16.某地有軟錳礦和閃鋅礦兩座礦山,它們的組成(質(zhì)量分?jǐn)?shù))如表:
軟錳礦閃鋅礦
MnO2約70%,SiO2約20%,Al2O3約4%,其余為水分ZnS約80%,F(xiàn)eS、CuS、SiO2共約7%,其余為水分
科研人員開發(fā)了綜合利用這兩種資源的同槽酸浸工藝,工藝流程如圖1所示.

(1)流程Ⅰ所得濾液中含有MnSO4、ZnSO4、CuSO4、Fe2(SO43、Al2(SO43等,則流程Ⅰ中被氧化的物質(zhì)有FeS、CuS種.
(2)流程Ⅱ中反應(yīng)的離子方程式為Zn+Fe3+=Fe2++Zn2+、Zn+Cu2+=Cu+Zn2+
(3)氫氧化物開始沉淀的pH如表:
氫氧化物Fe(OH)3Al(OH)3Fe(OH)2
開始沉淀pH1.53.37.6
流程Ⅲ中MnO2的作用是將Fe2+氧化成Fe3+,不直接生成Fe(OH)2沉淀的原因是使鐵元素能全部沉淀.
(4)如圖2是Na2SO4和Na2SO4•10H2O的溶解度(g/100g水)曲線,又知MnSO4和ZnSO4的溶解度隨溫度的升高而增大,則流程Ⅳ得到Na2SO4固體的操作是:將分離出MnCO3和ZnCO3后的濾液升溫結(jié)晶、趁熱過濾、乙醇洗滌、干燥,要“趁熱”過濾的原因是防止形成Na2SO4•10H2O.
(5)流程Ⅴ的條件是電解,電解時均用惰性電極,陽極發(fā)生的電極反應(yīng)可表示為Mn2+-2e-+2H2O=MnO2+4H+
(6)取1.95g鋅加入到12.00mL 18.4mol/L的濃硫酸中(反應(yīng)中只生成一種還原產(chǎn)物),充分反應(yīng)后,小心地將溶液稀釋到1000mL,取出15.00mL,以酚酞為指示劑,用0.25mol/L的NaOH溶液滴定余酸,耗用NaOH溶液的體積為21.70mL.
①反應(yīng)后溶液中多余的硫酸是0.18 mol.
②通過計算確定濃硫酸被還原的產(chǎn)物是S.

分析 依據(jù)流程圖分析可知,流程Ⅰ中軟錳礦和閃鋅礦在硫酸溶液發(fā)生反應(yīng)生成二氧化硫氣體,過濾得沉淀硫,及濾液中含有MnSO4、ZnSO4、CuSO4、Fe2(SO43、Al2(SO43等,流程Ⅱ中加入鋅,將鐵離子還原成亞鐵離子,銅離子被還原成銅單質(zhì),流程Ⅲ中,加入MnO2將亞鐵離子氧化成鐵離子同時消耗酸而得到氫氧化鐵和氫氧化鋁沉淀,濾液中含有硫酸錳和硫酸鋅,流程Ⅳ為濾液中加入碳酸鈉得碳酸錳、碳酸鋅可循環(huán)利用,濾液為硫酸鈉溶液,流程Ⅴ為電解硫酸錳和硫酸鋅混合溶液可得二氧化錳和鋅,據(jù)此答題;
(6)①根據(jù)硫酸和氫氧化鈉之間的中和反應(yīng)來確定剩余的硫酸的物質(zhì)的量;
②根據(jù)電子守恒和化合價變化之間的關(guān)系來計算.

