制備Fe(OH)3膠體,下列操作方法能使之成功的是(　　)

A.把Fe2O3粉末放在水中加熱至沸

B.氯化鐵溶液中加少量氨水

C.把約30 mL蒸餾水加熱至沸,滴入幾滴濃氯化鐵溶液

D.在約30 mL蒸餾水中加數(shù)滴氯化鐵濃溶液


選C。Fe2O3難與水發(fā)生反應(yīng),A項(xiàng)錯誤;氯化鐵溶液加氨水形成的是Fe(OH)3沉淀,B項(xiàng)錯誤;把約30 mL蒸餾水加熱至沸,滴入幾滴濃氯化鐵溶液,可發(fā)生水解反應(yīng),生成的氫氧化鐵膠粒分散到溶液中形成膠體。


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


一定條件下反應(yīng)mA(g)+nB(g)pC(g)+qD(g)在一密閉容器中進(jìn)行，測得平均反應(yīng)速率v(C)=2v(B)。若反應(yīng)達(dá)平衡后保持溫度不變，加大體系壓強(qiáng)時平衡不移動，則m、n、p、q的數(shù)值可以是(   )

A．2、6、3、5               B．3、1、2、1

C． 3、1、2、2              D．1、3、2、2

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


焦亞硫酸鈉(Na2S2O5)是常用的食品抗氧化劑之一。某研究小組進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)一　焦亞硫酸鈉的制取

采用下圖裝置(實(shí)驗(yàn)前已除盡裝置內(nèi)的空氣)制取Na2S2O5。裝置Ⅱ中有Na2S2O5晶體析出，發(fā)生的反應(yīng)為Na2SO3＋SO2===Na2S2O5。

(1)裝置Ⅰ中產(chǎn)生氣體的化學(xué)方程式為________________________。

(2)要從裝置Ⅱ中獲得已析出的晶體，可采取的分離方法是________________________。

(3)裝置Ⅲ用于處理尾氣，可選用的最合理裝置(夾持儀器已略去)為________(填序號)。

實(shí)驗(yàn)二　焦亞硫酸鈉的性質(zhì)

Na2S2O5溶于水即生成NaHSO3。

(4)證明NaHSO3溶液中HSO的電離程度大于水解程度，可采用的實(shí)驗(yàn)方法是 ________ (填序號)。

a．測定溶液的pH

b．加入Ba(OH)2溶液

c．加入鹽酸

d．加入品紅溶液

e．用藍(lán)色石蕊試紙檢測

(5)檢驗(yàn)Na2S2O5晶體在空氣中已被氧化的實(shí)驗(yàn)方案是________________________。

實(shí)驗(yàn)三　葡萄酒中抗氧化劑殘留量的測定

(6)葡萄酒常用Na2S2O5作抗氧化劑。測定某葡萄酒中抗氧化劑的殘留量(以游離SO2計(jì)算)的方案如下：

溶液出現(xiàn)藍(lán)色且30 s內(nèi)不褪色

(已知：滴定時反應(yīng)的化學(xué)方程式為SO2＋I(xiàn)2＋2H2O===H2SO4＋2HI)

①按上述方案實(shí)驗(yàn)，消耗標(biāo)準(zhǔn)I2溶液25.00 mL，該次實(shí)驗(yàn)測得樣品中抗氧化劑的殘留量(以游離SO2計(jì)算)為________g·L－1。

②在上述實(shí)驗(yàn)過程中，若有部分HI被空氣氧化，則測定結(jié)果________(填“偏高”“偏低”或“不變”)。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


向盛有BaCl2稀溶液的甲、乙兩試管中分別通入SO2至飽和，若向甲試管中加入足量的硝酸，乙試管中通入足量的氨氣，則對兩試管中的現(xiàn)象描述正確的是(　　)

A．甲乙兩試管都有白色沉淀生成

B．甲乙兩試管都沒有白色沉淀生成

C．甲試管沒有白色沉淀而乙試管有

D．甲試管有白色沉淀而乙試管沒有

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


實(shí)驗(yàn)室用銅制備CuSO4溶液有多種方案，某實(shí)驗(yàn)小組給出了以下三種方案：

請回答有關(guān)問題：

(1)甲方案：

①寫出該反應(yīng)的離子方程式______________；

②為了節(jié)約原料，硫酸和硝酸的物質(zhì)的量之比最佳為n(H2SO4)∶n(HNO3)＝__________。

(2)乙方案：將6.4 g銅絲放到90 mL 1.5 mol·L－1的稀硫酸中，控溫在50 ℃。加入40 mL 10%的H2O2，反應(yīng)0.5 h，升溫到60 ℃，持續(xù)反應(yīng)1 h后，經(jīng)一系列操作，得CuSO4·5H2O 20.0 g[已知有關(guān)摩爾質(zhì)量：M(Cu)＝64 g·mol－1，M(CuSO4·5H2O) ＝250 g·mol－1]。

