4.某化學(xué)小組設(shè)計(jì)了如圖所示裝置.用以探究Cu跟濃H2SO4的反應(yīng)并收集少量氣態(tài)產(chǎn)物(加熱及夾持裝置省略).  
(1)關(guān)閉活塞a與b,將9.6g Cu片和18mL18mol•L-1的濃H2SO4加入儀器B中共熱至反應(yīng)完全,發(fā)現(xiàn)燒瓶中還有Cu片剩余.該小組學(xué)生根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)認(rèn)為還有一定量的硫酸剩余.
①寫(xiě)出儀器B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Cu+2H2SO4(濃) $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O.
有一定量的H2SO4剩余但未能使銅片完全溶解,你認(rèn)為可能的原因是隨著反應(yīng)的進(jìn)行,濃硫酸逐漸變稀,水逐漸增多,稀硫酸和銅不反應(yīng),反應(yīng)停止.
②請(qǐng)指出該套裝置中的一個(gè)明顯錯(cuò)誤裝置C中導(dǎo)管應(yīng)該長(zhǎng)進(jìn)短出.
③裝置C中氣休收集滿后,移走裝置C,將裝置B與裝置D對(duì)接,然后打開(kāi)活塞a與b,將分液漏斗中的無(wú)色無(wú)味液體滴入到裝置A中淡黃色固休的表面,產(chǎn)生的無(wú)色氣體可使裝置
B中剩余Cu片繼續(xù)溶解,寫(xiě)出此時(shí)儀器B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式2Cu+O2+2H2SO4=2CuSO4+2H2O.
(2)欲測(cè)定H2SO4濃度低于多少時(shí)反應(yīng)停止.該小組學(xué)生重新用足量銅與一定量的濃H2SO4共熱,反應(yīng)停止后冷卻,再測(cè)定余酸的物質(zhì)的量濃度.甲、乙兩學(xué)生進(jìn)行了如下設(shè)計(jì):
①甲學(xué)生設(shè)計(jì)方案是:先測(cè)定銅與濃硫酸反應(yīng)產(chǎn)生SO2的量,再計(jì)算余酸的物質(zhì)的量濃度.
他設(shè)計(jì)了幾種測(cè)定SO2的量的方案,下列方案中不可行的是ABC(填寫(xiě)字母編號(hào))
A、將裝置B產(chǎn)生的氣體緩緩?fù)ㄟ^(guò)預(yù)先稱量過(guò)盛有堿石灰的干燥管,結(jié)束反應(yīng)后再次稱量
B、將裝置B產(chǎn)生的氣體緩緩?fù)ㄈ胱懔克嵝訩MnO4溶液.再加人足量BaCl2溶液,過(guò)濾、洗滌、干燥、稱量沉淀
C、用排水法測(cè)定裝置B產(chǎn)生氣體的體積(已折算成標(biāo)準(zhǔn)狀況)
D、用排飽和NaHSO3溶液的方法測(cè)出裝置B產(chǎn)生氣體的體積(已折算成標(biāo)準(zhǔn)狀況)
②乙學(xué)生設(shè)計(jì)的方案是:在反應(yīng)后的溶液中加蒸餾水稀釋至1000mL,取20ml于錐形瓶中,滴入幾滴甲基橙作指示劑,用標(biāo)準(zhǔn)NaOH溶液進(jìn)行滴定,通過(guò)測(cè)出消耗NaOH溶液的體積來(lái)求余酸的物質(zhì)的量的濃度.假定反應(yīng)前后燒瓶中溶液的體積不變,你認(rèn)為乙學(xué)生設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案能否求得余酸的物質(zhì)的量的濃度否(填“能”或“否”).理由是雖然甲基橙變色范圍:pH為3.1~4.4,氫氧化銅開(kāi)始沉淀時(shí)的pH為5,在指示劑變色范圍之外,即中和酸時(shí),銅離子不會(huì)消耗OH-,但是甲基橙由紅色變成橙色、黃色時(shí),銅離子溶液呈藍(lán)色,對(duì)觀察指示終點(diǎn)顏色有干擾
[已知:Cu(OH)2開(kāi)始沉淀的pH約為5,甲基橙變色的pH值范圍為3.1-4.4].

