鹵塊的主要成分是MgCl2,此外還含F(xiàn)e3+、Fe2+和Mn2+等離子.以鹵塊為原料可制得輕質(zhì)氧化鎂,工藝流程如圖:

已知:Fe2+氫氧化物呈絮狀,不易從溶液中除去,所以常將它氧化為Fe3+,生成Fe(OH)3沉淀除去.若要求產(chǎn)品盡量不含雜質(zhì),請根據(jù)表1表2提供的資料,填寫空白:
表1生成氫氧化物沉淀的pH
物質(zhì)開始沉淀沉淀完全
Fe(OH)32.73.7
Fe(OH)27.69.6
Mn(OH)28.39.8
Mg(OH)29.611.1
表2化學(xué)試劑價格表
試劑價格(元/噸)
漂液(含NaClO,25.2%)450
雙氧水(含H2O2,30%)2400
燒堿(含98%NaOH)2100
純堿(含99.5%Na2CO3600
(1)在步驟②中加入漂液而不是雙氧水其原因是______.寫出加入NaClO發(fā)生反應(yīng)的離子方程式______.
(2)在步驟③中控制pH=9.8,其目的是______.
(3)沉淀物A的成分為,試劑Z應(yīng)該是______.
(4)在步驟⑤中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______.
(5)若在實驗室中完成步驟⑥,則沉淀物必需在______(填儀器名稱)中灼燒.
(1)步驟②是為了將Fe2+氧化成Fe3+,并在控制合適的pH條件時生成Fe(OH)3沉淀而除之.雖然漂液和H2O2都可采用,但對比表2提供的原料價格可以看出,漂液比H2O2的價格低得多,所以選漂液最合理,流程中加入次氯酸鈉在酸性溶液中會氧化亞鐵離子為鐵離子,反應(yīng)的離子方程式為:2Fe2++ClO-+2H+=2Fe3++Cl-+H2O;
故答案為:漂液比H2O2的價格低得多;2Fe2++ClO-+2H+=2Fe3++Cl-+H2O;
(2)步驟③的目的在于使除Mg2+以外的各種雜質(zhì)金屬離子都生成氫氧化物沉淀,以便通過過濾而除去,應(yīng)加入NaOH,如加入純堿,不能達(dá)到較高的PH,分析表1提供的數(shù)據(jù):除去雜質(zhì)離子合理的pH范圍是3.7<pH<9.8,在此范圍內(nèi),如果pH過高,就會有大量的Mg2+生成Mg(OH)2而進入沉淀中,從而導(dǎo)致生產(chǎn)成本的提高.為了兼顧產(chǎn)品質(zhì)量和生產(chǎn)成本,選擇pH=9.8最合理,當(dāng)然此時Mg2+也會部分生成Mg(OH)2沉淀,但由于鹵塊價格低廉,這點不可避免的損失還是可以承受的,以此保證產(chǎn)品的純度,
故答案為:使除Mg2+以外的各種雜質(zhì)金屬離子都成為氫氧化物沉淀以便除去;
(3)由流程分析可知,步驟②加入次氯酸鈉是氧化劑,氧化亞鐵離子為鐵離子,調(diào)節(jié)溶液pH=9.8,依據(jù)圖表數(shù)據(jù)判斷形成沉淀的離子為Fe3+,Mn2+,Mg2+,反應(yīng)形成的沉淀A為Fe(OH)3、Mn(OH)2、Mg(OH)2 ;步驟④的目的是將Mg2+從溶液中沉淀出來.從MgCl2制得MgO,有兩種可行的方法,一種是向溶液中加入燒堿,另一種方法是向溶液中加入純堿,此處選用后一種方法更合理.一方面,加燒堿生成的中間產(chǎn)物Mg(OH)2是膠狀沉淀,會造成過濾困難,更重要的是反應(yīng)過程中不能進行輕化處理,只能得到重質(zhì)氧化鎂;加純堿生成的中間產(chǎn)物MgCO3呈粗顆粒狀,易過濾,MgCO3在水中經(jīng)一段時間的加熱會有部分反應(yīng)生成CO2,由于CO2氣體的產(chǎn)生,使沉淀變得疏松,灼燒沉淀后得到的是輕質(zhì)氧化鎂.另一方面,對比表2中燒堿和純堿的價格可以看出,純堿比燒堿價格低得多,采用純堿路線既合理又經(jīng)濟,
故答案為:Fe(OH)3、Mn(OH)2、Mg(OH)2;純堿;
(4)步驟⑤中反應(yīng)的化學(xué)方程式為MgCO3+H2O
.
Mg(OH)2+CO2↑,故答案為:MgCO3+H2O
.
Mg(OH)2+CO2↑;
(5)在實驗室中完成步驟⑥,則沉淀物在坩堝中加熱,故答案為:坩堝.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

