已知由鋁土礦(主要成分是Al2O3)煉制鋁的工藝流程示意圖1如下:

(1)電解生成的鋁在熔融液的
 
(填“上層”或“下層”),電解時不斷消耗的電極是
 
(填“陰極”或“陽極”).
(2)寫出通入過量二氧化碳酸化時反應的離子方程式:
 

(3)電解制備鋁時,需加入冰晶石(Na3AlF6),其作用是
 
,工業(yè)上可以用氟化氫氣體、氫氧化鋁和純堿在高溫條件下發(fā)生反應來制取冰晶石,寫出該反應的化學方程式:
 

(4)上述工藝所得鋁中往往含有少量Fe和Si等雜質(zhì),可用電解方法進一步提純,該電解池的陰極材料是
 
(填化學式),陽極的電極反應式為
 

(5)對金屬制品進行抗腐蝕處理,可延長其使用壽命.
①控制一定條件進行電解(見圖2),此時鋁表面可形成耐酸的致密氧化膜,其電極反應式為
 

②鋼材鍍鋁后,能防止鋼材腐蝕,其原因是
 
考點:物質(zhì)分離和提純的方法和基本操作綜合應用
專題:實驗設計題
分析:(1)由于冰晶石(Na3AlF6)與氧化鋁熔融物密度比鋁的小,所以鋁在熔融液的下層,電解時陽極的碳棒被生成的氧氣氧化,電解時不斷消耗;
(2)NaAlO2溶液中通入過量CO2生成Al(OH)3和NaHCO3;
(3)Al2O3的熔點很高,熔化需要較多能量,加入冰晶石可以降低Al2O3的熔化溫度.根據(jù)質(zhì)量守恒定律書寫該化學方程式;
(4)可以通過電解精煉鋁除去鋁中含有的雜質(zhì),陰極材料為Al,陽極上Al放電;
(5)①致密氧化膜為Al2O3,因此電極反應式為2Al-6e-+3H2O═Al2O3+6H+
②鋼材鍍鋁,致密的氧化膜可以保護內(nèi)層金屬,即使鍍層破損,形成原電池時,Al作為負極,仍可防止鋼材腐蝕;
解答: 解:(1)由于冰晶石(Na3AlF6)與氧化鋁熔融物密度比鋁的小,所以鋁在熔融液的下層.電解時陽極的碳棒被生成的氧氣氧化,電解時陽極不斷消耗;
故答案為:下層,陽極;
(2)NaAlO2溶液中通入過量CO2生成Al(OH)3和NaHCO3,反應的離子方程式為:AlO2-+CO2+2H2O═Al(OH)3↓+HCO3-
故答案為:AlO2-+CO2+2H2O═Al(OH)3↓+HCO3-;
(3)Al2O3的熔點很高,熔化需要較多能量,加入冰晶石可以降低Al2O3的熔化溫度;工業(yè)上可以用氟化氫氣體、氫氧化鋁和純堿在高溫條件下發(fā)生反應來制取冰晶石,根據(jù)質(zhì)量守恒定律書寫該化學方程式為:2Al(OH)3+12HF+3Na2CO3 =2Na3AlF6+3CO2+9H2O;
故答案為:2Al(OH)3+12HF+3Na2CO3 =2Na3AlF6+3CO2+9H2O;
(4)可以通過電解精煉鋁除去鋁中含有的雜質(zhì),陰極材料為Al,陽極上Al放電,該電解池的陰極材料是Al,陽極的電極反應式:Al-3e-═Al3+;
故答案為:Al,Al-3e-═Al3+;
(5)①生成致密氧化膜為Al2O3,因此電極反應式為2Al-6e-+3H2O═Al2O3+6H+;
故答案為:2Al-6e-+3H2O═Al2O3+6H+
②鋼材鍍鋁,致密的氧化膜可以保護內(nèi)層金屬,即使鍍層破損,形成原電池時,Al作為負極,仍可防止鋼材腐蝕; 
故答案為:致密的氧化鋁膜起著保護內(nèi)部金屬的作用;若鍍層破損后,與電解質(zhì)溶液接觸時形成原電池,鋁作負極,可防止鋼材被腐蝕;
點評:本題考查了物質(zhì)轉(zhuǎn)化關系的理解應用,主要是流程分析,物質(zhì)性質(zhì),電解和原電池原理的分析應用,掌握基礎是關鍵,題目難度中等.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

