氯氣是制取漂白粉和漂粉精的原料,但是一種有毒氣體.某同學(xué)用如圖所示裝置獲得干燥的氯氣(發(fā)生裝置已略去).請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題.

(1)圖裝置并不完善,請(qǐng)?jiān)诜娇騼?nèi)畫出D的裝置圖,并注明試劑名稱.
(2)欲除去Cl2中的HCl,裝置A中應(yīng)選用的試劑為
 

a.飽和氫氧化鈉溶液    b.飽和食鹽水    c.飽和氨水
(3)裝置B中盛放的是濃硫酸,作用是
 

(4)假設(shè)C中收集到V L(標(biāo)準(zhǔn)狀況下)Cl2,與過(guò)量消石灰完全反應(yīng),所得漂白粉中有效成分Ca(ClO)2的質(zhì)量為(用含V的代數(shù)式表示)
 
g.
(5)現(xiàn)有一瓶不含Ca(OH)2的密封不嚴(yán)的漂粉精,為確定該樣品中除CaCl2外的其他固體物質(zhì)X的成分,某同學(xué)進(jìn)行了如下探究活動(dòng):
I.提出合理假設(shè)
假設(shè)一:該漂粉精沒(méi)有變質(zhì),X只含
 
;
假設(shè)二:該漂粉精全部變質(zhì),X只含CaCO3
假設(shè)三:該漂粉精部分變質(zhì),X含有以上兩種物質(zhì).
Ⅱ.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
請(qǐng)寫出下表中空缺的實(shí)驗(yàn)步驟、預(yù)期現(xiàn)象和相應(yīng)結(jié)論:(限選用的藥品:蒸餾水、1mol/L鹽酸、澄清石灰水、品紅溶液)
實(shí)驗(yàn)步驟 預(yù)期現(xiàn)象和相應(yīng)結(jié)論
i 試管B中的試劑為澄清石灰水.向試管A中滴入鹽酸. ①若
 
,則“假設(shè)一”成立.
②若
 
,則“假設(shè)二”或“假設(shè)三”成立.
ii 若“假設(shè)一”不成立,向?qū)嶒?yàn)步驟i反應(yīng)后的試管A中滴入2滴
 
,振蕩.
①若
 
,結(jié)合實(shí)驗(yàn)步驟i
中的②分析,則“假設(shè)三”成立.
②若
 
,則
 
成立.
考點(diǎn):氯、溴、碘的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)
專題:實(shí)驗(yàn)題,鹵族元素
分析:(1)因氯氣有毒,氣體不能排放到空氣中,可用氫氧化鈉溶液吸收,則丁應(yīng)為尾氣處理裝置,裝置圖為;
(2)因氯氣難溶于飽和食鹽水,氯化氫極易溶于水,則除去Cl2中的HCl可通過(guò)飽和食鹽水;
(3)濃硫酸可干燥氯氣;
(4)根據(jù)方程式2Cl2+2Ca(OH)2═CaCl2+Ca(ClO)2+2H2O計(jì)算;
(5)a未變質(zhì)時(shí)為次氯酸鈣,完全變質(zhì)時(shí)為碳酸鈣;
b取少量上述漂白粉于試管中,加入適量1mol/L鹽酸溶解后,再將產(chǎn)生的氣體導(dǎo)入到足量的澄清石灰水中,根據(jù)是否有沉淀生成判斷假設(shè)的正誤,向步驟①反應(yīng)后的試管滴入1~2滴品紅溶液,振蕩,根據(jù)品紅是否褪色判斷固體中是否存在Ca(ClO)2
解答: 解:(1)實(shí)驗(yàn)室制備氯氣,因氯氣有毒,氣體不能排放到空氣中,可用氫氧化鈉溶液吸收,則丁應(yīng)為尾氣處理裝置,裝置圖為,
故答案為:;
(2)因氯氣難溶于飽和食鹽水,則可先將氣體通過(guò)飽和食鹽水,故答案為:b;
(3)通過(guò)盛有濃硫酸的洗氣瓶,可得到干燥的氯氣,故答案為:干燥氯氣;
(4)設(shè)所得漂白粉中有效成分Ca(ClO)2的質(zhì)量為x
2Cl2+2Ca(OH)2═CaCl2+Ca(ClO)2+2H2O
44.8L                 143g
VL                      x
解得:x=
715V
224
,故答案為:
715V
224