解答 解:(1)流程Ⅰ中軟錳礦和閃鋅礦在硫酸溶液發(fā)生反應(yīng)生成二氧化硫氣體,過濾得沉淀硫,及濾液中含有MnSO4、ZnSO4、CuSO4、Fe2(SO43、Al2(SO43等,其中FeS、CuS中硫元素及鐵元素化合價都升高,所以被氧化的物質(zhì)為,
故答案為:FeS、CuS;
(2)流程Ⅱ中加入鋅,將鐵離子還原成亞鐵離子,銅離子被還原成銅單質(zhì),反應(yīng)的離子方程式為Zn+Fe3+=Fe2++Zn2+、Zn+Cu2+=Cu+Zn2+,
故答案為:Zn+Fe3+=Fe2++Zn2+、Zn+Cu2+=Cu+Zn2+
(3)圖表數(shù)據(jù)可知,亞鐵離子沉淀完全的pH為7.6,而鐵離子沉淀完全的pH為1.5,所以要將亞鐵離子氧化成鐵離子,使鐵元素能全部沉淀,
故答案為:使鐵元素能全部沉淀;
(4)圖象分析可知溫度高時析出硫酸鈉,溫度低時析出硫酸鈉結(jié)晶水合物晶體,所以需要趁熱過濾;洗滌晶體時用乙醇洗滌避免形成結(jié)晶水合物,
故答案為:乙醇洗滌;防止形成 Na2SO4•10H2O;
(5)流程圖中得到產(chǎn)物為二氧化錳和鋅分析,得到鋅是鋅離子在陰極得到電子析出;二氧化錳是在陽極錳離子失電子生成,電極反應(yīng)為:Mn2+-2e-+2H2O=MnO2+4H+;
故答案為:Mn2+-2e-+2H2O=MnO2+4H+;
(6)①硫酸和氫氧化鈉之間中和的實質(zhì)是:H++OH-=H2O,用0.25mol/L的NaOH溶液中和余酸,耗用NaOH溶液的體積為21.70mL,這些氫氧化鈉中和掉的硫酸的物質(zhì)的量0.25mol/L×0.0217L×$\frac{1}{2}$=0.0027mol,剩余硫酸的物質(zhì)的量0.0027mol×$\frac{1000}{15}$≈0.18mol,
故答案為:0.18;
②取1.95g鋅加入到12.00mL18.4mol/L的濃硫酸中(反應(yīng)中只生成一種還原產(chǎn)物),消耗的硫酸的物質(zhì)的量是0.012L×18.4mol/L-0.18mol=0.0408mol.設(shè)硫酸的還原產(chǎn)物中,硫元素的化合價是n,金屬鋅的物質(zhì)的量是:$\frac{1.95g}{65g/mol}$=0.03mol,生成硫酸鋅的物質(zhì)的量是0.03mol,所以0.03mol的硫酸顯示酸性,根據(jù)電子守恒:$\frac{1.95g}{65g/mol}$×(2-0)=(0.0408mol-0.03mol)×(6-n),解得n=0,所以濃硫酸被還原的產(chǎn)物是硫單質(zhì),
故答案為:S.

