【題目】下列化學(xué)用語書寫錯誤的是

A. 2Al+6H+→2Al3++3H2↑B. HCO3- +OH-→CO32- +H2O

C. 2Fe2++Cl2→2Fe3++2Cl-D. CO32-＋2H2OH2CO3＋2OH-

【答案】D

【解析】

A. 鋁屬于活潑金屬，能夠與酸反應(yīng)放出氫氣，2Al+6H+→2Al3++3H2↑ ，離子方程式正確，故A不選；

B. HCO3- +OH-→CO32- +H2O可以表示碳酸氫鈉與氫氧化鈉的反應(yīng)，離子方程式正確，故B不選；

C. 氯氣能夠氧化Fe2+生成鐵離子，2Fe2++Cl2→2Fe3++2Cl-，離子方程式正確，故C不選；

D. 碳酸根離子水解需要分步進行，應(yīng)該是CO32-＋H2OHCO3-＋OH-、HCO3-＋H2O H2CO3＋OH-，離子方程式項為，故D選；

答案選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是中學(xué)化學(xué)中常用于混合物的分離和提純的裝置。

A B C D

利用以上裝置，可以按以下實驗方案從海洋動物柄海鞘中提取具有抗腫瘤活性的天然產(chǎn)物。（已知甲苯和甲醇均為有機溶劑，有機物大多能互溶）

（1）裝置A中儀器①的作用是_____，流程中使用裝置A的是操作___（填“a”、“b”、“c”或“d”，下同）。

（2）流程中使用裝置B的是操作____，在該操作中，震蕩儀器時，為了避免因液體揮發(fā)而導(dǎo)致內(nèi)部氣壓過大，還應(yīng)進行的具體操作是______（填寫具體的操作方法）。

（3）流程中使用裝置C的操作是___，若所得沉淀不溶于水且需要洗滌，則洗滌的具體操作是_____。

（4）流程中使用裝置D的操作是_____。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化合物I具有貝類足絲蛋白的功能，可廣泛用于表面化學(xué)、生物醫(yī)學(xué)、海洋工程、日化用品等領(lǐng)域。其合成路線如下：

回答下列問題：

(1)I中含氧官能團的名稱為___________________。

(2)由B生成C的化學(xué)方程式為_______________________________。

(3)由E和F反應(yīng)生成D的反應(yīng)類型為_______，由G和H反應(yīng)生成I的反應(yīng)類型為______。

(4)僅以D為單體合成高分子化合物的化學(xué)方程式為_________________ 。

(5)X是I的同分異構(gòu)體，能發(fā)生銀鏡反應(yīng)，能與飽和碳酸氫鈉溶液反應(yīng)放出CO2，其核磁共振氫譜顯示有4種不同化學(xué)環(huán)境的氫，峰面積比為6：2：1：1。寫出兩種符合要求的X的結(jié)構(gòu)簡式_________________ 。

(6)參照本題信息，試寫出以1-丁烯為原料制取的合成路線流程圖（無機原料任選）__________ 。

合成路線流程圖示例如下：

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有機物X、Y、M相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如下。下列有關(guān)說法不正確的是

A. 可用碳酸氫鈉區(qū)別X與Y

B. Y中所有原子在同一平面上

C. X、Y、M均能發(fā)生加成、氧化和取代反應(yīng)

D. X環(huán)上的二氯代物共有11種(不考慮順反異構(gòu))

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】利用含H2S的廢氣可回收硫，既可以保護環(huán)境又可資源化利用�；卮鹣铝袉栴}：

(1)將H2S直接分解回收硫的同時得到氡能源的技術(shù)具有發(fā)展遠(yuǎn)景。起始時在反應(yīng)器中充入一定量的H2S，在一定條件下發(fā)生反應(yīng)2H2S(g)2H2 (g)+S2(g)，H2S熱分解溫度與平衡時氣體組成如圖所示：

①反應(yīng)2H2S(g)2H2(g)+S2(g)的△H=___________0(填“>”或“<”)

②圖中A點H2S的分解率為___________(保留3位有效數(shù)字)

③若B點容器內(nèi)氣體總壓為PPa，則此時反應(yīng)的平衡常數(shù)Ka=___________Pa(Kp為以分壓表示的平衡常數(shù)，列出含P的代數(shù)式)。

(2)Fe3+溶液脫除H2S的原理如圖所示：

①吸收塔中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。

②電解槽中再生FeCl3的原理是(結(jié)合方程式說明)___________。

③電解槽中的“交換膜”為___________(填“陰離子”“陽離子”或“質(zhì)子”)交換膜。

(3)H2S和空氣按一定流速通入酸性FeCl3溶液，可實現(xiàn)空氣脫硫得到單質(zhì)硫。FeCl3溶液吸收H2S過程中，溶液中的n(Fe3+)、被吸收的n(H2S)隨時間t的變化如圖。

①t1以后，溶液中n(Fe3+)保持基本不變，原因是___________。

②t1以后的溶液中總反應(yīng)方程式可以表示為___________。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在一定條件下，反應(yīng)：X(g)＋2Y(g) 2Z(g) △H＝－a kJ·mol－1，達(dá)到化學(xué)平衡時，則下列說法中不正確的是：

A. 該反應(yīng)可能放出a kJ熱量 B. 各物質(zhì)濃度c(X) : c(Y) : c(Z)肯定不變

C. X與Y的物質(zhì)的量肯定之比為1 : 2 D. 容器中肯定同時存在X、Y、Z三種物質(zhì)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于侯德榜制堿法的說法正確的是

A. 該法將合成氨法與氨堿法工藝聯(lián)合，同時生產(chǎn)純堿和氯化銨

B. 飽和食鹽水中先通入CO2后通入NH3氣體

C. 在析出NaHCO3的母液中加入消石灰以循環(huán)利用NH3

D. 析出的NH4Cl后的濾液中主要含有Na+、NH4+、HCO3-、Cl-

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某地酸雨可能含有下表中的離子。取一定量該地酸雨分成A、B、C、D四份，進行如下探究：

請回答下列問題：

(1)該酸雨中肯定存在的離子有____________________________________________。

(2)不能肯定存在的陰離子是________，能證明該陰離子是否存在的簡單實驗操作為________________________________________________________________________。

(3)寫出溶液中滴加淀粉KI溶液所發(fā)生反應(yīng)的離子方程式：______________________________。

(4)為了探究NO參與的硫酸型酸雨的形成，在燒瓶中充入含有少量NO的SO2氣體，慢慢通入O2，再噴射適量蒸餾水即得硫酸型酸雨，NO的作用為__________________。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】丙烯酸可與水反應(yīng)生成乳酸，化學(xué)方程式如下。下列說法正確的是

A. 該反應(yīng)為加成反應(yīng)，沒有副產(chǎn)物生成

B. 可用酸性高錳酸鉀溶液鑒別丙烯酸和乳酸

C. 丙烯酸與乳酸都屬于有機酸，兩者不發(fā)生反應(yīng)

D. l mol乳酸分別與足量Na、NaOH、NaHCO3反應(yīng)，消耗三者物質(zhì)的量之比為2:1:1

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