19.在硫酸工業(yè)中產(chǎn)生的尾氣將對環(huán)境造成污染,人類為了充分利用尾氣,變廢為寶,科學家們設計了很多途徑.
方案一:用NaOH溶液富集二氧化硫,再向所得生成物中加入某種酸,再將產(chǎn)生的二氧化硫循環(huán)利用.
(1)二氧化硫與足量NaOH溶液反應的離子方程式為SO2+2OH-=SO32-+H2O.
(2)向所得生成物中加酸,這種酸可以是BD.
A.硝酸          B.鹽酸          C.次氯酸          D.硫酸
方案二:反應中剩余的SO2可用稍過量石灰乳吸收,再通入過量空氣充分反應,可制得副產(chǎn)品石膏(CaSO4.2H2O),制取石膏涉及的兩個的化學方程式為SO2+Ca(OH)2=CaSO3+H2O,2CaSO3+O2+4H2O=2(CaSO4.2H2O).
方案三:以硫酸工業(yè)廢氣二氧化硫、天然鹽湖資源中分離出來的芒硝及焦炭等為原料,生產(chǎn)大蘇打和摩爾鹽.其主要流程如下,試回答下列問題:

(1)反應Ⅰ的生成物之一是含有S元素的化合物,該化合物中S元素的化合價低于大蘇打中S元素的化合價(填“高于”、“低于”或“等于”).
(2)反應Ⅳ中涉及的反應物除H2O、FeSO4外,還有(NH42SO4

分析 方案一:用NaOH溶液富集二氧化硫,再向所得生成物中加入某種酸,再將產(chǎn)生的二氧化硫循環(huán)利用,
(1)二氧化硫是酸性氧化物和氫氧化鈉溶液反應生成亞硫酸鈉溶液;
(2)加入酸反應重新生成二氧化硫氣體循環(huán)使用,選擇的酸不能氧化二氧化硫;
方案二:反應中剩余的SO2可用稍過量石灰乳吸收,再通入過量空氣充分反應,可制得副產(chǎn)品石膏(CaSO4.2H2O),
(3)二氧化硫和氫氧化鈣反應生成亞硫酸鈣濁液,通入過量空氣氧化亞硫酸鈣為硫酸鈣得到副產(chǎn)品石膏;
方案三:以硫酸工業(yè)廢氣二氧化硫、天然鹽湖資源中分離出來的芒硝及焦炭等為原料,生產(chǎn)大蘇打和摩爾鹽,
反應Ⅰ的反應物為Na2SO4和C,生成物為Na2S和CO,硫化鈉和亞硫酸鈉、二氧化硫反應生成硫代硫酸鈉和二氧化碳,分離得到大蘇打;
硫酸鈉加入碳酸氫銨反應,加入硫酸亞鐵溶液,得到摩爾鹽;
(1)反應Ⅰ的生成物之一是含有S元素的化合物為硫化鈉,化合價低于大蘇打中S元素的化合價;
(2)反應Ⅳ中涉及的反應物除H2O、FeSO4外依據(jù)原子守恒可知,應含有硫酸銨;

解答 解:方案一:用NaOH溶液富集二氧化硫,再向所得生成物中加入某種酸,再將產(chǎn)生的二氧化硫循環(huán)利用,
(1)二氧化硫是酸性氧化物和氫氧化鈉溶液反應生成亞硫酸鈉溶液,反應的離子方程式為:SO2+2OH-=SO32-+H2O,
故答案為:SO2+2OH-=SO32-+H2O.
(2)加入酸反應重新生成二氧化硫氣體循環(huán)使用,選擇的酸不能氧化二氧化硫,選項中鹽酸和硫酸都和亞硫酸鈉反應生成二氧化硫氣體,次氯酸和硝酸都具有強氧化性,和亞硫酸鈉反應發(fā)生氧化還原反應,不能生成二氧化硫氣體,故選BD,
故答案為:BD.
方案二:反應中剩余的SO2可用稍過量石灰乳吸收,再通入過量空氣充分反應,可制得副產(chǎn)品石膏(CaSO4.2H2O),制取石膏涉及的兩個的化學方程式為:SO2+Ca(OH)2=CaSO3+H2O,2CaSO3+O2+4H2O=2(CaSO4.2H2O),
 故答案為:SO2+Ca(OH)2=CaSO3+H2O,2CaSO3+O2+4H2O=2(CaSO4.2H2O);
(3)二氧化硫和氫氧化鈣反應生成亞硫酸鈣濁液,通入過量空氣氧化亞硫酸鈣為硫酸鈣得到副產(chǎn)品石膏;
方案三:以硫酸工業(yè)廢氣二氧化硫、天然鹽湖資源中分離出來的芒硝及焦炭等為原料,生產(chǎn)大蘇打和摩爾鹽,
反應Ⅰ的反應物為Na2SO4和C,生成物為Na2S和CO,硫化鈉和亞硫酸鈉、二氧化硫反應生成硫代硫酸鈉和二氧化碳,分離得到大蘇打;
硫酸鈉加入碳酸氫銨反應,加入硫酸亞鐵溶液,得到摩爾鹽;
(1)反應物為Na2SO4和C,生成物為Na2S和CO,反應Ⅰ的生成物之一是含有S元素的化合物為硫化鈉,反應的化學方程式為Na2SO4+4C=Na2S+4CO,硫化鈉中硫元素化合價低于大蘇打中S元素的化合價,
故答案為:低于;
(2)反應Ⅳ中涉及的反應物除H2O、FeSO4外依據(jù)原子守恒可知,應含有硫酸銨;
故答案為:(NH42SO4

