【題目】下列變化需要加入氧化劑的是( )
A. S2﹣→HS﹣ B. HCO3﹣→CO2 C. 2Cl﹣→Cl2 D. Cu2+→Cu
【答案】C
【解析】
需要加入氧化劑才能實(shí)現(xiàn),說(shuō)明該物質(zhì)作還原劑,在反應(yīng)中失電子化合價(jià)升高,據(jù)此分析解答。
A.S2﹣→HS﹣中硫元素化合價(jià)不變,所以不是氧化還原反應(yīng),A錯(cuò)誤;
B.HCO3﹣→CO2中C、O元素化合價(jià)不變,所以不是氧化還原反應(yīng),B錯(cuò)誤;
C.2Cl﹣→Cl2中Cl元素化合價(jià)由﹣1價(jià)變?yōu)?/span>0價(jià),所以氯離子作還原劑,需要加入氧化劑才能實(shí)現(xiàn),C正確;
D.Cu2+→Cu中Cu元素化合價(jià)由+2價(jià)變?yōu)?/span>0價(jià),所以銅離子作氧化劑,需要加入還原劑才能實(shí)現(xiàn),D錯(cuò)誤;
答案選C。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是金屬犧牲陽(yáng)極的陰極保護(hù)法的實(shí)驗(yàn)裝置,有關(guān)說(shuō)法正確的是
A. 若加入K3[Fe(CN)6]溶液后,F(xiàn)e電極附近不會(huì)產(chǎn)生特征藍(lán)色的沉淀
B. 本實(shí)驗(yàn)犧牲了金屬Fe來(lái)保護(hù)金屬Zn
C. 該裝置為電解池
D. 遠(yuǎn)洋貨輪上鑲嵌的金屬Zn長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有什么變化,不需要更換
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】能正確表示下列反應(yīng)的離子方程式是
A. 將飽和氯化鐵溶液逐滴加入煮沸的蒸餾水中制備氫氧化鐵膠體:Fe3+ + 3H2O Fe(OH)3↓+ 3H+
B. 向FeBr2溶液中通入過(guò)量Cl2:2Fe2+ + 2Br- + 2Cl2 = 2Fe3++ Br2 + 4Cl-
C. 將NaHCO3溶液與過(guò)量的Ca(OH)2溶液混合:HCO3- + OH-+ Ca2+ = CaCO3↓+ H2O
D. 用KIO3氧化酸性溶液中的KI:5I- + IO3- + 3H2O = 3I2 + 6OH-
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的工具和基礎(chǔ),下列有關(guān)化學(xué)用語(yǔ)的表達(dá)正確的是
A. H2S 的電離方程式:H2S=2H++S2-
B. 氯化銨的電子式:
C. 鉀長(zhǎng)石(KAlSi3O8)寫(xiě)成氧化物形式:K2O·Al2O3·6SiO2
D. 反應(yīng)的電子轉(zhuǎn)移情況:
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】圖1、圖2分別是甲同學(xué)和乙同學(xué)設(shè)計(jì)的制溴苯的裝置。已知制備溴苯的反應(yīng)是放熱反應(yīng)。
通過(guò)分析回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)室制溴苯的化學(xué)反應(yīng)方程式為:________________________________。
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),圖1中看到的現(xiàn)象有:
①______________________________________________________。
②______________________________________________________。
(3)圖2的操作和現(xiàn)象:
①中先關(guān)閉K2,開(kāi)啟K1和漏斗活塞滴加苯和液溴的混合液反應(yīng)開(kāi)始,觀察到:____________________________________。
②關(guān)閉K1和漏斗活塞,開(kāi)啟K2發(fā)現(xiàn)___________________________________。
(4)比較兩裝置,圖2優(yōu)于圖1有(答出主要的三點(diǎn)):
①______________________________________________________。
②______________________________________________________。
③______________________________________________________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】亞硝酸鈣[Ca(NO2 )2]是水泥混凝土外加劑的主要原料,某學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)制備 Ca(NO2 )2,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示(夾持裝置已略去)。已知:2NO +CaO2 ═ Ca (NO2)2; 2NO2 +CaO2═Ca(NO3)2。
下列說(shuō)法不正確的是
A. 實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),先通一會(huì)兒氮?dú)庠偌尤胂∠跛?/span>
B. 裝置 B、D 中的試劑可分別為水和濃硫酸
C. 裝置 F 中酸性 K2Cr2O7 溶液的作用是吸收多余的、未反應(yīng)的氮氧化物
D. 將銅片換成木炭也可以制備純凈的亞硝酸鈣
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法正確的是( 。
A.化學(xué)反應(yīng)速率只能加快不能減慢
B.增加反應(yīng)物的用量一定能增大反應(yīng)速率
C.同質(zhì)量的鎂和鋁分別與同濃度鹽酸反應(yīng)劇烈程度相同
D.反應(yīng)物的性質(zhì)是決定化學(xué)反應(yīng)速率的主要因素
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.同一化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)物用量不同,其能量變化相同
B.化合反應(yīng)都是放出能量,分解反應(yīng)都是吸收能量
C.放出能量越多的反應(yīng),通常生成物越不穩(wěn)
D.物質(zhì)包含的化學(xué)能越大,該物質(zhì)越不穩(wěn)定
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我們常用“往傷口上撒鹽”來(lái)比喻某些人乘人之危的行為,其實(shí)從化學(xué)的角度來(lái)說(shuō),“往傷口上撒鹽”的做法并無(wú)不妥,撒鹽可以起到凝血作用,其化學(xué)原理是( )
A.丁達(dá)爾效應(yīng)B.膠體聚沉
C.發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)D.發(fā)生氧化還原反應(yīng)
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