【題目】NA為阿伏伽德羅常數(shù)的值．下列說法正確的是（ ）
A.n（H2CO3）和c（HCO3﹣）之和為1mol的NaHCO3溶液中，含有Na+數(shù)目為NA
B.5g 21H和31H的混合物發(fā)生熱核聚變反應(yīng)：21H+31H→42He+10n，凈產(chǎn)生的中子（10n）數(shù)為NA
C.1L 0.1mol/L乙醇溶液中存在的共價鍵總數(shù)為0.8NA
D.56g 鐵與足量氯氣反應(yīng)，氯氣共得到3NA個電子

【答案】D
【解析】解：A．碳酸氫鈉中碳酸氫根離子電離生成碳酸根離子、氫離子，水解生成碳酸和氫氧根離子，依據(jù)碳原子個數(shù)守恒：1mol的NaHCO3溶液中含有碳酸根離子、碳酸氫根離子、碳酸的總物質(zhì)的量為1mol，所以n（H2CO3）和c（HCO3﹣）之和為1mol的NaHCO3溶液中，碳酸氫鈉的物質(zhì)的量大于1mol，含有Na+數(shù)目大于NA ， 故A錯誤； B.5g 21H和31H的混合物中21H和31H的質(zhì)量未知，無法計算凈產(chǎn)生的中子數(shù)目，故B錯誤；
C．乙醇溶液中乙醇分子內(nèi)、水分子內(nèi)都存在共價鍵，所以1L 0.1mol/L乙醇溶液中存在的共價鍵總數(shù)遠遠大于0.8NA ， 故C錯誤；
D．鐵與氯氣反應(yīng)生成氯化鐵，56g 鐵物質(zhì)的量為 =1mol，與足量氯氣反應(yīng)生成1mol氯化鐵，失去3mol電子，依據(jù)氧化還原反應(yīng)得失電子守恒可知氯氣共得到3NA個電子，故D正確；
故選：D．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】對已經(jīng)達到平衡的反應(yīng)：2SO2+O2 2SO3減小壓強時對反應(yīng)產(chǎn)生的影響是 （ ）
A.逆反應(yīng)速率增大，正反應(yīng)速率減小，平衡向逆反應(yīng)方向移動
B.逆反應(yīng)速率減小，正反應(yīng)速率增大，平衡向正反應(yīng)方向移動
C.正、逆速率都減小，平衡向逆反應(yīng)方向移動
D.正、逆速率都增大，平衡向正反應(yīng)方向移動

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】兩種金屬元素M和N，其中M單質(zhì)是人類使用最廣泛和最多的金屬，N元素的氧化物和氫氧化物均具有兩性，它們的單質(zhì)及化合物有著各自的性質(zhì)．
（1）在一定溫度下，氧化M可以與一氧化碳發(fā)生下列反應(yīng)：M2O3（s）+3CO（g）2M（s）+3CO2（g）
①元素M名稱 ， 該反應(yīng)的平衡常數(shù)表達式為：K= ．
②該溫度下，在2L盛有M2O3粉末的密閉容器中通入CO氣體，10min后，生成了單質(zhì)M11.2g，則10min內(nèi)CO的平均反應(yīng)速率為 ．
（2）請用上述反應(yīng)中某種氣體的有關(guān)物理量來說明該反應(yīng)已達到平衡狀態(tài)：
① ， ②
（3）某些金屬氧化物粉末和N單質(zhì)粉末狀固體在鎂條的引燃下可以發(fā)生反應(yīng)．下列反應(yīng)速率（v）和溫度（T）的關(guān)系示意圖中與該反應(yīng)最接近的是 ．

（4）寫出N的氫氧化物在水中發(fā)生堿式電離的電離方程式： ， 欲使上述平衡體系中N簡單陽離子濃度增加，可加入的物質(zhì)是 ．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】通常把斷裂1mol某化學(xué)鍵所吸收的能量稱為鍵能。鍵能的大小可以衡量化學(xué)鍵的強弱，也可以估算化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)熱(用△H表示，放熱反應(yīng)的△H<0，吸熱反應(yīng)的△H>0)，△H=反應(yīng)物總鍵能-生成物總鍵能。

