A. | ①②③ | B. | ②④⑤ | C. | ①③⑥ | D. | ①②⑤ |
分析 根據(jù)離子反應(yīng)發(fā)生的條件和氧化還原反應(yīng)原理作答,離子反應(yīng)發(fā)生的條件為:生成沉淀、氣體、弱電解質(zhì)和發(fā)生氧化還原反應(yīng),氧化劑的電子化合價(jià)降低.
解答 解:根據(jù)離子反應(yīng)發(fā)生的條件可知:①Fe3++3SCN-=Fe(SCN)3②2Fe3++Fe=3Fe2+④2Fe3++Cu=2Fe2++Cu2+⑤2Fe3++3Zn=2Fe+3Zn2+⑥Fe3++3OH-=Fe(OH)3,
③Fe2+和鐵離子不反應(yīng),故先排除③,在三個(gè)離子反應(yīng)中只有②④⑤屬于氧化還原反應(yīng),且Fe3+作氧化劑.
故選:B.
點(diǎn)評 本題考查離子反應(yīng)發(fā)生的條件和氧化還原反應(yīng)原理,注意Fe3++3SCN-=Fe(SCN)3 此離子反應(yīng)能夠發(fā)生且常用于Fe3+的檢驗(yàn).
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 將金屬A投入B的鹽溶液,A溶解說明A的金屬性比B的金屬性強(qiáng) | |
B. | 用干燥潔凈的鉑絲蘸取少量待測液在酒精燈火焰上灼燒,火焰呈黃色,說明該溶液是鈉鹽溶液 | |
C. | 合成新型農(nóng)藥可以在元素周期表的金屬與非金屬交界處區(qū)域探尋 | |
D. | 探究催化劑對H2O2分解速率的影響:在相同條件下,向一支試管中加入2 ml 5%H2O2和1 mlH2O,向另一支試管中加入2 mL 5%H2O2和1 mLFeCl3溶液,觀察并比較實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | N2(g)+3H2(g)?2NH3(g) (正反應(yīng)為放熱反應(yīng)) | |
B. | C(s)+CO2(g)?2CO(g) (正反應(yīng)為吸熱反應(yīng)) | |
C. | 2NO2(g)?N2O4(g) (正反應(yīng)為放熱反應(yīng)) | |
D. | 3O2(g)?2O3(g) (正反應(yīng)為吸熱反應(yīng)) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 除去NaCl固體中混有的MgCl2:加入KOH試劑后過濾 | |
B. | 實(shí)驗(yàn)室獲取少量純凈的水:蒸餾自來水 | |
C. | 提純混有少量硝酸鉀的氯化鉀:將混合物溶于熱水中,再冷卻、結(jié)晶并過濾 | |
D. | 提取碘水中的碘:加入適量乙醇,振蕩、靜置、分液 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 分子中的C、H、O的個(gè)數(shù)比為1:2:n(n為正整數(shù)) | |
B. | 分子中C、H個(gè)數(shù)比為1:2 | |
C. | 該有機(jī)物可能為苯的同系物 | |
D. | 該分子中肯定不含氧元素 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 0.1mol/L的NaHSO4溶液,PH=1 | B. | 0.1mol/L的H2SO4溶液,PH>1 | ||
C. | 0.01mol/L的NaOH溶液,PH=10 | D. | pH=9的NaOH溶液稀釋1000倍,PH=7 |
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