分析 (1)①銅與濃硫酸在加熱條件下生成硫酸銅、二氧化硫和水;有一定量的硫酸剩余但未能使銅片完全溶解是因?yàn)闈饬蛩嶙兿『筱~和稀硫酸不反應(yīng);
②裝置B銅和濃硫酸反應(yīng),裝置C收集二氧化硫,裝置D進(jìn)行尾氣處理,裝置C收集二氧化硫?yàn)橄蛏吓趴辗,?yīng)長(zhǎng)進(jìn)短出;
③裝置A淡黃色固體為過(guò)氧化鈉,和水反應(yīng)制取氧氣,銅、氧氣和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水;
(2)①測(cè)定SO2的量必須做到不能在測(cè)量時(shí)損耗,便于測(cè)定分析,A考慮水蒸氣的干擾,B考慮酸化高錳酸鉀溶液中的硫酸根離子干擾,C考慮二氧化硫在水中的溶解性,D可行;
②銅離子溶液呈藍(lán)色,對(duì)觀察指示終點(diǎn)顏色有干擾.

解答 解:(1)①試管Ⅰ中發(fā)生的反應(yīng)是銅和濃硫酸加熱反應(yīng)生成硫酸銅、二氧化硫和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Cu+2H2SO4(濃) $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O,Cu只能與濃硫酸在加熱條件下反應(yīng),而與稀硫酸不反應(yīng),隨著反應(yīng)的進(jìn)行,硫酸的濃度逐漸下降,最后剩余,
故答案為:Cu+2H2SO4(濃) $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O;隨著反應(yīng)的進(jìn)行,濃硫酸逐漸變稀,水逐漸增多,稀硫酸和銅不反應(yīng),反應(yīng)停止;
②裝置C收集二氧化硫,裝置D進(jìn)行尾氣處理,裝置C收集二氧化硫?yàn)橄蛏吓趴辗ǎ瑧?yīng)長(zhǎng)進(jìn)短出,
故答案為:裝置C中導(dǎo)管應(yīng)該長(zhǎng)進(jìn)短出;
③分液漏斗中的無(wú)色無(wú)味液體為水,滴入到裝置A中淡黃色固體過(guò)氧化鈉的表面,產(chǎn)生的無(wú)色氣體為氧氣,裝置B中剩余Cu片繼續(xù)溶解的原因?yàn)椋?Cu+O2+2H2SO4=2CuSO4+2H2O,
故答案為:2Cu+O2+2H2SO4=2CuSO4+2H2O;
(2)①測(cè)定SO2的量必須準(zhǔn)確測(cè)定無(wú)氣體損耗,實(shí)驗(yàn)操作簡(jiǎn)單易行;
A、將裝置產(chǎn)生的氣體緩緩?fù)ㄟ^(guò)預(yù)先稱量過(guò)盛有堿石灰的干燥管,結(jié)束反應(yīng)后再次稱量,由于氣體中含有水蒸氣,堿石灰會(huì)吸收二氧化硫和水蒸氣,稱量后計(jì)算不準(zhǔn)確,故A不可行;
B、將裝置A產(chǎn)生的氣體緩緩?fù)ㄈ胱懔康乃峄腒MnO4溶液,再加入足量BaCl2溶液,過(guò)濾、洗滌、干燥、稱量沉淀.過(guò)程中沉淀的質(zhì)量是由二氧化硫被氧化生成的硫酸根離子和酸化高錳酸鉀溶液中的硫酸根離子,所以測(cè)定不出二氧化硫的含量,故B不可行;
C、二氧化硫氣體是易溶于水的物質(zhì),用排水法測(cè)定裝置A產(chǎn)生氣體的體積不準(zhǔn)確,故C不可行;
D、用排飽和NaHSO3溶液的方法測(cè)出裝置A產(chǎn)生氣體的體積,二氧化硫在飽和NaHSO3溶液中 的溶解度降低,可以用排水量氣方法進(jìn)行二氧化硫的氣體體積測(cè)定,故D可行;
故答案為:ABC;
②甲基橙由紅色變成橙色、黃色時(shí),銅離子溶液呈藍(lán)色,對(duì)觀察指示終點(diǎn)顏色有干擾,
故答案為:否;雖然甲基橙變色范圍:pH為3.1~4.4,氫氧化銅開(kāi)始沉淀時(shí)的pH為5,在指示劑變色范圍之外,即中和酸時(shí),銅離子不會(huì)消耗OH-,但是甲基橙由紅色變成橙色、黃色時(shí),銅離子溶液呈藍(lán)色,對(duì)觀察指示終點(diǎn)顏色有干擾;

