看下列儀器裝置圖,回答下列問題:
(1)粗鹽的提純需要上面的哪些裝置?
 
(填字母符號)
(2)為了除去粗鹽中的Ca2+、Mg2+、SO和泥沙,可將粗鹽溶于水,然后進行下列五項操作:
①過濾 
②加過量NaOH溶液 
③加適量HCl 
④加過量Na2CO3溶液 
⑤加過量BaCl2溶液,以上五步操作中,最后進行的是
 

(3)在粗鹽經(jīng)過一系列操作后的溶液中滴加過量飽和Na2CO3溶液.請問這步操作的目的是
 
.判斷Na2CO3溶液已經(jīng)過量的方法是
 

(4)實驗室里將粗鹽制成精鹽的過程中,在溶解、過濾、蒸發(fā)三個步驟的操作中都要用到玻璃棒,分別說明在這三種情況下使用玻璃棒的目的:
溶解時:
 

過濾時:
 

蒸發(fā)時:
 

(5)分離以下混合物應(yīng)該選用使用什么裝置?(填字母符號)
①碘的四氯化碳溶液:
 

②花生油和水:
 
考點:配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液,粗鹽提純
專題:實驗題
分析:(1)根據(jù)過濾的原理,常見儀器的名稱和用途進行選擇;
(2)根據(jù)鎂離子用氫氧根離子沉淀,硫酸根離子用鋇離子沉淀,鈣離子用碳酸根離子沉淀,過濾要放在所有的沉淀操作之后,加碳酸鈉要放在加氯化鋇之后,可以將過量的鋇離子沉淀,最后再用鹽酸處理溶液中的碳酸根離子和氫氧根離子進行分析;
(3)碳酸鈉在粗鹽的提純過程中有多種作用,除去Ca2+、Mg2+以及加入的過量Ba2+,碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳氣體;
(4)根據(jù)玻璃棒在各操作中的具體作用進行解答;
(5)四氯化碳的沸點低,易揮發(fā),可用蒸餾的方法分離碘的和四氯化碳;
花生油和水不相溶,可以用分液的方法解答.
解答: 解:(1)過濾時用到漏斗、鐵架臺帶鐵圈、燒杯、玻璃棒,故選:ABC;
(2)為了除去粗鹽中的Ca2+、Mg2+、SO和泥沙,鎂離子用氫氧根離子沉淀,硫酸根離子用鋇離子沉淀,鈣離子用碳酸根離子沉淀,過濾要放在所有的沉淀操作之后,加碳酸鈉要放在加氯化鋇之后,可以將過量的鋇離子沉淀,過濾后再用鹽酸處理溶液中的碳酸根離子和氫氧根離子,所以正確的順序為②⑤④①③,最后一步為③,
故答案為:③;
(3)碳酸鈉溶液可以除去Ca2+以及加入的過量Ba2+,滴加鹽酸如果產(chǎn)生氣泡可證明碳酸鈉過量,故答案為:除去Ca2+以及加入的過量Ba2+;滴加鹽酸產(chǎn)生氣泡;
(4)溶解粗鹽時,需要用玻璃棒攪拌,加速粗鹽的溶解過程;
過濾時需要用玻璃棒引流,使待濾液體沿玻璃棒流入漏斗,防止外灑;
蒸發(fā)時需要用玻璃棒攪拌,防止因局部過熱導(dǎo)致液滴或晶體飛濺;
故答案為:攪拌,加速溶解;引流,使待濾液體沿玻璃棒流入漏斗,防止外灑;攪拌,防止因局部過熱導(dǎo)致液滴或晶體飛濺;
(5)四氯化碳的沸點低,易揮發(fā),可用蒸餾的方法分離碘的和四氯化碳,蒸餾用儀器D;
花生油和水不相溶,可以用分液的方法,分液用儀器E;
故答案為:D;E.
點評:本題考查了粗鹽的提純、物質(zhì)的分離,題目難度中等,注意掌握粗鹽的除雜與提純方法,明確除雜的方法和原則,除去多種雜質(zhì)時,要考慮加入試劑的順序,為了保證將雜質(zhì)除盡,所加試劑必須過量,因此為了不引進新的雜質(zhì),后面加入的試劑要能夠除去前面所進入的過量試劑,依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)選擇分離方法.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

從碘水中提取碘可供選擇的試劑是( 。
A、苯、酒精
B、汽油、酒精
C、汽油、乙酸
D、四氯化碳、苯

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

短周期元素Q、R、T、E、W、F在元素周期表中的位置如圖所示,其中T所處的周期序數(shù)與主族序數(shù)相等,T元素為地殼中含量最多的金屬元素.
請回答下列問題:
(1)Q位于周期表第
 
周期,第
 
族.
(2)T的離子結(jié)構(gòu)示意圖為
 
.元素的非金屬性為:Q
 
R(填“強于”或“弱于”).
(3)R元素的氫化物(四核分子)的電子式為
 

(4)W的單質(zhì)與其最高價氧化物的水化物濃溶液共熱能發(fā)生反應(yīng),生成兩種物質(zhì),其中一種是氣體,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(5)0.5mol  Q單質(zhì)與0.5mol  水蒸氣恰好反應(yīng)生成0.5mol  H2時,需要吸收65.75kJ的熱量,寫出該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式
 

(6)T的單質(zhì)與W的最高價氧化物的水化物濃溶液共熱,一段時間后發(fā)現(xiàn)固態(tài)表面有大量無色氣泡冒出,同時還異常地嗅到了一股刺激性氣味.你猜想該氣體是
 
(填化學(xué)式),請你設(shè)計一個簡單的實驗方案證明你的猜想.
 

