A. | 裝置①可用于“海帶提碘”實驗中將海帶灼燒成灰 | |
B. | 裝置②可用于H2O2分解速率的測定 | |
C. | 裝置③可用于氨氣的收集 | |
D. | 裝置④可用于實驗室制取乙酸乙酯 |
分析 A.灼燒固體,應在坩堝中進行;
B.氣體從長頸漏斗逸出,難以完成實驗;
C.氨氣易溶于水,易形成噴泉;
D.在濃硫酸催化作用下,乙酸、乙醇可發(fā)生酯化反應生成乙酸乙酯.
解答 解:A.蒸發(fā)皿可用于加熱液體,灼燒固體,應在坩堝中進行,故A錯誤;
B.氣體從長頸漏斗逸出,難以完成實驗,應用分液漏斗,故B錯誤;
C.氨氣易溶于水,易形成噴泉,該裝置不能收集到氣體,故C錯誤;
D.在濃硫酸催化作用下,乙酸、乙醇可發(fā)生酯化反應生成乙酸乙酯,乙酸乙酯不溶于飽和碳酸鈉溶液,且分離出乙酸、乙醇,故D正確.
故選D.
點評 本題考查化學實驗方案的評價,為高頻考點,涉及物質的分離、反應速率的測定、氣體的收集以及乙酸乙酯的制備等,把握物質的性質及實驗裝置圖的作用、反應原理為解答的關鍵,注意實驗方案的評價性、操作性分析,題目難度不大.
科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 常溫下pH與溶液中氫離子濃度關系:pH=-lgc(H+) | |
B. | 鋼鐵吸氧腐蝕的負極電極反應:Fe-3e-=Fe3+ | |
C. | NaHCO3水解的離子方程式:HCO3-+H2O?CO32-+H3O+ | |
D. | Na2S水解的離子方程式:S2-+2H2O?2H2S+2OH- |
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 鋅粒與稀硝酸反應:Zn+2H+=Zn2++H2↑ | |
B. | 稀醋酸加入到氫氧化鋇溶液中:H++OH-=H2O | |
C. | 氯化鋁溶液中加入過量氨水:Al3++3NH3•H2O=Al(OH)3↓+3NH4+ | |
D. | 鈉與水反應:Na+2H2O=Na++2 OH-+H2↑ |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A | B | C | D |
驗證化學能轉化為電能 | 驗證溫度對平衡移動的影響 | 驗證鐵發(fā)生析氫腐蝕 | 驗證非金屬性:Cl>C>Si |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
實驗 | 現(xiàn)象 | 結論 | |
A | 將氯氣通入品紅溶液 | 溶液紅色褪去 | 氯氣有漂白性 |
B | 將銅粉加入1.0mol•L-1的Fe2(SO4)3溶液中 | 溶液變藍,有黑色固體出現(xiàn) | 金屬Fe比Cu活潑 |
C | 用坩堝鉗夾住用砂紙打磨過的鋁箔在酒精燈上加熱 | 熔化后的液態(tài)鋁滴落下來 | 鋁的熔點比較低 |
D | 向盛有濃、稀硝酸的兩支試管中加入相同的銅片 | 濃硝酸中銅很快溶解,放出紅棕色氣體;稀硝酸一會出現(xiàn)無色氣體,遇空氣變紅 | 濃硝酸氧化性強 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 分子中至少有9個碳原子處于同一平面上 | |
B. | 分子中至少有10個碳原子處于同一平面上 | |
C. | 分子中至少有11個碳原子處于同一平面上 | |
D. | 該烴屬于苯的同系物 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 9.2g NO2和N2O4的混合物中含氮原子數(shù)目為0.2NA | |
B. | 常溫常壓下,35.5g Cl2與足量的NaOH溶液完全反應,轉移的電子數(shù)為NA | |
C. | 標準狀況下,2.24L NH3與1.6g CH4分子中所含電子數(shù)目均為NA | |
D. | 已知反應N2(g)+3H2(g)?2NH3(g)△H=-92.4 kJ•mol-1,當生成NA個NH3分子時,反應放出的熱量小于46.2kJ |
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