點(diǎn)評(píng) 本題考查了濃硫酸的性質(zhì)應(yīng)用,反應(yīng)產(chǎn)物的驗(yàn)證、測(cè)定方法的設(shè)定和判斷,關(guān)鍵是產(chǎn)物中的二氧化硫的性質(zhì)應(yīng)用和含量測(cè)定,題目難度中等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

14.青蒿素,是烴的含氧衍生物,為無(wú)色針狀晶體,易溶于丙酮、氯仿和苯中,在甲醇、乙醇、乙醚、石油醚中可溶解,在水中幾乎不溶,熔點(diǎn)為156~157℃,熱穩(wěn)定性差,青蒿素是高效的抗瘧藥.已知:乙醚沸點(diǎn)為35℃.從青蒿中提取青蒿素的方法之一是以萃取原理為基礎(chǔ)的,主要有乙醚浸取法和汽油浸取法.乙醚浸取法的主要工藝為如圖1:

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)對(duì)青蒿進(jìn)行干燥破碎的目的是增大青蒿與乙醚的接觸面積,提高青蒿素的浸取率.
(2)操作I需要的玻璃儀器主要有:燒杯、漏斗、玻璃棒,為加速操作I的進(jìn)行,最好采用抽濾或減壓過(guò)濾的方法,操作Ⅱ的名稱是蒸餾.
(3)操作Ⅲ的主要過(guò)程可能是B(填字母).
A.加水溶解,蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶
B.加95%的乙醇,濃縮、結(jié)晶、過(guò)濾
C.加入乙醚進(jìn)行萃取分液
(4)用如圖2實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)定青蒿素分子式的方法如下:
將28.2g青蒿素樣品放在硬質(zhì)玻璃管C中,緩緩?fù)ㄈ肟諝鈹?shù)分鐘后,再充分燃燒,精確測(cè)定裝置E和F實(shí)驗(yàn)前后的質(zhì)量,根據(jù)所測(cè)數(shù)據(jù)計(jì)算.
①裝置E中盛放的物質(zhì)是CaCl2或P2O5,裝置F中盛放的物質(zhì)是堿石灰.
②該實(shí)驗(yàn)裝置可能會(huì)產(chǎn)生誤差,造成測(cè)定含氧量偏低,改進(jìn)方法是在裝置F后連接一個(gè)防止空氣中的CO₂和水蒸氣進(jìn)入F的裝置.
③用合理改進(jìn)后的裝置進(jìn)行試驗(yàn),稱得:
裝置實(shí)驗(yàn)前/g實(shí)驗(yàn)后/g
E22.642.4
F80.2146.2
則測(cè)得青蒿素的最簡(jiǎn)式是C15H22O5
(5)某學(xué)生對(duì)青蒿素的性質(zhì)進(jìn)行探究.將青蒿素加入含有NaOH、酚酞的水溶液中,青蒿素的溶解量較小,加熱并攪拌,青蒿素的溶解量增大,且溶液紅色變淺,說(shuō)明青蒿素與C(填字母)具有相同的性質(zhì).
A.乙醇         B.乙酸           C.乙酸乙酯        D.葡萄糖
(6)某科研小組經(jīng)多次提取青蒿素實(shí)驗(yàn)認(rèn)為用石油醚做溶劑較為適宜,實(shí)驗(yàn)中通過(guò)控制其他實(shí)驗(yàn)條件不變,來(lái)研究原料的粒度、提取時(shí)間和提取溫度對(duì)青蒿素提取速率的影響,其結(jié)果如圖3所示,由圖可知控制其他實(shí)驗(yàn)條件不變,采用的最佳粒度、時(shí)間和溫度為B.
A.80目、100分鐘、50℃B.60目、120分鐘、50℃C.60目、120分鐘、55℃

