9．A、B、C、D為4種鈉的化合物，A、B、C和鹽酸反應(yīng)均得到D，將固體C加熱可制得A，若在A的溶液中通入一種無色、無味氣體，又可制得C，若B與C的溶液混合可制得A，試推斷：
（1）A是Na2CO3，B是NaOH，C是NaHCO3，D是NaCl．
（2）完成有關(guān)反應(yīng)方程式：A→CNa2CO3+CO2+H2O═2NaHCO3；B+C→ANaOH+NaHCO3═Na2CO3+H2O．

分析 A、B、C、D為4種鈉的化合物，由將固體C加熱可制得A，若在A的溶液中通入一種無色、無味氣體，又可制得C，可知C為NaHCO3，氣體為二氧化碳，A為Na2CO3，A、C與鹽酸反應(yīng)均生成D為NaCl；由B與鹽酸反應(yīng)生成NaCl，B與C的溶液混合可制得A，可知B為NaOH，以此來解答．

解答 解：A、B、C、D為4種鈉的化合物，由將固體C加熱可制得A，若在A的溶液中通入一種無色、無味氣體，又可制得C，可知C為NaHCO3，氣體為二氧化碳，A為Na2CO3，A、C與鹽酸反應(yīng)均生成D為NaCl；由B與鹽酸反應(yīng)生成NaCl，B與C的溶液混合可制得A，可知B為NaOH，
（1）由上述分析可知，A、B、C、D分別為Na2CO3、NaOH、NaHCO3、NaCl，
故答案為：Na2CO3；NaOH；NaHCO3；NaCl；
（2）A→C的反應(yīng)為Na2CO3+CO2+H2O═2NaHCO3，B+C→A的反應(yīng)為NaOH+NaHCO3═Na2CO3+H2O，
故答案為：Na2CO3+CO2+H2O═2NaHCO3；NaOH+NaHCO3═Na2CO3+H2O．

點評 本題考查無機物的推斷，為高頻考點，把握發(fā)生的離子反應(yīng)、鈉的化合物的轉(zhuǎn)化為解答的關(guān)鍵，側(cè)重分析與推斷能力的考查，注意C加熱分解為推斷的突破口，題目難度不大．

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相關(guān)習題

科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

2．已知單質(zhì)A、B和化合物C符合下列轉(zhuǎn)化關(guān)系：A+B$\stackrel{點燃}{→}$C$\stackrel{溶于水后電解（惰性氣體）}{→}$A+B，則C物質(zhì)可能為（　�。�
A．HClB．Na2O2C．CuOD．FeCl3

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科目：高中化學 來源： 題型：解答題

3．某實驗小組用工業(yè)上廢渣（主要成分Cu2S和Fe2O3）制取純銅和綠礬（FeSO4•7H2O）產(chǎn)品，設(shè)計流程如圖1：

（1）在實驗室中，欲用98%的濃硫酸（密度為1.84g•mL-1）配制500mL1.0mol•L-1的硫酸，需要的儀器除量筒、燒杯、玻璃棒外、膠頭滴管，還有500mL容量瓶．
（2）該小組同學設(shè)計如圖2裝置模擬廢渣在過量氧氣中焙燒，并驗證廢渣中含硫元素．

①裝置A中反應(yīng)的化學方程式為2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑；D裝置作用安全瓶，E裝置中的現(xiàn)象是品紅溶液紅色褪去
②當F裝置中出現(xiàn)白色沉淀時，反應(yīng)離子方程式為2SO2+O2+2H2O+2Ba2+=2BaSO4↓+4H+
③反應(yīng)裝置不完善，為避免空氣污染，在圖3方框中補全裝置圖，并注明試劑名稱．
（3）從圖4選擇合適的裝置，寫出步驟⑤中進行的操作順序cb（填序號）
（4）步驟⑥中由粗銅得到純銅的方法為電解精煉（填寫名稱）．
（5）為測定產(chǎn)品中綠礬的質(zhì)量分數(shù)，稱取30.0g樣品溶于水配成250mL溶液，取25.00mL溶液于錐形瓶中，用0.1000mol•L-1酸性KMnO4溶液進行滴定，反應(yīng)為：10FeSO4+8H2SO4+2KMnO4═2MnSO4+5Fe2（SO4）3+K2SO4+8H2O．實驗所得數(shù)據(jù)如表所示：
滴定次數(shù)1234
KMnO4溶液體積/mL19.1020.0219.9820.00
①第1組實驗數(shù)據(jù)出現(xiàn)異常，造成這種異常的原因可能是c（填代號）．
a．酸式滴定管用蒸餾水洗凈后未用標準液潤洗
b．錐形瓶洗凈后未干燥
c．滴定終點時俯視讀數(shù)
d．滴定前尖嘴有氣泡，滴定后氣泡消失
②根據(jù)表中數(shù)據(jù)，計算所得產(chǎn)品中綠礬的質(zhì)量分數(shù)為92.7%．

