,形成立體網(wǎng)狀結構 | |
C. | 單質(zhì)Si是制作計算機芯片的主要材料,SiO2是制取光導纖維的主要材料 | |
D. | 空氣中含量最大的元素是N.海水中含量最大的元索是C1,太陽系中含量最大的元素是H |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | Na2CO3 NaHCO3 NaCl NH4Cl | B. | NaHCO3 Na2CO3 NH4Cl NaCl. | ||
C. | NH4Cl (NH4)2SO4 Na2S NaNO3 | D. | (NH4)2SO4 NH4Cl NaNO3 NaHCO3 |
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科目:高中化學 來源: 題型:多選題
A. | 洗滌的目的一般是除去沉淀或晶體表面可溶性的雜質(zhì),提高純度 | |
B. | 洗滌的試劑一般可選用蒸餾水、冰水、乙醇、該物質(zhì)的飽和溶液 | |
C. | 洗滌的操作是向過濾器里的固體加洗滌劑,使洗滌劑浸沒固體,待洗滌劑自然流下 | |
D. | 洗凈的檢驗是檢驗最后一次洗滌液中是否含有形成沉淀的該溶液中的離子 |
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