A. | Ⅰ中1129 kJ為該反應(yīng)過程的活化能 | |
B. | N2(g)+3H2 (g)?2NH3 (g)△H=2(324+389+460-1129)kJ/mol | |
C. | Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ均為放熱過程 | |
D. | N2(g)+3H2 (g)?2NH3 (g)△H>0 |
分析 A.活化能一種物質(zhì)分子由普通分子進(jìn)化為活化分子所需能量;
B.圖象分析反應(yīng)的焓變=生成物能量-反應(yīng)物能量=斷裂化學(xué)鍵吸收的能量-形成化學(xué)鍵放出的能量計(jì)算;
C.圖中Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ三個過程均是能量降低,所以是放熱過程;
D.由圖可知最終反應(yīng)物的能量高于生成物的能量,是放熱反應(yīng),△H>0為吸熱反應(yīng).
解答 解:A.Ⅰ中1129 kJ為該反應(yīng)正反應(yīng)的活化能,逆反應(yīng)的活化能為(324+389+460)KJ,該反應(yīng)過程的活化能1129 kJ-(324+389+460)KJ,故A錯誤;
B.由圖可知N2(g)+3H2 (g)?2NH3 (g)△H=2[1129-(324+389+460-)]kJ/mol,故B錯誤;
C.Ⅰ為共價(jià)鍵的斷裂吸熱、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ為共價(jià)鍵的形成,圖象中Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ三個過程均是能量降低的變化,所以是放熱過程,故C正確;
D.由圖可知最終反應(yīng)物的能量高于生成物的能量,是放熱反應(yīng),N2(g)+3H2 (g)?2NH3 (g)△H<0,故D錯誤;
故選C.
點(diǎn)評 本題考查了化學(xué)反應(yīng)能量變化,圖象分析判斷,注意拆化學(xué)鍵吸收能量,形成化學(xué)鍵放出能量,掌握基礎(chǔ)是解題關(guān)鍵,題目難度中等.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 0.1 mol•L-1 FeCl3溶液:K+、NH4+、I-、SO42- | |
B. | 使酚酞變紅色的溶液:Na+、Al3+、NO3-、Cl- | |
C. | 0.1 mol•L-1 NH4HCO3溶液:K+、Na+、NO3-、Cl- | |
D. | 由水電離的c(H+)=1×10-13 mol•L-1的溶液:Mg2+、Ca2+、NO3-、ClO- |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 常溫下是固體 | B. | 易溶于水 | C. | 水溶液能導(dǎo)電 | D. | 熔融態(tài)能導(dǎo)電 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用裝置甲制取NH3 | B. | 用裝置乙制備Al(OH)3 | ||
C. | 用裝置丙進(jìn)行過濾操作 | D. | 用裝置丁灼燒Al(OH)3 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
操作步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論或解釋 |
①去適量G中溶液于試管中,加入硫酸酸化 | 產(chǎn)生氣泡 | G中溶液含有CO32-或HCO3- |
向①的試管中加入CCl4,振蕩,靜置 | ②溶液分層,下層為棕紅色 | 生成單質(zhì)溴 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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