(1)FeCl3 的水溶液呈
 
(填“酸”“中”或“堿”)性,原因是(用離子方程式表示):
 
;實(shí)驗(yàn)室在配制.FeCl3溶液時(shí),常將.FeCl3固體先溶于較濃的鹽酸中,然后再用蒸餾水稀釋到所需的濃度,以
 
(填“促進(jìn)”或“抑制”)其水解.
(2)明礬可用于凈水,原因是(用離子方程式表示):
 

(3)用離子方程式表示泡沫滅火器滅火原理:
 

(4)純堿可代替洗滌劑洗滌餐具,原因是(用離子方程式表示):
 
考點(diǎn):鹽類水解的原理,離子方程式的書寫,鹽類水解的應(yīng)用
專題:
分析:(1)FeCl3是強(qiáng)酸弱堿鹽,鐵離子水解而導(dǎo)致其溶液呈酸性;為防止氯化鐵水解,在配制氯化鐵溶液時(shí),常將FeCl3固體先溶于較濃的鹽酸中;
(2)明礬水解生成具有吸附性的氫氧化鋁膠體;
(3)Al2(SO43溶液與NaHCO3溶液發(fā)生互促水解生成Al(OH)3和CO2;
(4)純堿為碳酸鈉,水解呈堿性.
解答: 解:(1)FeCl3是強(qiáng)酸弱堿鹽,鐵離子水解而導(dǎo)致其溶液呈酸性,水解離子方程式為Fe3++3H2O?Fe(OH)3+2H+;在配制氯化鐵溶液時(shí),常將FeCl3固體先溶于較濃的鹽酸中,從而抑制氯化鐵水解,故答案為:酸;Fe3++3H2O?Fe(OH)3+3H+;抑制;
(2)明礬水解生成氫氧化鋁膠體,具有吸附性,反應(yīng)的離子方程式為Al3++3H2O?Al(OH)3(膠體)+3H+
故答案為:Al3++3H2O?Al(OH)3(膠體)+3H+;
(3)Al2(SO43溶液水解成酸性,NaHCO3溶液水解成堿性,二者發(fā)生互促水解生成Al(OH)3和CO2,反應(yīng)的離子方程式為Al3++3HCO3-=Al(OH)3↓+3CO2↑,
故答案為:Al3++3HCO3-=Al(OH)3↓+3CO2↑;
(4)純堿為碳酸鈉,水解呈堿性,反應(yīng)的離子方程式為CO32-+H2O?HCO3-+OH-
故答案為:CO32-+H2O?HCO3-+OH-
點(diǎn)評(píng):本題考查鹽類水解的應(yīng)用,為高考常見題型,難度不大,注意把握鹽類水解的規(guī)律以及影響因素,學(xué)習(xí)中注意相關(guān)知識(shí)的積累.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

RFC是一種將水電解技術(shù)與氫氧燃料電池技術(shù)相結(jié)合的可充電電池,RFC工作原理見圖.下列有關(guān)說法正確的是( 。
A、轉(zhuǎn)移0.1mol電子時(shí),a電極產(chǎn)生標(biāo)準(zhǔn)狀況下O21.12L
B、b電極上發(fā)生的電極反應(yīng)是:2H2O+2e-=H2↑+2OH-
C、c電極上進(jìn)行還原反應(yīng),B池中的H+可以通過隔膜進(jìn)入A池
D、d電極上發(fā)生的電極反應(yīng)是:O2+4H++4e-=2H2O

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

已知25℃時(shí)Mg(OH)2的Ksp為5.6×10-12mol3?L-3,MgF2的Ksp為7.4×10-11mol3?L-3.下列說法中正確的是( 。
A、25℃時(shí),Mg(OH)2固體在氨水中的Ksp比在NH4Cl溶液中的Ksp
B、25℃時(shí),向Mg(OH)2的澄清飽和溶液中加入少量NH4Cl固體,c(Mg2+)減小
C、25℃時(shí),Mg(OH)2的溶解能力大于MgF2的溶解能力
D、25℃時(shí),飽和Mg(OH)2溶液與0.1mol?L-1NaF溶液等體積混合,能生成MgF2沉淀

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

空氣是人類生存所必需的重要資源.為改善空氣質(zhì)量而啟動(dòng)的“藍(lán)天工程”得到了全民的支持.下列措施不利于“藍(lán)天工程”建設(shè)的是( 。
A、推廣使用燃煤脫硫技術(shù),防治SO2污染
B、實(shí)施綠化工程,防治揚(yáng)塵污染
C、采用“綠色化學(xué)”工藝,使原料盡可能轉(zhuǎn)化為所需要的物質(zhì),減少?gòu)U氣排放
D、加大石油、煤炭的開采速度,增加化石燃料的供應(yīng)量

