鐵屑溶于過量的稀硫酸,過濾后向濾液中加入足量硝酸,再加入過量的氨水,有沉淀生成.過濾,加熱沉淀物至質(zhì)量不再發(fā)生變化,得到殘渣.上述沉淀和殘渣分別為( 。

 

A.

Fe(OH)3;Fe2O3

B.

Fe (OH)2;FeO

 

C.

Fe (OH)2、Fe(OH)3;Fe3O4

D.

Fe2O3;Fe(OH)3


考點:

鐵的化學(xué)性質(zhì);鐵的氧化物和氫氧化物.

分析:

鐵屑溶于過量的稀硫酸,反應(yīng)生成硫酸亞鐵,過濾后向濾液中再加入過量的氨水,反應(yīng)生成氫氧化亞鐵沉淀,放置一段時間后,氫氧化亞鐵被氧化成氫氧化鐵沉淀,氫氧化鐵不穩(wěn)定分解生成三氧化二鐵.

解答:

解:鐵屑溶于過量的稀硫酸,反應(yīng)生成硫酸亞鐵,硫酸亞鐵與足量氨水反應(yīng)生成氫氧化亞鐵沉淀,在空氣中氫氧化亞鐵容易被空氣中的氧氣氧化成氫氧化鐵,氫氧化鐵為紅褐色沉淀,受熱分解生成紅棕色三氧化二鐵,

故選:A.

點評:

本題考查鐵及鐵的化合物的性質(zhì),是高考的熱門考點,掌握鐵及其氫氧化物的化學(xué)性質(zhì)是解答的關(guān)鍵,題目難度不大.

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:


X、Y、Z、W為四種短周期主族元素,其中X、Z同族,Y、Z同周期,W是短周期主族元素中原子半徑最大的,X原子最外層電子數(shù)是核外電子層數(shù)的3倍,Y的最高正價與最低負(fù)價代數(shù)和為6.下列說法正確的是(  )

 

A.

Y元素最高價氧化物對應(yīng)的水化物化學(xué)式H2YO4

 

B.

原子半徑由小到大的順序為:X<Z<Y

 

C.

Y、Z兩種元素氣態(tài)氫化物中,Z的氣態(tài)氫化物最穩(wěn)定

 

D.

X與W形成的兩種化合物中,陰、陽離子物質(zhì)的量之比均為1:2

 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:


下列物質(zhì)久置于空氣中會發(fā)生相應(yīng)的變化,其中發(fā)生了氧化還原反應(yīng)的是(  )

 

A.

濃硫酸的體積增大

B.

鋁的表面生成致密的薄膜

 

C.

澄清的石灰水變渾濁

D.

氫氧化鈉的表面發(fā)生潮解

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:


“84”消毒液在日常生活中使用廣泛,該消毒液無色,有漂白作用.它的有效成分是下列物質(zhì)中的一種,這種物質(zhì)是(  )

 

A.

NaOH

B.

NaClO

C.

KMnO4

D.

Na2O2

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:


下列反應(yīng)屬于取代反應(yīng)的是( 。

 

A.

乙烯與酸性高錳酸鉀溶液反應(yīng)

 

B.

苯與硝酸發(fā)生硝化反應(yīng)

 

C.

甲烷燃燒反應(yīng)

 

D.

苯和氫氣反應(yīng)生成環(huán)己烷

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:


下列試劑的保存方式不正確的是( 。

 

A.

金屬鈉保存在煤油中

 

B.

HF溶液保存在棕色玻璃瓶中

 

C.

濃硫酸盛放在鋁制容器中

 

D.

稀NaOH溶液保存在帶橡膠塞的玻璃中

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:


20℃時,NaCl溶解于水的實驗數(shù)據(jù)如下表所( 。

實驗序號

加入水的質(zhì)量/g

NaCl質(zhì)量/g

未溶的NaCl質(zhì)量/g

10

4

2

20

4

0

30

4

0

 

A.

實驗①所得溶液為飽和溶液

 

B.

實驗②所得溶液為飽和溶液

 

C.

20℃時NaCl的溶解度為2g

 

D.

實驗③所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為13.3%

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:


金屬原子在二維空間里的放置如圖所示的兩種方式,下列說法中正確的是(  )

 

A.

圖(a)為非密置層,配位數(shù)為6

 

B.

圖(b)為密置層,配位數(shù)為4

 

C.

圖(a)在三維空間里堆積可得六方最密堆積和面心立方最密堆積

 

D.

圖(b)在三維空間里堆積僅得簡單立方

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:


反應(yīng)m A+n B⇌p C在某溫度下達到平衡.

①若A、B、C都是氣體,減壓后正反應(yīng)速率小于逆反應(yīng)速率,則m、n、p的關(guān)系是  

②若C為氣體,且m+n=p,在加壓時化學(xué)平衡發(fā)生移動,則平衡必定向  方向移動.

③如果在體系中增加或減少B的量,平衡均不發(fā)生移動,則B肯定不能為  態(tài).

 

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