①反應(yīng)時溫度控制在50～60 ℃，不宜過高的原因是______________；

②本實(shí)驗(yàn)CuSO4·5H2O的產(chǎn)率為______________。

(3)丙方案：將空氣或氧氣直接通入到銅粉與稀硫酸的混合物中，發(fā)現(xiàn)在常溫下幾乎不反應(yīng)。向反應(yīng)液中加少量FeSO4，即發(fā)生反應(yīng)，生成硫酸銅。反應(yīng)完全后，加物質(zhì)A調(diào)節(jié)pH至4，然后過濾、濃縮、結(jié)晶。

①物質(zhì)A可選用以下的________(填序號)；

A．CaO　　B．NaOH　　C．CuCO3

D．Cu2(OH)2CO3　　E．Fe2(SO4)3

②反應(yīng)中加入少量FeSO4可加速銅的氧化，F(xiàn)eSO4的作用是______________；

(4)對比甲、乙、丙三種實(shí)驗(yàn)方案，丙方案的優(yōu)點(diǎn)有(寫兩條)：____________________、__________________。

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已知:酸式乙二酸鈉與濃硫酸共熱時反應(yīng)為

HOOC—COONa+H2SO4(濃)NaHSO4+CO2↑+CO↑+H2O。

利用該反應(yīng)所產(chǎn)生的氣體(X)及下列有關(guān)儀器裝置進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn):

下列說法不正確的是(　　)

A.對裝置Ⅰ,關(guān)閉活塞K2,打開活塞K1,在導(dǎo)管D處能得到純凈而干燥的CO

B.當(dāng)A選項(xiàng)反應(yīng)完成后,再關(guān)閉活塞K1,打開活塞K2,在導(dǎo)管D處能得到純凈而干燥的CO2

C.利用裝置Ⅰ中D處所得的純凈CO,通過實(shí)驗(yàn)裝置Ⅱ能夠說明CO具有還原性

D.實(shí)驗(yàn)裝置Ⅲ與實(shí)驗(yàn)裝置Ⅱ相比較,能減少CO的污染,能順利完成氧化鐵還原實(shí)驗(yàn)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


具備基本的化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能是進(jìn)行科學(xué)探究的基礎(chǔ)和保證。下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作正確的是(　　)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


某溫度下，在一個2L的密閉容器中，加入4molA和2molB進(jìn)行如下反應(yīng)：3A(g)+2B(g)4C(s)+2D(g)，反應(yīng)一段時間后達(dá)到平衡，測得生成1.6molC，則下列說法正確的是

A．該反應(yīng)的化學(xué)平衡常數(shù)表達(dá)式是
B．此時，B的平衡轉(zhuǎn)化率是40%

C．增大該體系的壓強(qiáng)，平衡向右移動，化學(xué)平衡常數(shù)增大
D．增加B，平衡向右移動，B的平衡轉(zhuǎn)化率增大

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


某同學(xué)為了驗(yàn)證海帶中含有碘元素,擬進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn),請完成相關(guān)問題。

(1)第1步:灼燒。操作是將足量海帶灼燒成灰燼。該過程中不會用到的實(shí)驗(yàn)儀器有　　　　(填代號)。

A.試管　B.瓷坩堝　C.坩堝鉗　D.鐵三腳架

E.泥三角　F.酒精燈　G.燒杯　H.量筒

(2)第2步:I-溶液的獲取。操作是　                                   。

(3)第3步:氧化。操作是依次加入合適的試劑。下列氧化劑最好選用　　　　(填代號)。

A.濃硫酸              B.新制氯水

C.KMnO4溶液           D.H2O2

理由是　                                                         。

(4)第4步:碘單質(zhì)的檢驗(yàn)。操作是取少量第3步的溶液,滴加淀粉溶液,如果溶液顯藍(lán)色,則證明海帶中含有碘元素。

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