點評 本題考查了物質制備的實驗方法分析,物質性質的理解應用,化學方程式和化學式確定,注意元素守恒的應用,掌握基礎是解題關鍵,題目難度中等.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

10.用NA表示阿伏加德羅常數(shù)的數(shù)值,則下列說法中正確的是( 。
A.標準狀況下,11.2L以任意比例混合的氮氣和氧氣所含的原子數(shù)為NA
B.常溫常壓下,16克氧氣含原子數(shù)為2NA
C.0.1 mol•L-1的 FeCl3溶液Cl-的數(shù)目為0.3NA
D.由1L 1 mol•L-1的 FeCl3溶液制成的膠體中膠?倲(shù)為NA

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

11.如果Mg2+、M、Fe3+、Cl-四種離子以物質的量之比1:2:2:4共存于同一溶液中,則M可能是( 。
A.SO${\;}_{4}^{2-}$B.CO${\;}_{3}^{2-}$C.OH-D.NO${\;}_{3}^{-}$

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:解答題

7.有甲、乙兩位同學根據(jù)所學化學知識,設計了由銅和硫酸為原料制取硫酸銅的兩種方案:
①銅與濃硫酸加熱直接反應,即Cu→CuS04
②將銅加到熱的稀硫酸中并通入空氣來制備硫酸銅,即由Cu→CuO→CuSO4試回答:
(1)寫出方案①的化學反應方程式Cu+2H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O,這兩種方案,你認為哪一種方案比較合理?②.(答編號),理由是無污染物產(chǎn)生,節(jié)約原料
(2)實驗室采用方案①銅與濃硫酸加熱直接反應制取硫酸銅時,會有氣體產(chǎn)生,若將產(chǎn)生的氣體通入盛有品紅溶液的試管中,現(xiàn)象是品紅溶液褪色;若將Cl2通入品紅溶液中也能看到同樣的現(xiàn)象,如果不從氣體顏色上去判斷,到底是SO2還是Cl2導致了上述現(xiàn)象的發(fā)生,應怎樣操作才能做出判斷:對褪色的溶液加熱,若恢復紅色則是二氧化硫的漂白性,若加熱不能恢復溶液顏色,證明為氯氣導致的品紅溶液褪色,SO2與下列五種有色溶液作用,均能褪色,其實質相同的是:②③⑤(填序號)
①品紅、②酸性KMnO4、③溴水、④滴有酚酞的NaOH溶液⑤淀粉---碘溶液
(3)如果實驗所需的濃硫酸是用接觸法制取的,現(xiàn)有1.6t 75%的FeS2(雜質不含硫元素)的硫鐵礦,理論上能制得98%的濃硫酸質量為2×106 克.
(4)如果將3.2g Cu與足量的濃硫酸在加熱條件下充分反應,則被還原的硫酸的物質的量為0.05mol.如果把反應后的溶液稀釋至500mL,取出50mL,向其中加入足量的BaCl2溶液,得到沉淀23.3g,則稀釋后所得溶液中SO42-的物質的量濃度為2mol/L.把產(chǎn)生的氣體全部緩緩通入100mL a mol/L的NaOH溶液中,若反應物均無剩余,則a的取值范圍是0.5≤b≤1.