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

20．下列實驗操作或裝置不符合實驗要求的是（　　）

 選項 AB C  D
 操作 從CCl4萃取溴水中溴后的混合液中分離 二氧化錳與濃鹽酸反應(yīng)制干燥氯氣 可用于制備并觀察氫氧化鐵沉淀 檢查裝置氣密性
 實驗裝置    
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中化學 來源： 題型：解答題

4．如圖所示，向A中充入1mol X和1mol Y，向B中充入2mol X和2mol Y，起始時，V（A）=V（B）=a L．在相同溫度和有催化劑存在的條件下，兩容器中各自發(fā)生下述反應(yīng)：X（g）+Y（g）?2Z（g）+W（g）△H＜0達到平衡時，V（A）=1.2aL．試回答：
（1）A中X的轉(zhuǎn)化率α（X）=40%．
（2）A、B中X轉(zhuǎn)化率的關(guān)系：α（A）＞α（B）（填“＞”“=”或“＜”）．
（3）平衡時的壓強：P（B）＞2P（A）（填“＞”“=”或“＜”）．
（4）打開K，一段時間又達平衡時，A的體積為2.6aL（連通管中氣體體積不計）．
（5）在（3）達平衡后，同時等幅升高A、B的溫度，達新平衡后A的體積減小（填“變大”“不變”或“變小”）．

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

14．已知：C（金剛石，固）→C（石墨，固）+1.9kJ，則下列判斷正確的是（　�。�
A．石墨比金剛石穩(wěn)定
B．等質(zhì)量的石墨比金剛石能量高
C．發(fā)生了物理變化
D．金剛石轉(zhuǎn)化為石墨沒有化學鍵的斷裂與生成

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科目：高中化學 來源： 題型：解答題

1．實驗室制備1，2-二溴乙烷的反應(yīng)原理如下：
CH3CH2OH$→_{170℃}^{H_{2}SO_{4}（濃）}$CH2═CH2
CH2═CH2+Br2→BrCH2CH2Br
可能存在的主要副反應(yīng)有：乙醇在濃硫酸的存在下在l40℃脫水生成乙醚．用少量的溴和足量的乙醇制備1，2-二溴乙烷的裝置如圖所示：
有關(guān)數(shù)據(jù)列表如下：
    乙醇1，2-二溴乙烷    乙醚
    狀態(tài)  無色液體   無色液體  無色液體
密度/g•cm-3    0.79    2.2    0.71
  沸點/℃    78.5    132    34.6
  熔點/℃    一l30    9-1l6
回答下列問題：
（1）在此制各實驗中，要盡可能迅速地把反應(yīng)溫度提高到170℃左右，其最主要目的是d；（填正確選項前的字母）
a．引發(fā)反應(yīng)    b．加快反應(yīng)速度     c．防止乙醇揮發(fā)   d．減少副產(chǎn)物乙醚生成
（2）在裝置C中應(yīng)加入c，其目的是吸收反應(yīng)中可能生成的酸性氣體：（填正確選項前的字母）
a．水    b．濃硫酸       c．氫氧化鈉溶液       d．飽和碳酸氫鈉溶液
（3）判斷該制備反應(yīng)已經(jīng)結(jié)束的最簡單方法是溴的顏色完全褪去；
（4）將1，2-二溴乙烷粗產(chǎn)品置于分液漏斗中加水，振蕩后靜置，產(chǎn)物應(yīng)在下層（填“上”、“下”）；
（5）若產(chǎn)物中有少量未反應(yīng)的Br2，最好用b洗滌除去；（填正確選項前的字母）
a．水    b．氫氧化鈉溶液    c．碘化鈉溶液    d．乙醇
（6）若產(chǎn)物中有少量副產(chǎn)物乙醚．可用蒸餾的方法除去；
（7）反應(yīng)過程中應(yīng)用冷水冷卻裝置D，其主要目的是避免溴的大量揮發(fā)；但又不能過度冷卻（如用冰水），其原因是產(chǎn)品1，2-二溴乙烷的熔點（凝固點）低，過度冷卻會凝固而堵塞導(dǎo)管．

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科目：高中化學 來源： 題型：解答題

18．摩爾熵是單位物質(zhì)的量的物質(zhì)在一定條件下所具有的熵．試比較下列兩組物質(zhì)摩爾熵的大小順序．
（1）相同條件下的氣態(tài)甲醇、乙醇、丙醇S（氣態(tài)甲醇）＜S（氣態(tài)乙醇）＜S（氣態(tài)丙醇）．
（2）氣態(tài)苯、液態(tài)苯、固態(tài)苯S（固態(tài)苯）＜S（液態(tài)苯）＜S（氣態(tài)苯）．

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

19．一定量的混合氣體在密閉容器中發(fā)生如下反應(yīng)：mA（g）+nB（g）?pC（g），在一定溫度下反應(yīng)達到平衡，將容器容積縮小到原來的$\frac{1}{2}$，當達到新的平衡時，C的濃度變?yōu)樵胶鈺r的1.9倍．若壓縮過程中溫度恒定，則下列說法中不正確的是（　�。�
A．m+n＜pB．平衡向逆反應(yīng)方向移動
C．C的體積分數(shù)增大D．A的轉(zhuǎn)化率降低

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