(5)a漂白粉的主要成分是CaCl2、Ca(ClO)2,除CaCl2外,如果漂白粉沒(méi)有變質(zhì),則一定含有Ca(Cl0)2,由于在空氣中發(fā)生:Ca(Cl0)2+CO2+H2O=CaCO3+2HClO,如漂白粉全部變質(zhì),則含有CaCO3,如漂白粉部分變質(zhì),則既含有Ca(ClO)2又含有CaC03,故答案為:Ca(Cl0)2;
b取少量上述漂白粉于試管中,加入適量1mol/L鹽酸溶解后,再將產(chǎn)生的氣體導(dǎo)入到,足量的澄清石灰水中,①若澄清石灰水未見(jiàn)渾濁,則假設(shè)1成立,
②若澄清石灰水變渾濁,則假設(shè)2或3成立,
向步驟①反應(yīng)后的試管滴入1~2滴品紅溶液,振蕩,若品紅褪色,固體中存在 Ca(ClO)2;若品紅不褪色,則固體中不存在 Ca(ClO)2
故答案為:
實(shí)驗(yàn)步驟 預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論
加入適量的1mol/L鹽酸溶解后,將產(chǎn)生的氣體通入足量的澄清石灰水中 (1)若澄清石灰水未見(jiàn)渾濁,則假設(shè)一成立
(2)若澄清石灰水變渾濁,則假設(shè)二或三成立
向步驟①反應(yīng)后的試管滴入1~2滴品紅溶液,振蕩 (1)若品紅褪色,固體中存在 Ca(ClO)2,假設(shè)三成立;(2)若品紅不褪色,則固體中不存在 Ca(ClO)2,假設(shè)二成立;
   
點(diǎn)評(píng):本題考查鹵素化合物的性質(zhì)及應(yīng)用,題目難度中等,本題易錯(cuò)點(diǎn)為(5),注意根據(jù)Ca(Cl0)2、CaCO3的性質(zhì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與對(duì)應(yīng)結(jié)論均正確的是( 。
選項(xiàng) 操作 現(xiàn)象 結(jié)論
A 常溫下將Cu片放入濃H2SO4 生成刺激性氣味氣體 Cu與濃H2SO4反應(yīng)生成SO2
B Al2(SO43溶液中滴加過(guò)量氨水 生成白色膠狀物質(zhì) Al(OH)3不溶于氨水
C 氯氣通入濕潤(rùn)的紅色布條 紅色布條褪色 氯氣具有漂白性
D 向某溶液中加入CCl4,振蕩后靜置 液體分層,下層呈紫紅色 該溶液中存在I-
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于氯水的說(shuō)法中,不正確的是( 。
A、新制氯水具有漂白作用
B、新制氯水呈黃綠色
C、新制氯水應(yīng)避光保存
D、氯水是指液態(tài)的氯

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

一定條件下,在2L的密閉容器中,發(fā)生下述反應(yīng):N2(g)+3H2(g)?2NH3(g)△H=-92.4KJ/mol
(1)該反應(yīng)中△H的含義是
 
(填序號(hào))
①該反應(yīng)到達(dá)平衡時(shí)放出的熱量
②該條件下,1mol N2的3mol H2放在密閉容器中反應(yīng)達(dá)平衡時(shí)放出的熱量
③該條件下,密閉容器中化學(xué)達(dá)平衡生成2mol NH3時(shí)放出的熱量
(2)下列敘述能說(shuō)明該反應(yīng)已經(jīng)達(dá)到平衡狀態(tài)的是
 
.(填字母)
a.v(N2=3v(H2    
b.容器中氣體的密度不隨時(shí)間而變化
c.容器中氣體的總壓強(qiáng)不隨時(shí)間而變化 
d.容器中氣體的平均相對(duì)分子質(zhì)量不隨時(shí)間而變化
(3)根據(jù)圖判斷,反應(yīng)進(jìn)行至25min時(shí),曲線發(fā)生變化的原因可能是
 

(4)10min到20min時(shí),曲線發(fā)生變化的原因可能是
 
.(填字母)
a.降低溫度  b.加入催化劉  c.縮小體積  d.增加NH3的物質(zhì)的量.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

硫代硫酸鈉(Na2S2O3)可用做分析試劑及鞣革還原劑.它受熱、遇酸易分解.工業(yè)上可用反應(yīng):2Na2S+Na2CO3+4SO2═3Na2S2O3+CO2制得.實(shí)驗(yàn)室模擬該工業(yè)過(guò)程的裝置如圖所示.回答下列問(wèn)題:
(1)b中反應(yīng)的粒子方程式為
 
,c中的試劑為
 

(2)反應(yīng)開(kāi)始后,c中先有渾濁產(chǎn)生,后又變澄清.此渾濁物是
 

(3)d中的試劑為
 

(4)試驗(yàn)中要控制SO2生成速率,可以采取的措施有
 
(寫出兩條).
(5)為了保證硫代硫酸鈉的產(chǎn)量,實(shí)驗(yàn)中通入的SO2不能過(guò)量,原因是
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知A、B、C、D都是鉑電極,P、Q是直流電源的兩極,通電后發(fā)現(xiàn)B極質(zhì)量增加.
(1)P,Q哪個(gè)是負(fù)極?
(2)當(dāng)甲中溶液pH由6.0降到2.0時(shí),B極質(zhì)量增加多少克?若甲是1L CuSO4溶液,乙是100g 2%NaCl溶液,則乙溶液中的NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)槎嗌伲?/div>

