A. | a:Fe b:FeCl3 c:FeCl2 | B. | a:AlCl3 b:Al(OH)3 c:Al2O3 | ||
C. | a:N2 b:NH3 c:NO2 | D. | a:SO2 b:SO3 c:H2SO4 |
分析 A.鐵與氯氣反應(yīng)生成氯化鐵,氯化鐵可生成氯化亞鐵,氯化亞鐵被還原可生成鐵;
B.氯化鋁與堿反應(yīng)生成氫氧化鋁,氫氧化鋁分解生成氧化鋁,氧化鋁與鹽酸反應(yīng)可生成氯化鋁;
C.氨氣被氧化生成NO;
D.二氧化硫被氧化生成三氧化硫,三氧化硫與水反應(yīng)生成硫酸,硫酸被還原可生成二氧化硫.
解答 解:A.Fe$\stackrel{Cl_{2}}{→}$FeCl3$\stackrel{Fe}{→}$FeCl2$\stackrel{Zn}{→}$Fe,可實(shí)現(xiàn)反應(yīng)的轉(zhuǎn)化,故A正確;
B.AlCl3 $\stackrel{弱堿}{→}$Al(OH)3 $\stackrel{高溫}{→}$Al2O3$\stackrel{HCl}{→}$AlCl3,可實(shí)現(xiàn)反應(yīng)的轉(zhuǎn)化,故B正確;
C.氨氣被氧化生成NO,不能直接生成二氧化氮,故C錯(cuò)誤;
D.SO2$\stackrel{O_{2}}{→}$SO3$\stackrel{H_{2}O}{→}$H2SO4$\stackrel{Cu}{→}$SO2,可實(shí)現(xiàn)反應(yīng)的轉(zhuǎn)化,故D正確.
故選C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了常見元素單質(zhì)及其化合物性質(zhì),題目難度中等,明確題干轉(zhuǎn)化關(guān)系及限制條件的含義為解答關(guān)鍵,注意熟練掌握常見元素單質(zhì)及其化合物性質(zhì),試題培養(yǎng)了學(xué)生的邏輯推理能力.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2 | B. | 2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$C+2MgO | ||
C. | CuO+2HCl═CuCl2+H2O | D. | S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 在達(dá)平衡后,保持其他條件不變,增大壓強(qiáng),平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng) | |
B. | 保持其他條件不變,升高溫度,正、逆反應(yīng)速率均增大,且A的轉(zhuǎn)化率增大 | |
C. | T℃時(shí),若由0.4mol•L -1A、0.4mol•L -1B、0.2mol•L -1C反應(yīng),達(dá)到平衡后,C的濃度為0.8mol•L -1 | |
D. | 在達(dá)平衡后,保持壓強(qiáng)不變,通入稀有氣體,平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | KClO3和SO3溶于水后能導(dǎo)電,故KClO3和SO3為電解質(zhì) | |
B. | 分別將CuSO4、Na2CO3、KNO3、FeCl3的飽和溶液加熱、蒸發(fā)后,仍能得到與原物質(zhì)組成相同的晶體只有CuSO4、KNO3 | |
C. | 向NaAlO2溶液中滴加NaHCO3溶液,有沉淀和氣體生成 | |
D. | 濃度均為0.1 mol•L-1的NaClO溶液和CH3COONa溶液中:陰離子的總濃度前者小于后者 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{Vρ}{22400}$mol•L-1 | B. | $\frac{V}{22.4}$mol•L-1 | ||
C. | $\frac{Vρ}{22400+17V}$mol•L-1 | D. | $\frac{1000Vρ}{22400+17V}$mol•L-1 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | “PX”的化學(xué)式為C8H10,核磁共振氫譜圖上有2組吸收峰 | |
B. | “PX”能使酸性高錳酸鉀溶液褪色,屬于苯的同系物 | |
C. | “PX”的一溴代物和二溴代物的同分異構(gòu)體分別有1種、3種 | |
D. | “PX”不溶于水,密度比水小 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ①③ | C. | ③② | D. | ②④ |
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