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4.(1)有下列幾組物質:
①CH3Cl與CH3CH2Cl       ②
④H2O和D2O
⑤CH3CH(CH3)CH(CH3)CH3和CH3CH2CH(CH3)CH2CH3⑥白磷和紅磷
其中屬于同系物的是①;屬于同分異構體的是⑤
(2)有有機物的結構如圖所示:其苯環(huán)上的一氯代物有4種;1mol該物質和溴水混合,消耗Br2的物質的量為1mol.
(3)寫出下列方程式:
①乙醇在Cu做催化劑情況下,被O2氧化:2CH3CH2OH+O2$→_{△}^{催化劑}$2CH3CHO+2H2O.
②乙酸和乙醇發(fā)生的酯化反應:CH3COOH+CH3CH2OH$?_{△}^{濃硫酸}$CH3COOCH2CH3+H2O.

分析 (1)具有相同分子式而結構不同的化合物互為同分異構體;
同系物指結構相似、通式相同,組成上相差1個或者若干個CH2原子團,具有相同官能團的化合物;
(2)苯環(huán)上有幾種氫原子其苯環(huán)上一氯代物就有幾種;碳碳雙鍵和溴能發(fā)生加成反應,苯環(huán)不能與溴發(fā)生加成反應;
(3)①乙醇在催化劑存在條件下與氧氣反應生成乙醛和水;
②在濃硫酸作催化劑條件下加熱乙醇和乙酸發(fā)生酯化反應生成乙酸乙酯.

解答 解:(1)①CH3Cl與CH3CH2Cl結構相似,分子間相差1個CH2原子團,它們互為同系物;
的分子式、結構完全相同,二者為同一種物質;
的分子式、結構完全相同,二者為同一種物質;
④H2O和D2O都是由氫氧元素組成的化合物,結構相同,為同一物質;
⑤CH3CH(CH3)CH(CH3)CH3和CH3CH2CH(CH3)CH2CH3分子式相同、結構不同,二者互為同分異構體;
⑥白磷和紅磷由磷元素組成的不同單質,互為同素異形體,
故答案為:①;⑤;
(2)該物質苯環(huán)中有4種氫原子,所以其苯環(huán)上一氯代物有4種;碳碳雙鍵和溴能發(fā)生加成反應,含有1個碳碳雙鍵,所以1mol該物質和溴水混合,消耗Br2的物質的量為1mol;
故答案為:4;1;
(3)①乙醇中含-OH,可發(fā)生催化氧化生成乙醛和水,化學方程式為:2CH3CH2OH+O2$→_{△}^{催化劑}$2CH3CHO+2H2O;
故答案為:2CH3CH2OH+O2$→_{△}^{催化劑}$2CH3CHO+2H2O;
②在濃硫酸作催化劑條件下加熱乙醇和乙酸發(fā)生酯化反應生成乙酸乙酯,反應的化學方程式為:CH3COOH+CH3CH2OH$?_{△}^{濃硫酸}$CH3COOCH2CH3+H2O;
故答案為:CH3COOH+CH3CH2OH$?_{△}^{濃硫酸}$CH3COOCH2CH3+H2O.

點評 本題考查了五同、有機物的結構與性質、化學方程式的書寫,掌握有機物的化學性質理解和反應實質,是書寫化學方程式的關鍵,題目較簡單.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

7.下列有關實驗原理、操作及安全知識的敘述,正確的是( 。
A.不慎將苯酚固體粉末沾在皮膚上,立即用大量熱水(>65℃)沖洗
B.銀氨溶液、Cu(OH)2懸濁液、氯水在實驗室里均不宜長期放置
C.檢驗C2H5Cl中的氯元素:將C2H5Cl與NaOH溶液混合加熱,冷卻后加AgNO3溶液
D.同溫下用pH試紙測定等濃度的NaClO溶液和CH3COONa溶液的pH,可以證明HClO和CH3COOH的酸性強弱

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

8.苯(C6H6)與無機苯(B3N3H6)具有相似的結構和性質,如圖所示,則其二氯取代物的異構體數相比,下列說法正確的是( 。
A.前者大于后者B.前者等于后者C.前者小于后者D.無法確定