(1)肥皂是家庭日常用品,通常用油脂與強堿通過______反應(yīng)來獲得,試寫出由硬脂酸甘油酯制肥皂的化學(xué)方程式:______;
(2)請將分離下列有機混合物所用的試劑、分離方法及主要儀器填寫在下表中
混合物試劑分離方法主要儀器
甲烷(乙烯)__________________
乙酸乙酯(乙酸)__________________
肥皂(甘油)__________________

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

CuSO4是一種重要的化工原料,有關(guān)制備途徑及性質(zhì)如圖所示.下列說法錯誤的是(  )
A.途徑①所用混酸中H2SO4與HNO3物質(zhì)的量之比最好為3:2
B.相對于途徑①、③,途徑②更好地體現(xiàn)了綠色化學(xué)思想
C.生成等量的硫酸銅,三個途徑中參加反應(yīng)的硫酸的物質(zhì)的量:①=②<③
D.利用途徑②制備16g硫酸銅,被還原的硫酸的物質(zhì)的量為0.1mol

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

Mg能在CO2中燃燒,Na比Mg更活潑,那么Na能在CO2中燃燒嗎?某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計了如下裝置進行探究.

(1)該裝置B中飽和碳酸氫鈉溶液的作用是______,裝置C中濃硫酸的作用是______.
(2)從試劑瓶中取出的金屬鈉,必須經(jīng)過必要的操作,方可進行后續(xù)的實驗,該必要的操作是______.
(3)放進玻璃管中的金屬鈉在加熱之前,必須先打開活塞,通入CO2,這樣操作的原因是______.
(4)用酒精燈給玻璃管加熱,Na在充滿CO2氣體的玻璃管里劇烈地燃燒,產(chǎn)生大量的白煙.玻璃管中有黑色物質(zhì)生成.玻璃管冷卻后,玻璃管壁上附著一層白色物質(zhì).將玻璃管內(nèi)物質(zhì)轉(zhuǎn)移至燒杯中,加水,白色物質(zhì)溶解于水,黑色物質(zhì)不溶.過濾,得到澄清的濾液.往濾液中加CaCl2溶液,溶液變白色渾濁;再滴入稀鹽酸,溶液中有氣泡出現(xiàn),則玻璃管壁上附著的白色物質(zhì)是______.另將濾紙上的黑色物質(zhì)干燥,點燃,其燃燒產(chǎn)物無色無味且能使澄清石灰水變渾濁,則玻璃管中的黑色物質(zhì)是______.

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

為研究硝酸的性質(zhì),小芳設(shè)計并完成如下性質(zhì):室溫下,將等質(zhì)量的鐵片分別與足量的濃HNO3和稀HNO3反應(yīng)(如圖).回答下列問題:
(1)圖1中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______.
該反應(yīng)的氧化劑是______,圖中氣球的作用是______.
(2)為使圖1所示的反應(yīng)速率減慢,可采取的措施是______.
(3)圖2所示實驗無明顯現(xiàn)象,小芳進一步探究如下:
假設(shè)①:常溫下鐵與濃硝酸不反應(yīng);
②______.
將圖2中的鐵片取出并洗凈后,放入CuSO4溶液中,無明顯現(xiàn)象,則說明假設(shè)①______(填“成立”或“不成立”)

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

下面是提純大理石(主要雜質(zhì)是氧化鐵)的流程圖:
按要求回答下列問題:
(1)為加快步驟一中的固體溶解,可采取的措施有______把工業(yè)大理石研成粉末(只寫一點).
(2)操作a中A物質(zhì)最好應(yīng)選擇______(填化學(xué)式).在該過程中要隨時測定pH,在實驗室中用pH試紙測定溶液pH的操作是______.
(3)檢驗Fe3+已完全生成Fe(OH)3沉淀的方法是:______.
(4)若將濾液B中的溶質(zhì)回收再用,除了得到NaNO3外,還可能得到______(填化學(xué)式).