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:填空題

14.用二氧化氯(ClO2)新型凈水劑替代傳統(tǒng)的凈水劑Cl2,對淡水進行消毒是城市飲用水處理的新技術.
(1)已知ClO2在水處理過程中被還原為Cl-.若以單位質量的氧化劑所得到的電子數(shù)來表示消毒效率,則ClO2、Cl2兩種消毒劑的消毒效率由小到大的順序是Cl2<ClO2.(填化學式)
(2)ClO2的制備方法:
①工業(yè)上可用Cl2氧化NaClO2溶液制取ClO2.寫出該反應的離子方程式,并標出電子轉移的方向和數(shù)目
②纖維素還原法制ClO2是一種新方法,其原理是:纖維素水解得到的最終產(chǎn)物Y與NaClO3反應生成ClO2.完成反應的化學方程式:
1 C6H12O6+24NaClO3+12H2SO4=24ClO2↑+6CO2↑+18H2O+12Na2SO4
假設該反應在標準狀況下生成1.12L氣體,則轉移的電子數(shù)為0.04NA
③實驗室通常以NH4Cl、鹽酸、NaClO2(亞氯酸鈉)為原料制備ClO2的流程如下:
推測溶液X為NaCl和NaOH溶液.
(3)ClO2是一種黃綠色有刺激性氣味的氣體,實驗室通常用NaOH溶液來吸收ClO2,以減少環(huán)境污染.
若實驗時需要450mL 4mol/L的NaOH溶液,則配制時,需要用托盤天平稱取NaOH的質量為80.0g,所使用的儀器除托盤天平、膠頭滴管、玻璃棒外,還必須有500mL容量瓶、燒杯.配制該溶液時,下列操作會使溶液濃度偏高的是CD.(填字母)
A.稱量固體時動作緩慢
B.容量瓶未干燥立即用來配制溶液
C.NaOH固體溶解后立刻轉移
D.在容量瓶中定容時俯視容量瓶刻度線
E.定容后搖勻,發(fā)現(xiàn)液面降低,又補加少量水,重新達到刻度線.

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:解答題

4.CuO可用作顏料、玻璃磨光劑、有機合成催化劑等.以下是用含雜質的銅粉氧化法生產(chǎn)CuO的流程圖:

回答下列問題:
(1)寫出溶解過程中的離子方程式CuO+2H+=Cu2++H2O.
(2)1:1的H2SO4是用1體積98% H2SO4與1體積水混合而成.配制該硫酸溶液所需的玻璃儀器除玻璃棒外,還需要量筒、燒杯.
(3)該工藝會產(chǎn)生一定量的酸性氣體,該氣體是SO2(寫分子式),應加以回收處理.
(4)已知氧化亞銅(Cu2O)與稀H2SO4反應有CuSO4和Cu生成.假設焙燒后固體只含銅的氧化物,為檢驗該固體的成分,下列實驗設計合理的是bc(選填序號).
(a)加入稀H2SO4,若溶液呈現(xiàn)藍色,說明固體中一定有CuO
(b)加入稀H2SO4,若有紅色沉淀物,說明固體中一定有Cu2O
(c)加入稀HNO3,若有無色氣體(隨即變成紅棕色)產(chǎn)生,說明固體中有Cu2O
(d)加入稀HNO3,若全部溶解,說明固體中沒有Cu2O.

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

11.3molA和2.5molB混合于2L密閉容器中,發(fā)生的反應如下:3A(g)+B(g)?xC(g)+2D(g)5min后反應達到平衡,容器內壓強變小,測得D的平均反應速率為0.1mol/(L•min),下列結論不正確的是( 。
A.A的平均反應速率為0.15mol/(L•min)
B.平衡時,A的轉化率為20%
C.平衡時,C的濃度為0.25mol/L
D.容器內的起始壓強和平衡壓強之比為11:10

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:填空題

8.淀粉是最常用的人體供能物質,請寫出淀粉水解是否生成葡萄糖的實驗方法和現(xiàn)象取少量待測液于試管中,加入適量NaOH溶液至弱堿性,再加入新制銀氨溶液,水浴加熱,試管內壁有銀鏡生成,說明淀粉水解生成了葡萄糖(或:少量待測液于試管中,加入適量NaOH溶液至弱堿性,再加入新制的堿性氫氧化銅懸濁液,加熱,觀察到有紅色沉淀生成,說明淀粉水解生成了葡萄糖).

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:解答題

9.(1)實驗室可以測得下列熱化學反應方程式:
C(s)+O2(g)═CO2(g)△H=-394kJ•mol-1;CO(g)+$\frac{1}{2}$O2(g)═CO2(g)△H=-283kJ•mol-1.求反應C(s)+$\frac{1}{2}$O2(g)═CO(g)△H=-111 kJ•mol-1
(2)氫氧燃料電池的電池反應相當于氫氣在氧氣中燃燒,有如圖所示裝置:
①裝置A中b為負極,電極反應式為H2-2e-+2OH-=2H2O;
②當銅片的質量變化為12.8g時,a極上消耗的O2在標準狀況下的體積為2.24L.
(3)利用反應2Cu+O2+2H2SO4?2CuSO4+2H2O可以制備CuSO4,若將該反應設計為原電池,其正極電極反應式為4H++O2+4e-═2H2O.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案