點評 本題考查了物質(zhì)制備實驗的分析判斷、物質(zhì)溶解性的理解應(yīng)用、電解原理的應(yīng)用、實驗基本操作、化學(xué)計算等,題目難度較大,答題時注意元素守恒、極限反應(yīng)的靈活應(yīng)用.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.某學(xué)習(xí)小組探究溴乙烷的消去反應(yīng)并驗證產(chǎn)物.
實驗原理:CH3CH2Br+NaOH $→_{△}^{醇}$CH2=CH2↑+NaBr+H2O
實驗過程:組裝如圖1所示裝置,檢查裝置氣密性,向燒瓶中注入10mL溴乙烷和15mL飽和氫氧化鈉乙醇溶液,微熱,觀察實驗現(xiàn)象.一段時間后,觀察到酸性KMnO4溶液顏色褪去.
(1)甲同學(xué)認(rèn)為酸性KMnO4溶液顏色褪去說明溴乙烷發(fā)生了消去反應(yīng),生成了乙烯;而乙同學(xué)卻認(rèn)為甲同學(xué)的說法不嚴(yán)謹(jǐn),請說明原因:乙醇易揮發(fā),揮發(fā)出來的乙醇也可以使酸性KMnO4溶液褪色
(2)丙同學(xué)認(rèn)為只要對實驗裝置進(jìn)行適當(dāng)改進(jìn),即可避免對乙烯氣體檢驗的干擾,改進(jìn)方法:在小試管之前增加一個盛有冷水的洗氣瓶
改進(jìn)實驗裝置后,再次進(jìn)行實驗,卻又發(fā)現(xiàn)小試管中溶液顏色褪色不明顯.該小組再次查閱資料,對實驗進(jìn)行進(jìn)一步的改進(jìn).
資料一:溴乙烷于55℃時,在飽和氫氧化鈉的乙醇溶液中發(fā)生取代反應(yīng)的產(chǎn)物的百分比為99%,而消去反應(yīng)產(chǎn)物僅為1%.
資料二:溴乙烷發(fā)生消去反應(yīng)比較適宜的反應(yīng)溫度為90℃~110℃,在該范圍,溫度越高,產(chǎn)生乙烯的速率越快.
資料三:溴乙烷的沸點:38.2℃.
(3)結(jié)合資料一、二可知,丙同學(xué)改進(jìn)實驗裝置后,溶液顏色褪色不明顯的原因可能是反應(yīng)溫度較低,此時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CH3CH2Br+NaOH$\stackrel{55℃}{→}$CH3CH2OH+NaBr.
(4)結(jié)合資料二、三,你認(rèn)為還應(yīng)該在實驗裝置中增加的兩種儀器是①冷凝管(或者用較長的導(dǎo)氣管).②量程為200℃溫度計.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題

7.某實驗小組對中學(xué)課本中可生成氫氣的反應(yīng)進(jìn)行了研究,總結(jié)出三個可以生成H2的反應(yīng):①Zn+鹽酸、贜a+水 ③Al+NaOH溶液.為分析上述三個反應(yīng)生成的H2,他們設(shè)計了如下裝置圖.
請回答下列問題:
(1)寫出Na與H2O反應(yīng)的化學(xué)方程式:2Na+2H2O═2NaOH+H2↑.
(2)在點燃H2之前必須先進(jìn)行驗純,方法是用向下排氣法收集一試管氫氣,用拇指堵住,移近火焰,移開拇指點火,若聽到輕微的“噗”聲,則表明H2純凈.
(3)實驗小組在點燃用裝置制得的H2時,①③實驗獲得成功,②卻失敗了.他們分析認(rèn)為失敗的原因是Na與H2O的反應(yīng)速率太快,Na的用量太少.于是他們準(zhǔn)備增加鈉的用量,可老師說太危險,你認(rèn)為產(chǎn)生危險的原因是較多的鈉與水反應(yīng)放出大量的熱,使試管內(nèi)H2與O2的混合氣點燃而爆炸.
(4)實驗小組查閱鈉、苯、水的密度分別用0.97g/mL、0.88g/mL、1.00g/mL,并據(jù)此對實驗進(jìn)行了改進(jìn).在改進(jìn)后的實驗中H2的生成速率減慢.原因是鈉比水輕,比苯重,落在苯水交界處.鈉與H2O反應(yīng)產(chǎn)生的H2使鈉浮起,脫離水面,反應(yīng)停止;當(dāng)鈉表面的H2逸出,鈉又回落,與水反應(yīng),如此反復(fù),就可減慢Na與H2O反應(yīng).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.如圖所示為某些有機(jī)物之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系,其中A、B屬于芳香族化合物,且B不能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng),H是最簡單的烯烴.