乙醇分子中的羥基在一定條件下可以被氧化為醛基,為驗證此性質(zhì),有關實驗如下:
(1)在試管中加入2mL乙醇,把一端彎成螺旋狀的銅絲在酒精燈外焰加熱后立即插入乙醇中,反復操作幾次后把銅絲晾干稱重,發(fā)現(xiàn)其質(zhì)量未發(fā)生變化,由此可推測銅絲的作用是
 
,反應方程式為:
 

(2)某化學興趣小組認為上述實驗操作簡單,但通過實驗得到的信息量較少.他們對此實驗進行了完善(如圖,夾持儀器略去).指導老師首先肯定了同學們的學習積極性,并提出以下意見:

優(yōu)點:實驗原理正確,相對實驗(1)而言,在反應產(chǎn)物的檢驗方面有較大改進.
缺點:加熱時乙醇汽化速率不易控制,有可能造成C裝置中產(chǎn)生倒吸現(xiàn)象.
注意:B裝置若加熱溫度過高,可能存在安全隱患!
同學們因此又對實驗進行研討和改進:
①A處采用了水浴加熱的方式,這樣做的好處是:
 

②C裝置可改用以下
 
裝置(填字母).

③實驗時可對B部分采取合理的操作方法以防止安全隱患,請對此提出你的意見:
 

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科目:高中化學 來源: 題型:


制備液晶材料時經(jīng)常用到有機物Ⅰ,Ⅰ可以用E和H在一定條件下合成:
請根據(jù)以下信息完成下列問題:
①A為丁醇且核磁共振氫譜有2種不同化學環(huán)境的氫;

③一個碳原子上連有兩個羥基不穩(wěn)定,易脫水形成羰基.
(1)B按系統(tǒng)命名法名稱為:
 

(2)芳香族化合物F的分子式為C7H8O,苯環(huán)上的一氯代物只有兩種,則F的結(jié)構(gòu)簡式為:
 

(3)A→B、G→H的反應類型為
 
、
 

(4)D生成E的化學方程式為
 
.E與H反應生成I的方程式為
 

(5)I的同系物K相對分子質(zhì)量比I小28.K的結(jié)構(gòu)中能同時滿足如下條件:①苯環(huán)上只有兩個取代基;②分子中不含甲基.共有
 
種(不考慮立體異構(gòu)).試寫出上述同分異構(gòu)體中任意一種消耗NaOH最多的有機物結(jié)構(gòu)簡式
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

(1)下面是某同學研究過氧化鈉性質(zhì)過程中的片斷.請你幫助他完成部分實驗并補全活動記錄.
步驟Ⅰ:過氧化鈉的顏色、狀態(tài):
 
色,
 
態(tài).
步驟Ⅱ:類比氧化鈉與水反應生成氫氧化鈉的反應,過氧化鈉與水反應可能有氫氧化鈉生成.
步驟Ⅲ:取一個小燒杯,向其中加入少量的過氧化鈉固體,然后加入適量的蒸餾水,充分振蕩后,再向其中滴加酚酞溶液.現(xiàn)象①:用手觸摸燒杯,感覺燙手,得出的結(jié)論是
 
;現(xiàn)象②:
 
,原因是有堿生成,得出的結(jié)論是:生成的堿是氫氧化鈉;現(xiàn)象③:有大量的氣泡產(chǎn)生,現(xiàn)象④…
步驟Ⅳ:寫出氧化鈉和過氧化鈉分別與水反應的化學方程式:
 