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.表是元素周期表的一部分.表中所列的字母分別代表某一化學(xué)元素.

試回答下列問(wèn)題:
(1)元素J在周期表中的位置是第三周期第VIIA族.
(2)元素G和元素I對(duì)應(yīng)的最高價(jià)氧化物的水化物之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),試寫(xiě)出該反應(yīng)的離子方程式Al(OH)3+OH-=AlO2-+H2O.
(3)在測(cè)定A與F形成的化合物的相對(duì)分子質(zhì)量時(shí),實(shí)驗(yàn)測(cè)得的值一般高于理論值的主要原因是HF分子之間形成氫鍵,存在締合分子(HF)n
(4)B、C、D、E、F的氫化物的沸點(diǎn)(℃)直角坐標(biāo)圖如圖,序列“5”氫化物的化學(xué)式為:CH4;序列“1”氫化物的電子式為:

(5)D的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)的水化物的稀溶液與H的單質(zhì)反應(yīng)時(shí),D被還原到最低價(jià),該反應(yīng)的化學(xué)方程式是4Mg+10HNO3=4Mg(NO32+NH4NO3+3H2O.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列三種烴的立體結(jié)構(gòu)如圖示:

則這三種烴的二氯取代產(chǎn)物的同分異構(gòu)體數(shù)目分別是( 。
A.2,4,8B.2,4,6C.1,3,6D.1,3,8

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.若甲、乙、丙三種物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系是甲?乙?丙,則甲、丙不可能是( 。
A.Cl2   O2B.Al(OH)3    AlCl3C.FeCl3  Fe(OH)3D.NaOH   Na2CO3

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.(1)“神十”宇航員使用的氧氣瓶是以聚酯玻璃鋼為原料.甲、乙、丙三種物質(zhì)是合成聚酯玻璃鋼的基本原料.

丁是由甲轉(zhuǎn)化的酸性物質(zhì),已知丁的相對(duì)分子量是86.由甲轉(zhuǎn)化丁發(fā)生水解反應(yīng)或取代反應(yīng)(反應(yīng)類型),1mol乙最多能和2mol丁發(fā)生反應(yīng)生成和甲含有相同含氧官能團(tuán)的物質(zhì).丙能使Br2因發(fā)生化學(xué)反應(yīng)褪色的官能團(tuán)是碳碳雙鍵(寫(xiě)名稱).
(2)另有戊、已兩種物質(zhì):
由戊出發(fā)合成已的路線之一如下:

(a)C的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為
(b)D的同分異構(gòu)體有多種,任寫(xiě)其中一種能同時(shí)滿足下列條件的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式
A.苯環(huán)上的一氯代物有兩種
B.遇FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng)
C.能與Br2/CCl4發(fā)生加成反應(yīng)
(c)寫(xiě)出C轉(zhuǎn)化為己的化學(xué)方程式:

