一定條件下,在2L的密閉容器中,發(fā)生下述反應:N2(g)+3H2(g)?2NH3(g)△H=-92.4KJ/mol
(1)該反應中△H的含義是
 
(填序號)
①該反應到達平衡時放出的熱量
②該條件下,1mol N2的3mol H2放在密閉容器中反應達平衡時放出的熱量
③該條件下,密閉容器中化學達平衡生成2mol NH3時放出的熱量
(2)下列敘述能說明該反應已經(jīng)達到平衡狀態(tài)的是
 
.(填字母)
a.v(N2=3v(H2    
b.容器中氣體的密度不隨時間而變化
c.容器中氣體的總壓強不隨時間而變化 
d.容器中氣體的平均相對分子質(zhì)量不隨時間而變化
(3)根據(jù)圖判斷,反應進行至25min時,曲線發(fā)生變化的原因可能是
 

(4)10min到20min時,曲線發(fā)生變化的原因可能是
 
.(填字母)
a.降低溫度  b.加入催化劉  c.縮小體積  d.增加NH3的物質(zhì)的量.
考點:物質(zhì)的量或濃度隨時間的變化曲線,化學平衡的影響因素,化學平衡狀態(tài)的判斷
專題:化學平衡專題
分析:(1)根據(jù)可逆反應中△H的含義進行判斷;
(2)根據(jù)化學平衡狀態(tài)的特征進行判斷;
(3)根據(jù)三種物質(zhì)的量的變化判斷曲線發(fā)生變化的原因;
(4)根據(jù)0min到10min時和10min到20min時曲線的變化判斷各選項.
解答: 解:(1)可逆反應中的焓變的含義為完全轉化為生成物時,所產(chǎn)生的焓的變化,只有③描述合理,故答案為:③;
(2)a.v(N2=3v(H2,即v(N2=3×[3v(N2]=9v(N2,未達化學平衡狀態(tài),故A錯誤;
b.ρ=
m
V
,氣體質(zhì)量和總體積都不隨化學平衡的移動而變化,不能判斷化學平衡狀態(tài),故b錯誤;
c.反應前后氣體體積不同,即壓強不變時,達到化學平衡狀態(tài),故c正確;
d.M=
m
n
,氣體質(zhì)量不變,氣體總物質(zhì)的量不同,當平均相對分子質(zhì)量不變時,則達到了化學平衡狀態(tài),故d正確;
故選:cd;
(3)25min時,N2和H2物質(zhì)的量不變,NH3物質(zhì)的量瞬間減小,可知曲線發(fā)生變化的原因可能是:其它條件不變時,減小氨氣的量,
故答案為:其它條件不變時,減小氨氣的量;
(4)0min到10min時不如10min到20min時曲線變化快,即化學反應速率增大,
a、降低溫度,化學反應速率降低,故a錯誤;
b、加入催化劑,加快反應速率,故b正確;
c、縮小體積,濃度增大,化學反應速率增大,故c正確;
d、增加NH3的物質(zhì)的量,則曲線中NH3的物質(zhì)的量突然增大,而曲線中NH3的物質(zhì)的量并未突然增大,故d錯誤,
故選:bc.
點評:本題考查化學平衡圖象、影響化學反應速率的因素、化學反應速率的計算等,難度不大,注意掌握平衡移動原理,根據(jù)圖象判斷溫度對平衡移動的影響.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

下列敘述不正確的( 。
A、金屬材料分為黑色金屬材料和有色金屬材料
B、活潑金屬在空氣中易與氧氣反應,表面生成一層氧化膜均能保護內(nèi)層金屬
C、硅是一種親氧元素,在自然界中它總是與氧相互化合的
D、氯是最重要的“成鹽元素”,主要以NaCl的形成存在于海水和陸地的鹽礦中

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科目:高中化學 來源: 題型:

在體積為V L的恒容密閉容器中盛有一定量H2,通入Br2(g)發(fā)生反應:H2(g)+Br2(g)═2HBr(g)△H<0.當溫度分別為T1、T2,平衡時,H2的體積分數(shù)與Br2(g)的物質(zhì)的量變化關系如圖所示.下列說法正確的是( 。
A、若b、c點的平衡常數(shù)分別為K1、K2,則K1>K2
B、a、b兩點的反應速率:b>a
C、為了提高Br2(g)的轉化率,可采取增加Br2(g)通入量的方法
D、若平衡后保持溫度不變,壓縮容器體積平衡一定不移動

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科目:高中化學 來源: 題型:

某同學用下列各裝置設計一個實驗,驗證氯氣的性質(zhì).
請回答:
(1)②中濃硫酸的作用是
 
;
(2)③中的實驗現(xiàn)象是
 
;④中的實驗現(xiàn)象是
 
;上述實驗現(xiàn)象說明起漂白作用的是
 
(填化學式).
(3)⑤中NaOH溶液的作用是吸收多余的氯氣、防止污染大氣,試寫出反應的離子方程式:
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

工業(yè)尾氣中氮氧化物通常采用氨催化吸收法,其原理是3與NOx在催化劑作用F反應生成無毒的物質(zhì).某;顒有〗M同學采用如圖裝置和步驟模擬工業(yè)上氮氧化物的處理過程.