請回答下列問題:
(1)寫出下列化合物的結(jié)構(gòu)簡式;
GCH3COONa   B
(2)寫出下列反應(yīng)類型:①水解⑥消去
(3)寫出反應(yīng)①、④的化學(xué)方程式:

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.下列由實驗或已有知識得出的結(jié)論錯誤的是( 。
A.SO2可用于殺菌、消毒,但不可用來加工食品
B.液氨汽化時要吸收大量熱,因此氨常用作制冷劑
C.PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的細(xì)小可吸入顆粒物,其分散在空氣中能形成氣溶膠
D.鋁箔在酒精燈上加熱鋁熔化但不滴落,說明氧化鋁的熔點高于鋁的熔點

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

1.現(xiàn)有①干冰②金剛石 ③NH4Cl ④Na2S四種物質(zhì),按下列要求回答(填序號):
既存在離子鍵又存在共價鍵的是③;屬于非電解質(zhì)的是①.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題

8.J、L、M、R、T是原子序數(shù)依次增大的短周期主族元素,J、R在周期表中的相對位置如右表;J元素最低負(fù)化合價的絕對值與其原子最外層電子數(shù)相等;M是地殼中含量最多的金屬元素.

J
R
(1)M的離子結(jié)構(gòu)示意圖為;元素T周期表中位于第ⅦA族.
(2)J和氫組成的化合物分子有4個原子,其結(jié)構(gòu)式為H-C≡C-H.
(3)M和T形成的化合物在潮濕的空氣中冒白色煙霧,反應(yīng)的化學(xué)方程式為AlCl3+3H2O=Al(OH)3+3HCl↑.
(4)L的最簡單氣態(tài)氫化物甲的水溶液顯堿性.
①在微電子工業(yè)中,甲的水溶液可作刻蝕劑H2O2 的清除劑,所發(fā)生反應(yīng)的產(chǎn)物不污染環(huán)境,其化學(xué)方程式為2NH3•H2O+3H2O2=N2+8H2O.
②由甲與氧氣、KOH 溶液構(gòu)成原電池,負(fù)極會產(chǎn)生L的單質(zhì).則其負(fù)極反應(yīng)式為2NH3-6e-+6OH-═N2+6H2O.
(5)由J、R形成的液態(tài)化合物JR2 0.2mol在O2中完全燃燒,生成兩種氣態(tài)氧化物,298K時放出熱量215kJ. 該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式為CS2(l)+3O2(g)=CO2(g)+2SO2(g)△H=-1075KJ/mol.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.下列關(guān)于能源的說法不正確的是( 。
A.氫能源的優(yōu)點是來源廣泛、無污染、便于運(yùn)輸與貯存
B.自然界中利用太陽能最成功的是植物的光合作用
C.植物秸稈、動物糞便、枯枝敗葉中蘊(yùn)藏著豐富的生物質(zhì)能
D.利用太陽能、風(fēng)能和氫能替代化石能源能改善空氣質(zhì)量

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.(1)瑞典化學(xué)家舍勒將軟錳礦(主要成分MnO2)與濃鹽酸混合加熱,在世界上首先制得了氯氣.寫出該反應(yīng)的離子方程式,并用雙線橋畫出電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目.
(2)如圖所示,將干燥的氯氣依次通過盛有干燥的有色布條的廣口瓶A和盛有潮濕的有色布條的廣口瓶B,可觀察到的現(xiàn)象是干燥的有色布條無明顯現(xiàn)象,潮濕的有色布條褪色.
(3)工業(yè)將氯氣通入冷的消石灰中制取漂白粉,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Cl2 +2Ca(OH)2=CaCl2 +Ca(ClO)2 +2H2O,漂白粉的有效成分是Ca(ClO)2(寫化學(xué)式),該反應(yīng)中氧化劑與還原劑物質(zhì)的量之比是1:1.
(4)①氯氣是一種重要的工業(yè)原料.工業(yè)上利用下列反應(yīng):□Cl2+□NH3=□N2+□NH4Cl (配平該方程式,將系數(shù)填入□中)
②檢查氯氣管道是否漏氣.請判斷下列敘述中正確的是:ABD(寫序號)
A.若管道漏氣遇氨就會產(chǎn)生白煙     B.該反應(yīng)利用了氯氣的強(qiáng)氧化性
C.該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)           D.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng).

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同步練習(xí)冊答案