分析 (1)達到平衡時,正逆反應(yīng)速率相等,各物質(zhì)的濃度、百分含量等不再發(fā)生變化;
(2)隨著反應(yīng)的進行,正反應(yīng)速率逐漸減。
(3)從反應(yīng)達到平衡,△c(HI)=0.5mol/L,v(HI)=$\frac{△c}{△t}$;
(4)△c(HI)=0.5mol/L,則△c(I2)=0.25mol/L,且平衡時c(I2)=0.05mol/L,以此可計算起始物質(zhì)的量.
解答 解:(1)A點時HI、I2的物質(zhì)的量濃度仍在變化,所以A點未達到平衡狀態(tài),而B、C兩點時HI、I2的物質(zhì)的量不再變化,說明達到平衡狀態(tài),
A.混合氣體的顏色不變,說明濃度不再變化,達到平衡狀態(tài),故A正確;
B.因反應(yīng)前后氣體的體積不變,則無論是否達到平衡狀態(tài),混合氣體的壓強都不變,不能用于判斷是否達到平衡狀態(tài),故B錯誤;
C.因氣體的質(zhì)量不變,且反應(yīng)的體積不變質(zhì),則無論是否達到平衡狀態(tài),混合氣體的密度都不變,不能用于判斷是否達到平衡狀態(tài),故C錯誤;
D.HI的質(zhì)量分數(shù)不變,可說明正逆反應(yīng)速率相等,達到平衡狀態(tài),故D正確.
故答案為:BC;AD;
(2)隨著反應(yīng)的進行,正反應(yīng)速率逐漸減小,所以A點的正反應(yīng)速率大于B點,故答案為:>;
(3)從反應(yīng)達到平衡,△c(HI)=0.5mol/L,v(HI)=$\frac{0.5mol/L}{10min}$=0.05mol/(L•min),故答案為:0.05mol/(L•min);
(4)△c(HI)=0.5mol/L,則△c(I2)=0.25mol/L,且平衡時c(I2)=0.05mol/L,則起始時碘的濃度為0.25mol/L+0.05mol/L=0.3mol/L,起始物質(zhì)的量為0.3mol/L×2L=0.6mol,故答案為:0.6.
點評 本題考查化學(xué)平衡圖象問題,為高考常見題型側(cè)重考查學(xué)生的分析能力和計算能力,題目主要涉及反應(yīng)速率的計算及應(yīng)用,明確圖象中縱橫坐標(biāo)及點、線、面的意義是解答本題的關(guān)鍵,題目難度中等.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 步驟②是過濾 | |
B. | 步驟③是分液,主要儀器是分液漏斗 | |
C. | 步驟④高溫滅菌的原理是使蛋白質(zhì)細菌變性 | |
D. | 茶多酚容易被氧化,抗氧化劑可選用維生素C |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
加入的物質(zhì) | 結(jié)論 | |
A | 0.05molCH3COONa固體 | $\frac{c(C{H}_{3}CO{O}^{-})}{c(N{a}^{+})}$減小 |
B | 0.05molNaHSO4固體 | C(CH3COO-)+c(CH3COOH)=c(Na+)-c(SO42-) |
C | 0.05molNH4Cl固體 | 水電離程度增大 |
D | 50mLH2O | 由水電離出的c(H+)c(OH-)減小 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
溫度 | 時間/min 物質(zhì)的量 | 0 | 10 | 20 | 40 | 50 |
T1 | n(CH4)/mol | 0.50 | 0.35 | 0.25 | 0.10 | 0.10 |
T2 | n(CH4)/mol | 0.50 | 0.30 | 0.18 | x | 0.15 |
A. | T1>T2,且a>0 | |
B. | 當(dāng)溫度為T2、反應(yīng)進行到40 min時,x>0.15 | |
C. | 溫度為T2時,若向平衡后的容器中再充入0.50 mol CH4和1.2mol NO2,重新達到平衡時,n(N2)=0.70mol | |
D. | 溫度為T1時,達平衡時CH4 的轉(zhuǎn)化率大于NO2的轉(zhuǎn)化率 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鋁粉與氧化鐵粉末反應(yīng) | B. | 強酸與強堿的中和反應(yīng) | ||
C. | 碳酸鈣受熱分解 | D. | 氧化鈣溶于水 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 產(chǎn)物C2所具有的總能量高于反應(yīng)物A2和B2所具有的總能量 | |
B. | 反應(yīng)物A2和B2所具有的總能量高于產(chǎn)物C2所具有的總能量 | |
C. | 破壞A2和B2分子內(nèi)的化學(xué)鍵所吸收的總能量高于形成C2分子內(nèi)的化學(xué)鍵所放出的總能量 | |
D. | 破壞A2和B2分子內(nèi)的化學(xué)鍵所放出的總能量高于形成C2分子內(nèi)的化學(xué)鍵所吸收的總能量 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 使用催化劑能加快反應(yīng)速率 | B. | 降低壓強能加快反應(yīng)速率 | ||
C. | 增大壓強能加快反應(yīng)速率 | D. | 升高溫度能加快反應(yīng)速率 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 標(biāo)準(zhǔn)狀況下,11.2L己烷中含有的碳碳鍵數(shù)為2.5NA | |
B. | 2molNO和1molO2在密閉容器中充分反應(yīng),反應(yīng)后容器中的分子數(shù)小于2NA | |
C. | 由1molCH3COONa和少量CH3COOH形成的中性溶液中,CH3COO-數(shù)目為NA | |
D. | 1molNa與O2完全反應(yīng).生成Na2O和Na2O2的混合物,轉(zhuǎn)移電子總數(shù)為NA |
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