A. | 圖①表示第IA族元素原子半徑的變化規(guī)律 | |
B. | 圖②表示10 mL 0.01 mol•L-1 KMnO4 酸性溶液與過(guò)量的0.1 mol•L-1 H2C2O4溶液混合時(shí),溶液中n(Mn2+) 隨時(shí)間的變化 | |
C. | 圖③中a、b曲線分別表示反應(yīng):CH2=CH2(g)+H2(g)→CH3CH3(g)△H<0在使用和未使用催化劑時(shí),反應(yīng)過(guò)程中的能量變化 | |
D. | 圖④表示核外電子能量與電子層數(shù)的關(guān)系 |
分析 A.IA族元素隨原子序數(shù)的增大,原子半徑在增大;
B.n(Mn2+)開始為0,隨反應(yīng)的發(fā)生,增大,氧化還原反應(yīng)結(jié)束后,其物質(zhì)的量不再變化;
C.催化劑降低反應(yīng)所需的活化能;
D.一般電子層數(shù)越多,最外層電子的能量越高.
解答 解:A.IA族元素隨原子序數(shù)的增大,原子半徑在增大,則曲線應(yīng)為上升趨勢(shì),與圖象不符,故A錯(cuò)誤;
B.n(Mn2+)開始為0,隨反應(yīng)的發(fā)生,增大,氧化還原反應(yīng)結(jié)束后,其物質(zhì)的量不再變化,與圖象一致,故B正確;
C.催化劑降低反應(yīng)所需的活化能,反應(yīng)的始態(tài)、終態(tài)相同,曲線a為使用催化劑的情況,與圖象一致,故C正確;
D.一般電子層數(shù)越多,最外層電子的能量越高,圖象中電子層多的能量低,二者不一致,故D錯(cuò)誤;
故選BC.
點(diǎn)評(píng) 本題考查角度廣,難度較大,熟悉元素周期律、發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),反應(yīng)中的能量變化及圖象的含義即可解答,對(duì)學(xué)生能力要求較高.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | (1)(2) | B. | (1)(2)(3) | C. | (3)(4) | D. | (2)(3)(4) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 烴A為CH3CH3 | B. | 反應(yīng)②屬于消去反應(yīng) | ||
C. | 反應(yīng)①②③都屬于取代反應(yīng) | D. | 化合物D屬于醚 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 焓變是指1mol物質(zhì)參加反應(yīng)時(shí)的能量變化 | |
B. | 伴有能量變化的物質(zhì)變化都是化學(xué)變化 | |
C. | 在一個(gè)確定的化學(xué)反應(yīng)體系中,反應(yīng)物的總焓總是高于生成物的總焓 | |
D. | 物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化都伴隨著能量變化 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | H2O | B. | Na2CO3溶液 | C. | pH試紙 | D. | 石蕊試紙 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 與甲酸發(fā)生酯化反應(yīng) | B. | 與NaOH溶液共熱 | ||
C. | 與氧氣發(fā)生催化氧化 | D. | 在催化劑存在下與H2作用 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 萜二烯屬于芳香族化合物 | B. | 萜二烯難溶于水 | ||
C. | 萜二烯能發(fā)生加聚反應(yīng) | D. | 萜二烯能使酸性高錳酸鉀溶液褪色 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | CO2的電子式 | |
B. | Cl-的結(jié)構(gòu)示意圖 | |
C. | 8個(gè)中子的碳原子的核素符號(hào):${\;}_{6}^{14}$C | |
D. | HF的電子式: |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 加入少量MgCl2固體 | B. | 繼續(xù)加水 | ||
C. | 加入少量Na2CO3固體 | D. | 升高溫度 |
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