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

常溫下在下列給定條件的溶液中,一定能大量共存的離子組是(  )
A、中性溶液:Cu2+、Al3+、NO3-、SO42-
B、加入苯酚顯紫色的溶液:K+、NH4+、Cl-、NO3-
C、加入Al能放出大量H2的溶液中:NH4+、Fe2+、NO3-、SO42-
D、常溫下,c(H+)/c(OH-)=1×1012的溶液:K+、AlO2-、CO32-、Na+

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)為驗(yàn)證同主族元素的遞變規(guī)律,準(zhǔn)備了如下藥品:①溴水②碘③氯化鈉溶液④氫氧化鈉溶液⑤硝酸⑥水⑦鈉⑧鎂條⑨鋁條⑩鉀.
(1)準(zhǔn)備選用的藥品是
 
;
(2)所做的實(shí)驗(yàn)是
 
(用化學(xué)方程式表示),判斷依據(jù)是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(1)2-丁烯是石油裂解的產(chǎn)物之一,回答下列問題:
①在催化劑作用下,2-丁烯與氫氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,2-丁烯的官能團(tuán)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是
 

②2-丁烯在一定條件下可以合成塑料,化學(xué)方程式為:
 
,反應(yīng)類型是
 

③烯烴A是2-丁烯的一種同分異構(gòu)體,它在催化劑作用下與氫氣反應(yīng)的產(chǎn)物不是正丁烷,則A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為
 
;A分子中能夠共平面的碳原子個(gè)數(shù)為
 

(2)寫出丙醛與新制的氫氧化銅懸濁液反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(3)已知滌綸樹脂的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如下圖所示,請(qǐng)寫出合成滌綸樹脂所需要單體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:
 
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

請(qǐng)用合成路線流程圖表示用CH2=CHCH2OH為原料制取丙烯酸(CH2=CHCOOH)的合成線路,并注明反應(yīng)條件.
提示:
①氧化羥基的條件足以氧化有機(jī)分子中的碳碳雙鍵;
②合成過程中無機(jī)試劑任選;
③合成路線流程圖示例如下:CH3CH2OH
濃硫酸
170℃
CH2=CH2
高溫高壓
催化劑

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

碳和氮的化合物與人類生產(chǎn)、生活密切相關(guān).

(1)在一恒溫、恒容密閉容器中發(fā)生反應(yīng):Ni (s)+4CO(g)
50~80℃
180~200℃
Ni(CO)4(g),△H<0.
利用該反應(yīng)可以將粗鎳轉(zhuǎn)化為純度達(dá)99.9%的高純鎳.下列說法正確的是
 
(填字母編號(hào)).
A.增加Ni的量可提高CO的轉(zhuǎn)化率,Ni的轉(zhuǎn)化率降低
B.縮小容器容積,平衡右移,△H減小
C.反應(yīng)達(dá)到平衡后,充入CO再次達(dá)到平衡時(shí),CO的體積分?jǐn)?shù)降低
D.當(dāng)4v[Ni(CO)4]=v(CO)時(shí)或容器中混合氣體密度不變時(shí),都可說明反應(yīng)已達(dá)化學(xué)平衡狀態(tài)
(2)CO與鎳反應(yīng)會(huì)造成含鎳催化劑的中毒.為防止鎳催化劑中毒,工業(yè)上常用SO2將CO氧化,二氧化硫轉(zhuǎn)化為單質(zhì)硫.
已知:CO (g)+
1
2
O2(g)=CO2(g)△H=-Q1 kJ?mol-1
S(s)+O2(g)=SO2(g)△H=-Q2 kJ?mol-1
則SO2(g)+2CO (g)=S(s)+2CO2(g)△H=
 

(3)對(duì)于反應(yīng):2NO(g)+O2═2NO2(g),向某容器中充入10mol的NO和10mol的O2,在其他條件相同時(shí),分別測(cè)得NO的平衡轉(zhuǎn)化率在不同壓強(qiáng)(P1、P2)下隨溫度變化的曲線(如圖1).
①比較P1、P2的大小關(guān)系:
 

②700℃時(shí),在壓強(qiáng)為P2時(shí),假設(shè)容器為1L,則在該條件平衡常數(shù)的數(shù)值為
 
(最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)形式)
(4)NO2、O2和熔融NaNO3可制作燃料電池,其原理如圖2所示.該電池在使用過程中石墨I(xiàn)電極上生成氧化物Y,其電極反應(yīng)式為
 
.若該燃料電池使用一段時(shí)間后,共收集到20mol Y,則理論上需要消耗標(biāo)準(zhǔn)狀況下氧氣的體積為
 
L.

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