A. | 常溫下是固體 | B. | 易溶于水 | C. | 水溶液能導(dǎo)電 | D. | 熔融態(tài)能導(dǎo)電 |
分析 離子化合物在熔融狀態(tài)下能電離生成陰陽離子而導(dǎo)電,共價化合物在熔融狀態(tài)下以分子存在,據(jù)此分析解答.
解答 解:離子化合物在熔融狀態(tài)下能電離生成陰陽離子而導(dǎo)電,共價化合物在熔融狀態(tài)下以分子存在,所以在熔融狀態(tài)下能導(dǎo)電的化合物是離子化合物,KOH在熔融狀態(tài)下能導(dǎo)電,所以是離子化合物,與其狀態(tài)、溶解性強弱、其水溶液是否導(dǎo)電都無關(guān),故選D.
點評 本題考查離子化合物,為高頻考點,明確離子化合物和共價化合物根本區(qū)別是解本題關(guān)鍵,注意:不能根據(jù)是否含有金屬元素、其溶解性強弱判斷化合物類型,題目難度不大.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 1.0mol•L-1NaClO溶液中:Fe2+、K+、I-、Cl- | |
B. | 加入鋁片能放出H2的溶液中:K+、Ba2+、Cl-、NH4+ | |
C. | 由水電離出的c(OH-)=1×10-12mol•L-1溶液中:NH4+、HCO3-、Na+、Cl- | |
D. | $\frac{c({H}^{+})}{c(O{H}^{-})}$=1×10-14的溶液中:K+、Na+、I-、SiO32- |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | Ba(HCO3)2、Al(NO3)3 | B. | CaCl2、NaHCO3 | C. | Al2(SO4)3、NaOH | D. | Na2CO3、CuSO4 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
選項 | 實驗?zāi)康?/TD> | 實驗操作 |
A | 制備乙炔時,減緩乙炔的生成速率 | 用飽和食鹽水替代水跟電石反應(yīng) |
B | 證明NH4Cl溶液能促進Mg(OH)2固體的溶解 | 向兩份等量的Mg(OH)2固體中分別加入等體積的蒸餾水和NH4Cl溶液 |
C | 驗證乙醇發(fā)生消去反應(yīng)生成乙烯 | 將生成的氣體直接通入含Br2的CCl4溶液中 |
D | 證明Al2O3的熔點比Al高 | 把砂紙打磨過的鋁箔在酒精燈上加熱至熔化 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 明礬易水解生成膠體,可用作凈水劑 | |
B. | 晶體硅熔點高硬度大,可用作芯片 | |
C. | 氮氣化學性質(zhì)穩(wěn)定,可用作糧食保護氣 | |
D. | NaClO具有強氧化性,可作織物漂白劑 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 化合物WY3中只含有離子鍵 | |
B. | Y的簡單氣態(tài)氫化物的沸點比Z的低 | |
C. | 原子半徑:r(W)>r(Z)>r(Y)>r(X) | |
D. | 由X、Z組成的化合物與由Z、W組成的化合物只能發(fā)生化合反應(yīng) |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | Ⅰ中1129 kJ為該反應(yīng)過程的活化能 | |
B. | N2(g)+3H2 (g)?2NH3 (g)△H=2(324+389+460-1129)kJ/mol | |
C. | Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ均為放熱過程 | |
D. | N2(g)+3H2 (g)?2NH3 (g)△H>0 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 乙酸的分子模型可表示為 | |
B. | 糖類、油脂、蛋自質(zhì)都是高分子化合物 | |
C. | 乙烯使溴的四氯化碳溶液褪色是因為發(fā)生了加成反應(yīng) | |
D. | 炒菜時加酒和醋能使菜味香可口,原因是有酯類物質(zhì)生成 |
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