(7)E與F形成的化合物和足量水反應(yīng)生成一種弱酸和一種強酸,該反應(yīng)化學(xué)方程式為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

標況下,6.5g的鋅與足量的鹽酸反應(yīng),生成氫氣的物質(zhì)的量為多少?氫氣的體積是多少?

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有A、B、C、D、E五種強電解質(zhì),它們在水中可電離產(chǎn)生下列離子(各種離子不重復(fù)).
陽離子H+、Na+、A13+、Ag+、Ba2+
陰離子OH-、C1-、CO32-、NO3-、SO42-
已知:①A、B兩溶液呈堿性;C、D、E溶液呈酸性.
②A溶液與E溶液反應(yīng)既有氣體又有沉淀產(chǎn)生;A溶液與C溶液反應(yīng)只有氣體產(chǎn)生(沉淀包括微溶物,下同).
③D溶液與另外四種溶液反應(yīng)都能產(chǎn)生沉淀;C只能與D反應(yīng)產(chǎn)生沉淀.
試回答下列問題:
(1)D的化學(xué)式為
 

(2)將C溶液逐滴加入等體積、等物質(zhì)的量濃度的A溶液中,反應(yīng)后溶液中各種離子濃度由大到小的順序為:
 

(3)寫出E溶液與過量的B溶液反應(yīng)的離子方程式
 

(4)分步寫出E溶液中逐滴加入NaOH溶液時的離子方程式
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)學(xué)科中的平衡理論主要內(nèi)容包括:化學(xué)平衡、電離平衡、水解平衡和溶解平衡等四種,且均符合勒夏特列原理.
(1)在固定容積的密閉容器中,反應(yīng)A(g)+2B(g)?4C(g),△H>0達到平衡時,改變條件重新達到平衡后體系中A的轉(zhuǎn)化率增大,可行的是
 

A.增加B的物質(zhì)的量      B.加壓     C.升溫      D.使用催化劑
(2)某溶液是由體積相等的NaOH溶液和醋酸混合而成,且恰好呈中性,則混合前c(NaOH)
 
c(CH3COOH),混合后溶液中c(CH3COO-
 
c(Na+
(3)常溫下,取pH=2的鹽酸和醋酸溶液各100mL,向其中分別加入適量的Zn粒(不考慮Zn粒對反應(yīng)速率的影響),反應(yīng)過程中兩溶液的pH變化如圖所示.則圖中表示醋酸溶液中pH變化曲線的是
 
(填A(yù)或B).設(shè)鹽酸中加入的Zn質(zhì)量為m1,醋酸溶液中加入的Zn質(zhì)量為m2.則m1
 
m2(選填<﹑=﹑>)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

合成如圖物質(zhì)的單體是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

用質(zhì)量分數(shù)為36.5%的濃鹽酸(密度為1.16g?mL-1)配制成1mol?L-1的稀鹽酸.現(xiàn)實驗室僅需要這種鹽酸220mL.試回答下列問題:
(1)配制稀鹽酸時,應(yīng)選用容量為
 
 mL的容量瓶.
(2)在量取濃鹽酸后,進行了下列操作:
①等稀釋的鹽酸其溫度與室溫一致后,沿玻璃棒注入250mL 容量瓶中.
②往容量瓶中小心加蒸餾水至液面接近刻度線1~2cm處,改用膠頭滴管加蒸餾水,使溶液的凹液面與瓶頸的刻度線相切.
③在盛濃鹽酸的燒杯中注入蒸餾水,并用玻璃棒攪動,使其混合均勻.
④用蒸餾水洗滌燒杯和玻璃棒2~3次,并將洗滌液全部注入容量瓶.
上述操作中,正確的順序是
 
(填序號).
(3)在上述配制過程中,用剛剛洗滌潔凈的量筒來量取濃鹽酸,其配制的稀鹽酸濃度
 
(填“偏高”、“偏低”或“無影響”).若未用蒸餾水洗滌燒杯內(nèi)壁或未將洗滌液注入容量瓶,則配制的稀鹽酸濃度
 
(填“偏高”、“偏低”或“無影響”).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(1)如圖所示,反應(yīng)2SO2(g)+O2(g)?2SO3(g);△H<0,在不同溫度、不同壓強(P1>P2)下達到平衡時,混合氣中SO3的體積分數(shù)φ(SO3

隨溫度變化的曲線為(填選項字母)
 

(2)在一定溫度下,將2mol A和2molB 兩種氣體相混合于容積為2L的某密閉容器中,發(fā)生如下反應(yīng):3A(g)+B(g)?xC(g)+2D(g),2min末反應(yīng)達到平衡狀態(tài),生成了0.8mol D,并測得C的濃度為0.4mol?L-1,試求:
①x值為
 

②此溫度下平衡常數(shù)K為
 

③A的轉(zhuǎn)化率為
 

④用A表示的化學(xué)反應(yīng)速率為
 

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同步練習(xí)冊答案