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

(15分)某興趣小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn),將CuSO4溶液與Na2CO3溶液混合會產(chǎn)生藍(lán)綠色沉淀。他們對沉淀的組成很感興趣,決定采用實驗的方法進行探究。
Ⅰ.【提出猜想】
猜想1:所得沉淀為                                    ;     
猜想2:所得沉淀為                             ;
猜想3:所得沉淀為堿式碳酸銅[化學(xué)式可表示為mCu(OH)2·nCuCO3]。
Ⅱ.【查閱資料】無論是哪一種沉淀受熱均易分解(假設(shè)均不含結(jié)晶水)。
Ⅲ.【實驗探究】
步驟1:將所得懸濁液過濾,先用蒸餾水洗滌,再用無水乙醇洗滌,風(fēng)干;
步驟2:取一定量所得固體,用如下裝置(夾持儀器未畫)進行定性實驗;

Ⅳ.【問題討論】
能證明猜想1成立的實驗現(xiàn)象是                                                          ;
(1)檢查上述虛線框內(nèi)裝置氣密性的實驗操作是:關(guān)閉K,                          ;
(2)若在上述裝置B中盛放無水CaCl2,C中盛放Ba(OH)2溶液,還可以測定所得沉淀的組成。
①C中盛放Ba(OH)2溶液,而不使用澄清石灰水的原因是                           ;
②若所取藍(lán)綠色固體質(zhì)量為27.1 g,實驗結(jié)束后,裝置B的質(zhì)量增加2.7 g,C中產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量為19.7 g 。則該藍(lán)綠色固體的化學(xué)式為                                        

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

Ⅰ.下列實驗操作中正確的是               
A.分液時,分液漏斗下層液體從下端放出,上層液體從上口倒出
B.蒸餾時,應(yīng)使溫度計水銀球靠近蒸餾燒瓶支管口
C.蒸發(fā)結(jié)晶時應(yīng)將溶液直接蒸干
D.稱量非腐蝕性藥品應(yīng)放在托盤天平左盤的稱量紙上,砝碼放在托盤天平右盤的稱量紙上
Ⅱ.影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素很多,某學(xué);瘜W(xué)小組用實驗的方法進行探究。他們只利用Cu、Fe、Mg和不同濃度的硫酸(0.5mol/L、2mol/L、18.4mol/L),設(shè)計實驗方案來探究影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素。甲同學(xué)的實驗報告如下表:
實驗步驟
現(xiàn)象
結(jié)論
①分別取等體積2mol/L的硫酸于試管中
        
Mg產(chǎn)生氣泡速率快于Fe,Cu無明顯變化
金屬性質(zhì)越活潑,反應(yīng)速率越快
(1)甲同學(xué)表中實驗步驟②為                   。
(2)甲同學(xué)的實驗?zāi)康氖翘骄?u>                   。
乙同學(xué)為了更精確地研究濃度對反應(yīng)速率的影響,利用下圖所示裝置進行定量實驗。

(3)乙同學(xué)在實驗中應(yīng)該測定的數(shù)據(jù)是           
(4)乙同學(xué)完成實驗應(yīng)選用的實驗藥品是         。

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

用 NH4Cl進行如下實驗,試判斷發(fā)生的現(xiàn)象,并簡單說明原因。
(1) 用玻璃棒蘸取少量 NH4Cl溶液與pH試紙接觸時,試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡相比,可發(fā)現(xiàn) NH4Cl溶液的pH      7(填“<”、“=”或“>”),顯    性(填“酸”、“堿”或“中”),其原因可用離子方程式表示為                                  ;
(2)在NH4Cl溶液中加入鎂粉,可觀察到有氣體生成,其主要成分為        。
(3) 25℃時,向0.1mol/L的氨水中加入少量氯化銨固體,當(dāng)固體溶解后,測得溶液pH減小,主要原因是(填序號)       。
A.氨水與氯化銨發(fā)生化學(xué)反應(yīng)                B.氯化銨溶液水解顯酸性,增大了c(H+)
C.氯化銨溶于水,電離出大量銨離子,抑制了氨水的電離,使c(OH)減小

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同步練習(xí)冊答案