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

12.某學生為測定未知濃度的硫酸溶液,實驗如下:用1.00mL待測硫酸配制100mL稀H2SO4溶液;以0.14mol/L的NaOH溶液滴定上述稀H2SO425mL,滴定終止時消耗NaOH溶液15mL.
 (1)該學生用標準0.14mol/L NaOH溶液滴定硫酸的實驗操作如下:
A.用酸式滴定管取稀H2SO4 25mL,注入錐形瓶中,加入指示劑.
B.用待測定的溶液潤洗酸式滴定管.
C.用蒸餾水洗干凈滴定管.
D.取下堿式滴定管用標準的NaOH溶液潤洗后,將標準液注入堿式滴定管刻度“0”以上2~3cm處,再把堿式滴定管固定好,調節(jié)液面至刻度“0”或“0”刻度以下.
E.檢查滴定管是否漏水.
F.另取錐形瓶,再重復操作一次.
G.把錐形瓶放在滴定管下面,瓶下墊一張白紙,邊滴邊搖動錐形瓶直至滴定終點,記下滴定管液面所在刻度.
①滴定操作的正確順序是(用序號填寫):ECDBAGF(或ECBADGF).
②該滴定操作中應選用的指示劑是:酚酞或甲基橙.
③在G操作中如何確定終點?酚酞為指示劑時淺紅色變?yōu)闊o色且半分鐘不復原(或甲基橙為指示劑時黃色變色橙色且半分鐘不復原).
(2)分析下列操作的結果:(填“偏小”、“偏大”或“恰好合適”)
堿式滴定管用蒸餾水潤洗后,未用標準液潤洗,導致滴定結果偏大.
堿式滴定管滴定前讀數時仰視,結束時讀數平視,導致滴定結果偏小.
(3)計算待測硫酸(稀釋前的硫酸)溶液的物質的量濃度4.2mol/L(保留兩位小數)

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

19.某實驗組為研究“不同條件”對化學平衡的影響情況,進行了如下實驗:一定條件下,向一個密閉容器中加入0.30molX、0.10molY和一定量的Z三種氣體,甲圖表示發(fā)生反應后各物質濃度(c)隨時間(t)的變化〔其中t0~t1階段c(Z)未畫出〕.乙圖表示化學反應速率(v)隨時間(t)的變化,四個階段都只改變一種條件(催化劑、溫度、濃度、壓強,每次改變條件均不同),已知t3~t4階段為使用催化劑.

回答下列問題:
(1)若t1=5min,則t0~t1階段以X濃度變化表示的反應速率為v(X)=0.018mol•L-1•min-1
(2)在t2~t3階段Y的物質的量減小,則此階段開始時v<v(填“>”、“=”或“<”).
(3)t4~t5階段改變的條件為減小壓強,此階段的平衡常數K=2.8.
(4)t5~t6階段容器內Z的物質的量共增加0.10mol,在反應中熱量變化總量為a kJ,寫出該反應的熱化學方程式3X(g)2Y(g)+Z(g)△H=-10akJ/mol.在乙圖Ⅰ~Ⅴ處平衡中,平衡常數最大的是Ⅴ.
(5)若起始實驗條件不變,重新向該容器中加入0.60mol X、0.20mol Y和0.080mol Z,反應至平衡狀態(tài)后X的轉化率=60%.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

9.如圖1所示是一個電化學裝置的示意圖.

請回答下列問題:
(1)圖中乙池是電解池(填“原電池”、“電解池”或“電鍍池”).
(2)Cu電極的名稱是正極(填“正極”、“負極”、“陰極”或“陽極”).
(3)閉合K之前,向乙池中滴加酚酞溶液,閉合K之后,Fe附近的現象是溶液變紅乙池中反應的化學方程式為2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+Cl2↑+H2↑.
(4)利用丙池進行電鍍銅,C極的電極材料為銅
(5)近幾年開發(fā)的甲醇燃料電池的工作原理如圖2,電池中的質子交換膜只允許質子和水分子通過.則a電極的電極反應式是CH3OH+H2O-6e-=CO2+6H+