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

由于溫室效應(yīng)和資源短缺等問(wèn)題,如何降低大氣中的CO2含量并加以開(kāi)發(fā)利用,引起了各國(guó)的普遍重視.目前工業(yè)上有一種方法是用CO2生產(chǎn)燃料甲醇.一定條件下發(fā)生反應(yīng):CO2(g)+3H2(g)?CH3OH(g)+H2O(g),如圖1表示該反應(yīng)進(jìn)行過(guò)程中能量(單位為kJ?mol-1)的變化.
(1)關(guān)于該反應(yīng)的下列說(shuō)法中,正確的是
 
.(填字母)
A.△H>0,△S>0     B.△H>0,△S<0    C.△H<0,△S<0    D.△H<0,△S>0且在
 
(填“較高”或“較低”)溫度下有利于該反應(yīng)自發(fā)進(jìn)行.
(2)該反應(yīng)平衡常數(shù)K的表達(dá)式為
 

(3)下列情況不能說(shuō)明該反應(yīng)一定達(dá)到平衡的是
 

A.混合氣體的平均平均相對(duì)分子質(zhì)量不變       B.混合氣體的壓強(qiáng)不變
C.單位時(shí)間內(nèi)生成3mol H-H鍵,同時(shí)生成2mol H-O鍵
D.混合氣體中c (CO2):c (H2)=1:3
(4)溫度降低,平衡常數(shù)K
 
(填“增大”、“不變”或“減小”).
(5)為探究反應(yīng)原理,現(xiàn)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):在體積為1L的恒容密閉容器中,充入1molCO2和3molH2,測(cè)得CO2和CH3OH(g)的濃度隨時(shí)間變化如圖2所示.從反應(yīng)開(kāi)始到平衡,用H2濃度變化表示的平均反應(yīng)速率v(H2)為
 
  mol?L-1?min-1,CO2和H2的轉(zhuǎn)化率比是
 

(6)下列措施中能使(5)題中n(CH3OH)/n(CO2)增大的有
 
.(填字母)
A.升高溫度             B.加入催化劑       C.將H2O(g)從體系中分離
D.充入He(g),使體系總壓強(qiáng)增大           E.再充入1molCO2和3molH2
(7)若在另一個(gè)密閉容器中充入1mol CO2和3mol H2,保持壓強(qiáng)不變,并使初始體積與題中容器體積相等,且在相同的溫度下進(jìn)行反應(yīng),達(dá)到平衡時(shí)該容器中的CO2的體積百分?jǐn)?shù)
 
 (5)題中的CO2的體積百分?jǐn)?shù).(“>”或“<”或“=”,下同)
(8)若為兩個(gè)容積相同的密閉絕熱容器,現(xiàn)向甲容器中充入1mol CO2(g)和3molH2(g),乙容器中充入1mol CH3OH(g)和1mol H2O(g),在相同的溫度下進(jìn)行反應(yīng),達(dá)到平衡時(shí),甲容器內(nèi)n(CH3OH)
 
 乙容器內(nèi)n(CH3OH).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)在下列物質(zhì)中:①CO2   ②KOH   ③He   ④BaSO4  ⑤NaCl.其中只含有離子鍵的是(填序號(hào),下同)
 
,既含有離子鍵又含有共價(jià)鍵的是
 
,不含化學(xué)鍵的是
 

(2)下列物質(zhì)在所述變化中:①燒堿熔化  ②HCl氣體溶于水  ③NH4Cl受熱分解  ④干冰升華.其中化學(xué)鍵未被破壞的是(填序號(hào),下同)
 
,僅發(fā)生共價(jià)鍵破壞的是
 
,既發(fā)生離子鍵破壞,又發(fā)生共價(jià)鍵破壞的是
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列對(duì)有機(jī)物結(jié)構(gòu)或性質(zhì)的描述,錯(cuò)誤的是( 。
A、1-溴丙烷與2-溴丙烷發(fā)生消去反應(yīng)的產(chǎn)物不相同
B、苯、甲苯在一定條件下均能發(fā)生取代反應(yīng)
C、通過(guò)紅外光譜分析可以區(qū)分CH3CH2OH和CH3OCH3
D、異戊二烯()與等物質(zhì)的量的溴單質(zhì)反應(yīng),產(chǎn)物只有一種

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同步練習(xí)冊(cè)答案