在兩燒杯中,均裝有相同體積的3mol/L的稀硫酸置于天平上,天平平衡,當(dāng)在兩燒杯中分別放入10.8g鎂和10.8g鋁后,天平是否還平衡?如不平衡,哪個(gè)托盤上升?若想仍保持平衡需向哪個(gè)燒杯加入原放入的金屬多少克?(此刻兩燒杯過量的酸可以和加入的金屬完全反應(yīng)).
考點(diǎn):化學(xué)方程式的有關(guān)計(jì)算
專題:計(jì)算題
分析:Al物質(zhì)的量為
10.8g
27g/mol
=0.4mol,完全反應(yīng)需要1.2mol H+,放出0.6mol H2,Mg的物質(zhì)的量為
10.8g
24g/mol
=0.45mol,完全反應(yīng)需要0.9molH+,放出0.45mol H2,若硫酸均足量,則金屬鎂的一端較重,先求出加入鎂的增重,再求出加入鋁的質(zhì)量.
解答: 解:Al物質(zhì)的量為
10.8g
27g/mol
=0.4mol,完全反應(yīng)需要1.2mol H+,放出0.6mol H2,Mg的物質(zhì)的量為
10.8g
24g/mol
=0.45mol,完全反應(yīng)需要0.9molH+,放出0.45mol H2
如若硫酸均足量,則金屬鎂的一端較重,
故天平向加入金屬鎂的一端下傾;
設(shè)與10.8g鎂反應(yīng)增重是x.
Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑△m
24                    22
10.8g                  x
24
10.8g
=
22
x

x=9.9g,
設(shè)增重9.9g需要的鋁是y.
2Al+3H2SO4═Al2(SO43+3H2↑△m
54                           48 
y                            9.9g
54
y
=
48
9.9

y=11.1g
需向燒杯加入鋁:11.1g-10.8g=0.3g.
答:天平不平衡,向加入金屬鎂的一端下傾;加入鋁0.3g.
點(diǎn)評(píng):本題考查化學(xué)方程式的有關(guān)計(jì)算,難度不大,要理解和熟記根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算步驟和格式,以及與之相關(guān)的知識(shí)等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列溶液中溶質(zhì)的物質(zhì)的量濃度為1mol/L的是(  )
A、將40gNaOH溶解于1L水中配成NaOH溶液
B、常溫常壓下將22.4LHCl氣體溶于水配成1L的鹽酸溶液
C、將1L0.5mol/L的濃鹽酸加熱濃縮為
V
2L
D、從1000ml1mol/L的NaCl溶液中取出100ml的溶液

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列日常生活中的現(xiàn)象與氧化還原反應(yīng)無關(guān)的是( 。
A、銅鑄塑像上出現(xiàn)銅綠[Cu2(0H)2C03]
B、用石膏點(diǎn)豆腐
C、不良商販用硫黃熏蒸法制作“白豆芽”
D、自來水廠用氯氣對(duì)水進(jìn)行消毒

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

有①②③三瓶體積相等,濃度都是1mol?L-1的HCl溶液,將①加熱蒸發(fā)至體積減少一半,在②中加入少量CH3COONa固體,(加入后溶液仍呈強(qiáng)酸性),③不作改變,然后以酚酞作指示劑,用NaOH溶液滴定上述三種溶液,所消耗的NaOH溶液體積是( 。
A、①=③>②
B、③>②>①
C、③=②>①
D、①=②=③

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在一定條件下,鈉與O2反應(yīng)可生成1.5g固體,若將相同質(zhì)量的鈉與80mL 0.50mol/L的鹽酸反應(yīng),鈉恰好完全轉(zhuǎn)化生成NaCl,則1.5g固體的成分是(  )
A、Na2O
B、Na2O2
C、Na2O和Na2O2
D、Na2O2和NaO2

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某植物的發(fā)酵液中含有A、B、C、D四種有機(jī)物,其相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如下:

已知:A 的組成為 C:40%、H:6.7%、0:53.3%,450mg A 與 25mL0.2mol/L 的 NaOH 溶液完全反應(yīng),A中含有1個(gè)-COOH和1個(gè)-CH3,它可以與乙酸發(fā)生酯化反應(yīng);C在稀硫酸或稀氫氧化鈉溶液中均能反應(yīng).完成下列填空:
(1)A的化學(xué)式
 
,A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式
 
;
(2)寫出反應(yīng)類型,反應(yīng)①
 
、反應(yīng)③
 
;
(3)寫出化學(xué)反應(yīng)方程式:反應(yīng)②
 

由A合成高聚物的反應(yīng)
 

(4)寫出兩種與A具有不完全相同官能團(tuán)的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式
 
、
 
;(只要求寫出兩種便可)
(5)寫出由E經(jīng)兩步制備B的化學(xué)反應(yīng)方程式:
(已知R-CH=CH2
HBr
H2O2
R-CH2CH2Br )
 
、
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)雙氧水開展如下研究.

