A. | 外電源負極為A極 | |
B. | 陽極的電極反應:2CH3OH+CO-2e-═(CH3O)2CO+2H+ | |
C. | H+從右向左通過質子交換膜 | |
D. | 電解槽中添加少量燒堿有利于導電 |
分析 通氧氣的一極為陰極,陽極上是甲醇和一氧化碳反應失電子發(fā)生氧化反應,圖分析可知氫離子移向陰極,則與此電極連接的為負極電解槽的環(huán)境不能為堿性,否則得不到所需產物.
解答 解:A、通氧氣的一極為陰極,與陰極相連的為負極,故負極為B極,故A錯誤;
B、圖分析可知氫離子移向陰極,則與此電極連接的B電極為負極,陽極上是甲醇和一氧化碳反應失電子發(fā)生氧化反應,電極反應為:2CH3OH+CO-2e-=(CH3O)2CO+2H+,故B正確;
C、陽離子向陰極移動,故氫離子向右側移動,故C錯誤;
D、電解槽不能為堿性環(huán)境,否則得不到碳酸二甲酯,故D錯誤.
故選B.
點評 本題考查原電池與電解池綜合知識的應用,側重于原電池的和電解池工作原理的考查,注意把握電極反應的判斷,把握電極方程式的書寫,為解答該類題目的關鍵,難度不大.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 配制鹽酸溶液用量筒量取鹽酸時,俯視刻度線 | |
B. | NaOH溶解后未經冷卻就注入容量瓶并定容至刻度線 | |
C. | 稱量11.7 g NaCl配制0.2 mol•L-1NaCl溶液1 000 mL時,砝碼錯放在左盤 | |
D. | 配制鹽酸溶液定容時,仰視容量瓶刻度線 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
選項 | a | b | 實驗現象預期 | 結論 | |
A | 銅絲 | 稀硝酸 | 試管c中有大量紅棕色氣體 | 硝酸有強氧化性 | |
B | 木條 | 18.4mol•L-1 硫酸 | 木條變黑 | 濃硫酸有酸性及氧化性 | |
C | 生鐵 | 醋酸溶液 | c中有大量無色氣體 | 生鐵發(fā)生析氫腐蝕 | |
D | 鐵絲 | 含少量HCl的H2O2溶液 | 試管c中有大量無色氣體 | 該反應中鐵作催化劑 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 碳極發(fā)生的反應:2H2O+2e-═H2↑+2OH- | |
B. | 有機電解質和水溶液不可以互換區(qū)域 | |
C. | 理論上外電路中每轉移1 mol電子,負極消耗的質量為7 g | |
D. | 若該電池可以充電,充電時碳極接外加電源的負極,鋰極接外加電源的正極 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 氫氣與氯氣應分別貯存在鋼瓶中,并放在同一安全室集中保存 | |
B. | 電石、Na2O2著火時,不能用常規(guī)的水槍滅火 | |
C. | 可燃性顆粒(如面粉,漆粉)彌漫到空氣中,可能會引起爆炸 | |
D. | 油鍋著火可用金屬鍋蓋蓋滅 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
選項 | 操作 | 實驗現象 | 結論 |
A | 向NaBr溶液中加入氯水,再加入淀粉KI溶液 | 溶液變藍 | 氧化性:Cl2>Br2>I2 |
B | 將鋁片放入鹽酸中 | 產生氣泡的速率開始較慢,隨后加快,后來又逐漸減慢 | H+的濃度是影響反應速率的唯一因素 |
C | 向蔗糖溶液中加入稀硫酸,水浴加熱后,加入新制氫氧化銅懸濁液,加熱 | 得到藍色溶液 | 蔗糖水解產物沒有還原性 或蔗糖未水解 |
D | 向漂白粉中滴入稀硫酸,將生成的氣體通入品紅溶液 | 品紅溶液褪色 | 氣體中含有Cl2 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 1mol•L-1的氯化鐵溶液中,若Fe3+的數目為 NA,則Cl-的數目為3NA | |
B. | 常溫下,1 mol Fe與足量稀HNO3反應,轉移電子的數目為2 NA | |
C. | 8.0gCu2S和CuO的混合物中含有的銅原子數為0.1NA | |
D. | 標準狀況下,2.24 LCl2溶于水,轉移電子的數目為0.1NA |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 等質量的甲醇、甲醛、甲酸完全燃燒時的耗氧量依次遞減 | |
B. | 在淀粉溶液中加入適量稀硫酸微熱一段時間,然后加入過量Na0H中和后,滴加幾滴碘水,無明顯現象,說明淀粉已經完全水解 | |
C. | 總質量一定時,乙炔和乙醛無論按什么比例混合,完全燃燒消耗氧氣量或生成CO2量不變 | |
D. | 丙烯酸(CH3=CHCOOH)和山梨酸(CH3CH=CHCH=CHCOOH)不是同系物,它們與氫氣充分反應后的產物也不是同系物. |
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