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

16.用18mol/L的濃硫酸配制80mL 1.0mol/L的稀硫酸,需用的實(shí)驗(yàn)儀器有:A.100mL量筒 B.托盤(pán)天平 C.玻璃棒 D.50mL容量瓶 E.10mL量筒 F.膠頭滴管 G.50mL燒杯 H.100mL容量瓶
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)選用儀器的先后順序是(填入編號(hào))EFGCH.
(2)在容量瓶的使用方法中,下列操作不正確的是BCD (填寫(xiě)標(biāo)號(hào)).
A.使用容量瓶前先檢查它是否漏水
B.容量瓶用蒸餾水洗凈后,再用待配溶液潤(rùn)洗
C.配制溶液時(shí),如果試樣是固體,把稱好的試樣用紙條小心倒入容量瓶中,緩慢加入蒸餾水到接近標(biāo)線1~2cm處,用滴管滴加蒸餾水到標(biāo)線
D.配制溶液時(shí),如果試樣是液體,用量筒量取試樣后直接倒入容量瓶中,緩慢加入蒸餾水到接近標(biāo)線1~2cm處,用滴管滴加蒸餾水到標(biāo)線
E.蓋好瓶塞,用食指頂住瓶塞,用另一只手的手指托住瓶底,把容量瓶倒轉(zhuǎn)和搖動(dòng)多次
(3)用量筒取濃硫酸5.6mL
(4)在G.50mL燒杯中的操作是如何進(jìn)行的?先在燒杯中加入適量的水,然后將濃硫酸沿著燒杯內(nèi)壁慢慢倒入并用玻璃棒攪拌
(5)溶解、冷卻,該步實(shí)驗(yàn)中需要使用玻璃棒,目的是攪拌加快溶解、冷卻的速度.
(6)轉(zhuǎn)移、洗滌.在轉(zhuǎn)移時(shí)應(yīng)使用玻璃棒引流,需要洗滌燒杯2~3次是為了保證溶質(zhì)全部轉(zhuǎn)移入容量瓶中.
(7)定容,搖勻.
(8)將配好的溶液靜置一段時(shí)間后,倒入指定的試劑瓶,并貼好標(biāo)簽,注明配制的時(shí)間、溶液名稱及濃度.
(9)在配制過(guò)程中,某學(xué)生觀察定容時(shí)液面情況如圖所示,所配溶液的濃度會(huì)偏低(填“偏高”、“偏低”或“無(wú)影響”).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.已知:一個(gè)碳原子上連有兩個(gè)羥基時(shí),易發(fā)生下列轉(zhuǎn)化:$\stackrel{-H_{2}O}{→}$請(qǐng)根據(jù)圖作答:

(1)A的核磁共振氫譜中出現(xiàn)3組峰;E中含有的官能團(tuán)的名稱是羧基
(2)反應(yīng)③的化學(xué)方程式為CH3CHO+2Cu(OH)2+NaOH $\stackrel{△}{→}$CH3COONa+Cu2O↓+3H2O
(3)已知B的相對(duì)分子質(zhì)量為162,其完全燃燒的產(chǎn)物中CO2和H2O的物質(zhì)的量之比為 n(CO2):n (H2O)=2:1,則B的分子式為C10H10O2
(4)F是高分子光阻劑生產(chǎn)中的主要原料.F具有如下特點(diǎn):①屬于芳香族化合物;②能跟FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng);③能發(fā)生加聚反應(yīng);④苯環(huán)上的一氯代物只有兩種.F在一定條件下發(fā)生加聚反應(yīng)的化學(xué)方程式為
(5)化合物G是F的同分異構(gòu)體,屬于芳香族化合物,能發(fā)生銀鏡反應(yīng).G有多種可能的結(jié)構(gòu),請(qǐng)寫(xiě)出它們的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式、、

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.為了除去KCl固體中少量的MgCl2、MgSO4,可選用Ba(OH)2、鹽酸和K2CO3三種試劑,按如下步驟操作:

(1)圖中三種試劑分別為:ABa(OH)2、BK2CO3、C鹽酸
(2)加入過(guò)量A的目的是除盡Mg2+和SO42-;加入過(guò)量B的目的是除盡過(guò)量的Ba2+;加熱煮沸的目的是使過(guò)量的HCl揮發(fā);操作Ⅰ和操作Ⅱ的名稱分別是過(guò)濾、蒸發(fā).

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