(1)圖1中儀器①的名稱
 
,該裝置中發(fā)生的化學(xué)方程式為
 
.圖1裝置也可 以用于實(shí)驗(yàn)室制
 
氣體(只填一種即可)
(2)小楊同學(xué)將MnO2與水泥按一定比例加水混合、凝固,制作成小塊狀固體,加入圖2裝置中制氧氣,以方便實(shí)驗(yàn)結(jié)束回收二氧化錳.實(shí)驗(yàn)前檢查該裝置氣密性的方法是:
打開旋塞,從長(zhǎng)頸漏斗口注水至
 
,關(guān)閉旋塞,繼續(xù)注水,使漏斗中液面略高于試管中液面,一段時(shí)間后,高度差不變,說明氣密性良好.其中塊狀固體應(yīng)放置在
 
處(填“A”或“B”)
(3)利用圖2裝置反應(yīng)一段時(shí)間后,需停止反應(yīng),其操作是
 

(4)Cu與稀硫酸不能直接反應(yīng),但滴加H2O2溶液并加熱,能生成水和一種藍(lán)色溶液.則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(2010?福建廈門質(zhì)檢)菠菜營(yíng)養(yǎng)豐富,素有“蔬菜之王”之稱,是一種高效的補(bǔ)鐵劑,長(zhǎng)期以來民間流傳有“菠菜不能與豆腐同食”、“菠菜根比菠菜莖葉更有營(yíng)養(yǎng)”等說法.某學(xué);瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)擬通過實(shí)驗(yàn)探究以下問題:
①菠菜是否含有豐富的鐵?
②菠菜是否含有草酸類物質(zhì)?
③菠菜根中鐵的含量是否比菠菜莖和葉的高?
該組同學(xué)通過上網(wǎng)查詢,獲得以下資料:草酸又名乙二酸,其酸性比乙酸稍強(qiáng),草酸及其鹽具有較強(qiáng)的還原性,其中草酸鈣不溶于水.
他們?cè)O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟如下:
Ⅰ.

Ⅱ.取菠菜根a g使用相同儀器、試劑,重復(fù)Ⅰ中實(shí)驗(yàn),觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.
Ⅲ.將菠菜在少量開水中煮沸2~3min,冷卻后濾去菠菜,得濾液.向?yàn)V液中加入足量Ca(OH)2溶液,然后再加入足量試劑X,觀察現(xiàn)象.
請(qǐng)回答以下問題:
(1)操作①中使用的儀器除三腳架、酒精燈、玻璃棒外還需要
 
,操作②的名稱是
 

(2)可以說明菠菜根中Fe元素含量要比菠菜莖葉中多的現(xiàn)象是
 

(3)菠菜中的Fe是+2價(jià)還是+3價(jià)?
 

(4)通過步驟Ⅲ可以確定菠菜中含有草酸類物質(zhì).由于濾液中含有C
O
2-
3
,故需加入試劑X排除C
O
2-
3
的干擾.則X是
 
(寫化學(xué)式),加入試劑X后觀察到的現(xiàn)象是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

甲醛是世界衛(wèi)生組織(WHO)確認(rèn)的致癌物和致畸物質(zhì)之一.我國(guó)規(guī)定:室內(nèi)甲醛(HCHO)含量不得超過0.08mg?m-3.某研究性學(xué)習(xí)小組欲利用酸性KMnO4溶液測(cè)定空氣中甲醛的含量,請(qǐng)你參與并協(xié)助他們完成相關(guān)學(xué)習(xí)任務(wù).
【測(cè)定原理】KMnO4( H+)溶液為強(qiáng)氧化劑,可氧化甲醛.離子方程式是:4MnO4-+5HCHO+H+=4Mn2++5CO2↑+11H2O
【測(cè)定裝置】部分裝置如圖所示:

【測(cè)定步驟】
(1)配制1.000×10-4mol/L的KMnO4溶液:第一步:用分析天平稱取KMnO4固體1.5800g,配成0.01mol/LKMnO4溶液,除了天平、藥匙外,需要的玻璃儀器是:
 
、
 
、
 
、
 

第二步:用移液管量取上述已配制的溶液
 
mL,再用上述用到的儀器配制1.000×10-4mol/L的KMnO4溶液.
(2)測(cè)定濃度
①用移液管量取8.00mL 1.000×10-4mol?L-1 KMnO4溶液于洗氣瓶中,并滴入幾滴稀H2SO4,加水20mL稀釋備用.
②打開
 
,關(guān)閉
 
(填“a”或“b”),用注射器抽取100mL新裝修的房屋室內(nèi)空氣.關(guān)閉
 
,打開
 
(填“a”或“b”),再推動(dòng)注射器,將氣體全部推入酸性高錳酸鉀溶液中,使其充分反應(yīng).重復(fù)②的操作重復(fù)到第5次注射器推至一半時(shí)KMnO4溶液剛好褪色(MnO4-→Mn2+).
【交流討論】
(1)計(jì)算該居室內(nèi)空氣中甲醛的濃度
 
mg?m-3(1m3=103L,1g=103mg),該居室的甲醛
 
(填是或否)超標(biāo).
(2)某同學(xué)用該方法測(cè)量空氣中甲醛的含量時(shí),所測(cè)得的數(shù)值比實(shí)際含量低,探究其可能的原因(假設(shè)溶液配制、稱量或量取實(shí)驗(yàn)均無錯(cuò)誤),分析認(rèn)為,可能的原因是注射器壓送氣體速度過快、裝置氣密性較差、導(dǎo)氣管伸入KMnO4溶液中太淺、同一地點(diǎn)取樣次數(shù)太多等.
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,該小組成員在相互交流的過程中一致認(rèn)為:實(shí)驗(yàn)裝置應(yīng)加以改進(jìn):有同學(xué)提議,可將插入KMnO4溶液的管子下端改成具有多孔的球泡(右圖),有利于提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確度,其理由是
 

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