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

16.氯氣與堿溶液反應時,在低溫和稀堿溶液中主要產物是ClO-和Cl-,在75℃以上和濃堿溶液中主要產物是ClO-和Cl-.研究小組用以下實驗裝置制取氯酸鉀(KClO3)并測定溶度.
a為濃鹽酸,b為MnO2,c為飽和食鹽水,d為30%KOH溶液,e為NaOH溶液
回答下列問題:
(1)檢查裝置氣密性后,添加藥品,待裝置Ⅲ水溫升至75℃開始反應:
①裝置Ⅰ的作用是制備Cl2,反應的化學方程式為MnO2+4HCl(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+Cl2↑+2H2O
②若取消裝置Ⅱ,對本實驗的影響是雜質HCl氣體消耗氫氧化鉀,使KClO3產率降低;
③實驗結束,拆解裝置Ⅰ前為了防止大量氧氣溢出,可采取的措施是將裝置Ⅳ中的溶液從分液漏斗中注入圓底燒瓶,
④從裝置Ⅲ的試管中分離得到KClO3粗產品,其中混有的雜質是KClO和KCl;
(2)已知堿性條件下,ClO-具有強氧化性,則ClO3-氧化性很弱,設計實驗證明:堿性條件下,H2O2能被ClO-氧化,而不能被ClO3-氧化分別取少量NaClO和NaClO3溶液于試管AB中,均滴加少量NaOH溶液,再分別滴加H2O2溶液,A中有氣泡產生并能使帶火星的木條復燃,B中無明顯現象;
(3)為測定產品KCLO3的純度,進行如下實驗:
步驟1:取2.45g樣品溶于水配成250ml的溶液;
步驟2:取25.00mol溶液于錐形瓶中,調制pH=10,滴加足量H2O2溶液充分振蕩,然后煮沸溶液1-2分鐘,冷卻;
步驟3:加入過量KI溶液,在逐滴加入足量稀硫酸.(ClO3-+6I-+6H+=Cl-+3I2+3H2O)
步驟4:加入指示劑,用0.5000mol•L-Na2S2O3標準溶液滴定至終點,消耗標準溶液20ml.(2S2O32-+I2=S4O62-+2I-
①步驟2的目的是除去ClO-.寫出煮沸時的化學方程式2H2O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
②樣品中KCLO3的質量分數為83.3%(KCLO3式量:122.5)

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

13.一般情況下,較強的氧化劑[如MnO2、KMnO4、KClO3、K2Cr2O7、Ca(ClO)2等]氧化濃鹽酸時有如下反應規(guī)律:
氧化劑+濃鹽酸→金屬氧化物+水+氯氣
現將a g漂白精(過量)放入b Lcmol•L-1的濃鹽酸中反應,欲測定鹽酸被漂白精氧化的最低濃度d,需要測定反應生成Cl2的質量m或體積V.

(1)從圖中選擇正確且必要的儀器,裝配成測量Cl2的裝置(不含Cl2的發(fā)生裝置)
①測定Cl2的質量時各儀器的連接順序為a,b,c,d,e.
②測定Cl2的體積時可選擇的儀器有D、E(填編號).
(2)兩種測量Cl2的方法從操作上選擇,哪一種更簡便?答:測體積較方便.
(3)若選擇測量Cl2體積,則讀數時應注意:①將氣體冷卻至室溫,②將量筒和集氣瓶中液面調節(jié)至相平,③視線與液面相平.
(4)若選擇測量Cl2的質量時結果測出的值偏大,則可能的原因是:①氣體未凈化,②堿石灰吸收了空氣中的水或CO2(寫出兩點即可)

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

14.下列相關實驗能達到預期目的是(  )
相關實驗預期目的
A相同溫度下,將等質量的大理石塊、大理石粉末分別加入等體積、等濃度的鹽酸和醋酸中,觀察氣泡產生的快慢驗證固體接觸面積對化學反應速率的影響
B可逆反應FeCl3(aq)+3KSCN(aq)?Fe(SCN)3(aq)+3KCl(aq)建立平衡后,在其它條件不變時,加入KCl固體,觀察體系顏色的變化驗證濃度對化學平衡的影響
C室溫下,向BaSO4懸濁液中加入飽和Na2CO3溶液,過濾后,再向沉淀中加入鹽酸,沉淀部分溶解驗證BaSO4和BaCO3的Ksp的相對大小
D相同溫度下,兩支試管中裝有等體積、等濃度的H2O2溶液,向其中分別加入少量FeCl3固體和少量的MnO2固體驗證不同催化劑對H2O2分解速率的影響
A.AB.BC.CD.D

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