I.探究制取3的方法
(1)B裝置的名稱:
 

(2)在上述裝置中,H能快速、簡便制取,裝置中需要添加的反應試劑為
 

(3)為探究更好的實驗效果,活動小組同學采用上述C裝置來制取氨氣,在控制實驗條件相同的情況下,獲得表中實驗數(shù)據(jù).分析表中數(shù)據(jù),你認為哪種方案制取氨氣的效果最好
 
(填序號),從該方案選擇的原料分析制氣效果好的可能原因是
 
,
 

試劑組合序號 固體試劑 NH3體積(mL)
a 6.0g Ca(OH)2(過量) 5.4g NH4Cl 1344
b 5.4g (NH42SO4 1364
c 6.0g NaOH(過量) 5.4g NH4Cl 1568
d 5.4g (NH42SO4 1559
e 6.0g CaO(過量) 5.4g NH4Cl 1753
f 5.4g (NH42SO4 1792
Ⅱ.模擬尾氣處理
活動小組同學選用上述部分裝置,按下列順序連接成模擬尾氣處理裝置進行實驗.
(1)請從上述裝置中選擇你認為合理的進行補充(所選裝置不能重復).
 
 
 

(2)A中反應的離子方程式為
 

(3)D裝置的作用有:
 
、
 
 

(4)D裝置中的液體還可換成
 
(填序號).
a.2    b.CCl4    c.濃H2SO4    d.CuSO4溶液
(5)該小組同學所設計的模擬尾氣處理裝置中還存在一處明顯的缺陷是
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

25℃時,某一元酸HA的電離常數(shù)Ka=10-6,現(xiàn)將0.1mol?L-1的HA溶液和0.1mol?L-1的NaA溶液等體積混合,溶液顯
 
(填“酸性”、“中性”、堿性“).

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科目:高中化學 來源: 題型:

氯氣是制取漂白粉和漂粉精的原料,但是一種有毒氣體.某同學用如圖所示裝置獲得干燥的氯氣(發(fā)生裝置已略去).請按要求回答下列問題.

(1)圖裝置并不完善,請在方框內(nèi)畫出D的裝置圖,并注明試劑名稱.
(2)欲除去Cl2中的HCl,裝置A中應選用的試劑為
 

a.飽和氫氧化鈉溶液    b.飽和食鹽水    c.飽和氨水
(3)裝置B中盛放的是濃硫酸,作用是
 

(4)假設C中收集到V L(標準狀況下)Cl2,與過量消石灰完全反應,所得漂白粉中有效成分Ca(ClO)2的質(zhì)量為(用含V的代數(shù)式表示)
 
g.
(5)現(xiàn)有一瓶不含Ca(OH)2的密封不嚴的漂粉精,為確定該樣品中除CaCl2外的其他固體物質(zhì)X的成分,某同學進行了如下探究活動:
I.提出合理假設
假設一:該漂粉精沒有變質(zhì),X只含
 
;
假設二:該漂粉精全部變質(zhì),X只含CaCO3;
假設三:該漂粉精部分變質(zhì),X含有以上兩種物質(zhì).
Ⅱ.設計實驗方案,進行實驗
請寫出下表中空缺的實驗步驟、預期現(xiàn)象和相應結論:(限選用的藥品:蒸餾水、1mol/L鹽酸、澄清石灰水、品紅溶液)
實驗步驟 預期現(xiàn)象和相應結論
i 試管B中的試劑為澄清石灰水.向試管A中滴入鹽酸. ①若
 
,則“假設一”成立.
②若
 
,則“假設二”或“假設三”成立.
ii 若“假設一”不成立,向?qū)嶒灢襟Ei反應后的試管A中滴入2滴
 
,振蕩.
①若
 
,結合實驗步驟i
中的②分析,則“假設三”成立.
②若
 
,則
 
成立.

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科目:高中化學 來源: 題型:

如圖所示的裝置,X、Y都是惰性電極.將電源接通后,向(甲)中滴入酚酞溶液,在Fe極附近顯紅色.試回答下列問題:

(1)在電源中,B電極為
 
極(填電極名稱,下同);丙裝置中Y電極為
 
極.
(2)在甲裝置中,石墨(C)電極上發(fā)生
 
反應(填“氧化”或“還原”);甲裝置中總的化學方程式是:
 

(3)丙裝置在通電一段時間后,X電極上發(fā)生的電極反應式是
 

(4)如果乙裝置中精銅電極的質(zhì)量增加了0.64g,請問甲裝置中,鐵電極上產(chǎn)生的氣體在標準狀況下為
 
L.

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科目:高中化學 來源: 題型:

以熔融Li2CO3和K2CO3為電解質(zhì),天然氣經(jīng)內(nèi)重整催化作用提供反應氣的燃料電池如圖,下列說法不正確的是( 。
A、外電路電子流動方向:由A流向B
B、空氣極發(fā)生反應的離子方程式是O2+4e-=2O2-
C、以此燃料電池為電源電解精煉銅,當電路有0.6mol e?轉移,有19.2g精銅析出
D、負極反應為H2-2e-+CO32-=CO2+H2O

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