,
 

(2)在上述過程中,他用到了研究物質(zhì)性質(zhì)的方法有
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

某同學設計了測定氣體摩爾體積的探究實驗,利用氯酸鉀分解制O2
實驗步驟如下:
①連接好實驗裝置,檢查裝置的氣密性.
②把適量的氯酸鉀粉末和少量二氧化錳粉末混合均勻,放入干燥的試管中,準確稱量試管和藥品的總質(zhì)量為16.0g.
③加熱,開始反應,直到不再有氣體產(chǎn)生為止.
④測量排入量筒中水的體積為284.3mL,換算成標準狀況下氧氣的體積為279.0mL.
⑤準確稱量試管和殘留物的質(zhì)量為15.6g.
根據(jù)上述實驗過程,回答下列問題:
(1)如何檢查裝置的氣密性?
 

(2)以下是測量收集到氣體體積必須包括的幾個步驟:
①調(diào)整量筒的高度使廣口瓶和量筒內(nèi)的液面高度相同
②使試管和廣口瓶內(nèi)氣體都冷卻至室溫
③讀取量筒內(nèi)液體的體積
這三步操作的正確順序是
 
(請?zhí)顚懖襟E代號).
進行③的實驗操作時,若仰視讀數(shù),則讀取氧氣的體積
 
(填“偏大”、“偏小”或“無影響”).
(3)實驗過程中產(chǎn)生氧氣的物質(zhì)的量是
 
mol;實驗測得氧氣的氣體摩爾體積是
 
(保留小數(shù)點后兩位).

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科目:高中化學 來源: 題型:

已知某有機物的分子式為C3HaOb(a、b均是正整數(shù)).則下列說法中正確的是( 。
A、當a=8,b=3時,該物質(zhì)可能發(fā)生加成反應
B、無論b值大。產(chǎn)都不可能為奇數(shù)
C、當a=6,b=2時,該物質(zhì)不可能含有兩種官能團
D、當a=6,b=2時,該物質(zhì)屬于酯類物質(zhì)的同分異構(gòu)體共有4種

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科目:高中化學 來源: 題型:

某+3價離子的電子排布式為1s22s22p63s23p63d5,則該元素在周期表中的位置是在
 
周期
 
族,畫出該元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

欲用含少量氯化鈣的氯化鈉固體,配制100ml amol/L的氯化鈉溶液,設計了下面的操作方案.根據(jù)方案操作步驟回答下列問題:
(1)稱量粗鹽樣品mg,在托盤天平左盤上放
 
,右盤上放
 

(2)過濾時,漏斗下端管口應
 
,漏斗里液面應
 

(3)蒸發(fā)操作時應將液體放在
 
中加熱,等加熱至
 
時即停止加熱.
(4)為除去氯化鈣應加入
 
,反應的化學方程式
 
.所得濾液蒸發(fā)前應
 
,目的是
 

(5)配制100mL amol/L的氯化鈉溶液時,應從提純后的固體中稱取NaCl的質(zhì)量為
 
,配制時應在
 
中進行定容.

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科目:高中化學 來源: 題型:

在某一容積為2L的密閉容器內(nèi),加入0.8mol的H2和0.6mol的I2,在一定的條件下發(fā)生如下反應:H2(g)+I2(g)?2HI(g)△H<0反應中各物質(zhì)的濃度隨時間變化情況如圖1:

(1)該反應的化學平衡常數(shù)表達式為
 

(2)反應達到平衡后,第8分鐘時:
①若升高溫度,化學平衡常數(shù)K
 
(填寫“增大”、“減小”或“不變”)HI濃度的變化正確的是
 
(用圖2中a-c的編號回答)
②若加入I2,H2濃度的變化正確的是
 
,(用圖2中d-f的編號回答)
(3)反應達到平衡后,第8分鐘時,若反應容器的容積擴大一倍,請在圖3中畫出8分鐘后HI濃度的變化情況.

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