已知：N≡N鍵、H-H鍵和N-H鍵的鏈能分別記作a、b和c(單位：kJ·mol-1)合成氨反應(yīng)的能量變化關(guān)系如圖所示。

回答下列問題：

（1）生成1molNH3要___________(填“吸收”或“放出”)熱量________(用含a、b、c的代數(shù)式表示)kJ。

（2）NH3分解生成N2和1molH2要_________(填“吸收”或“放出”)熱量____________(用含a、b、c的代數(shù)式表示)kJ。

（3）事實上，反應(yīng)的熱量總小于理論值，原因可能是_____________________。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】檢驗自來水中是否含有Cl-，先用稀硝酸酸化，再滴加幾滴（ ）

A. 氯化鋇溶液 B. 硝酸鋇溶液 C. 硝酸銀溶液 D. 碳酸鈉溶液

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】研究催化劑對化學(xué)反應(yīng)有重要意義．為探究催化劑對雙氧水分解的催化效果，某研究小組做了如下實驗：

（1）甲同學(xué)欲用上圖所示實驗來證明MnO2是H2O2分解反應(yīng)的催化劑，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
（2）為探究MnO2的質(zhì)量對催化效果的影響，乙同學(xué)分別量取50mL 1% H2O2加入容器中，在一定質(zhì)量范圍內(nèi)，加入不同質(zhì)量的MnO2 ， 測量所得氣體體積，數(shù)據(jù)如表：

MnO2的質(zhì)量/g

0.1

0.2

0.4

40s末O2體積/mL

49

61

86

由此得出的結(jié)論是 ．
（3）為分析Fe3+和Cu2+對H2O2分解反應(yīng)的催化效果，丙同學(xué)設(shè)計如表實驗（三支試管中均盛有10mL 5% H2O2 ）：

試管

Ⅰ

Ⅱ

Ⅲ

滴加試劑

5滴0.1molL﹣1FeCl3

5滴0.1molL﹣1 CuCl2

5滴0.3molL﹣1 NaCl

產(chǎn)生氣
泡情況

較快產(chǎn)生細(xì)小氣泡

緩慢產(chǎn)生細(xì)小氣泡

無氣泡產(chǎn)生

結(jié)論是 ， 實驗Ⅲ的目的是 ．
（4）查閱資料得知：將作為催化劑的FeCl3溶液加入H2O2溶液后，溶液中會發(fā)生兩個氧化還原反應(yīng)，且兩個反應(yīng)中H2O2均參加了反應(yīng)，試從催化劑的角度分析，這兩個氧化還原反應(yīng)的化學(xué)方程式分別是2FeCl3+H2O2=2FeCl2+O2↑+2HCl和 ．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)，所用試劑和方法正確的是( 　　)

選項

物質(zhì)

雜質(zhì)

除雜質(zhì)所用試劑和方法

A

KCl溶液

I2

CCl4，萃取

B

KNO3

K2SO4

BaCl2溶液，過濾

C

Fe

Cu

稀硫酸，過濾

D

CaCO3

CaO

稀鹽酸，過濾

A. A B. B C. C D. D

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氫氧化鈉的摩爾質(zhì)量為（　　）

A. 40 gB. 78mol·g -1

C. 78g·mol-1D. 40 g·mol-1

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為探究氨氣的溶解性，某興趣小組按如圖所示裝置進行實驗(f為止水夾)，請回答下列問題：

（1）寫出實驗室制取氨氣的化學(xué)方程式____________________。

（2）要得到干燥的氨氣可選用________（填字母）作干燥劑。

A．堿石灰 B．濃硫酸 C．濃硝酸 D．氫氧化鈉溶液

（3）用如圖裝置進行噴泉實驗，燒瓶中已裝滿干燥氨氣(標(biāo)準(zhǔn)狀況)，引發(fā)水向上噴的操作是__________該實驗的原理是_____________。

（4）則標(biāo)準(zhǔn)狀況下，做完實驗后燒瓶中溶質(zhì)的物質(zhì)的量濃度是________mol·L－1。

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