9.以下有機物同分異構(gòu)體數(shù)目判斷中不正確的是(  )
A.立方烷(  )的六氨基(-NH2)取代物有3種
B.C3H7ClO(有羥基)的同分異構(gòu)體數(shù)目有5種
C.甲苯與氫氣充分加成后的一溴代物有4種
D.分子式為C5H10O2的有機物中能與NaOH溶液反應(yīng)的有13種

分析 A.六元取代物的種類等于二元取代物的種類;
B.C3H7ClO可以看做丙烷中的2個H原子分別被1個Cl、1個-OH取代,丙烷只有一種結(jié)構(gòu),Cl與-OH可以取代同一碳原子上的H原子,可以取代不同碳原子上的H原子,據(jù)此書寫判斷;
C.甲苯與足量的氫氣加成生成,分子中有幾種等效氫原子,就有幾種一氯代物;
D.分子式為C5H10O2并能與氫氧化鈉溶液反應(yīng),該有機物可能為羧酸,也可能為酯.
若為羧酸,C5H10O2為飽和一元羧酸,烷基為-C4H9,丁基異構(gòu)數(shù)等于該有機物的異構(gòu)體數(shù);
若為酯,分子式為C5H10O2的酯為飽和一元酯,形成酯的羧酸與醇的碳原子總數(shù)為5,討論羧酸與醇含有的碳原子,判斷形成該酯的羧酸與醇的同分異構(gòu)體種數(shù);

解答 解:A.氨基可以占據(jù)同一邊上的兩個頂點,同一平面對角線的兩個頂點,立方體對角線的兩個頂點,故立方烷的六氨基(-NH2)取代物有3種,而六氨基(-NH2)取代物的種類等于二氨基(-NH2)取代物的種類,也為3種,故A正確;
B.C3H7ClO可以可知丙烷中的2個H原子分別被1個Cl、1個-OH取代,丙烷只有一種結(jié)構(gòu),Cl與-OH可以取代同一碳原子上的H原子,有2種:CH3CH2CH(OH)Cl、CH3CCl(OH)CH3,可以取代不同碳原子上的H原子,有3種:HOCH2CH2CH2Cl、CH3CH(OH)CH2Cl、CH3CHClCH2OH,共有5種,故B正確;
C.甲苯與足量的氫氣加成生成,甲基環(huán)己烷分子中有5種氫原子,一氯代物有5種,故C錯誤;
D.分子式為C5H10O2并能與NaOH溶液反應(yīng),該有機物可能為羧酸,也可能為酯.
若為羧酸,C5H10O2為飽和一元羧酸,烷基為-C4H9,-C4H9異構(gòu)體有:-CH2CH2CH2CH3,-CH(CH3)CH2CH3,-CH2CH(CH3)CH3,-C(CH33,因此含有4種同分異構(gòu)體;
若為若為酯,分子式為C5H10O2的酯為飽和一元酯,
①甲酸和丁醇酯化,丁醇有4種;
②乙酸和丙醇酯化,丙醇有2種;
③丙酸和乙醇酯化,丙酸有1種;
④丁酸和甲醇酯化,丁酸有2種;
因此屬于酯的共4+2+1+2=9種,
因此符合條件的C5H10O2的同分異構(gòu)體共13種,故D正確;
故選C.

點評 本題主要考查同分異構(gòu)體書寫、官能團的性質(zhì)與確定等,難度中等,掌握有機物的性質(zhì)和同分異構(gòu)體的書寫規(guī)則是解題關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
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19.水熱法制備Fe2O3納米顆粒的反應(yīng)是3Fe2++2S2O32-+O2+xOH-=Fe3O4+S4O62-+2H2O,關(guān)于該反應(yīng)下列說法正確的是( 。
A.H2O和S4O62-都是還原產(chǎn)物
B.1mol Fe2+參加反應(yīng)時,轉(zhuǎn)移2mol電子
C.Fe2+、S2O32-都是還原劑
D.x=2

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20.H3PO2是一元中強酸,H3PO2中P元素化合價為+1;NaH2PO2為正鹽(填“正鹽”或“酸式鹽”或“堿式鹽”).

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17.向硫酸銅溶液中逐漸通入過量氨氣,然后加入適量乙醇,溶液中析出深藍色的[Cu(NH34]SO4晶體.關(guān)于該晶體下列說法中正確的是(  )
A.加入乙醇的目的是降低溶劑的極性,促使[Cu(NH34]SO4晶體析出
B.該配合物晶體中,N是配位原子,NH3為三角錐形,配位數(shù)是4
C.配離子內(nèi)N原子排列成為平面正方形,可見Cu2+是sp3雜化
D.向該晶體的水溶液中加入濃BaCl2溶液無白色沉淀生成

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.溫度為25℃時,將0.46g鈉投入到2000g水中充分反應(yīng),假設(shè)反應(yīng)后溶液體積為2000mL,則該溶液的pH為( 。
A.1B.13C.12D.10

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.在化學(xué)實驗中有時可以不使用任何化學(xué)試劑,通過相互滴加的方法就能將兩種物質(zhì)鑒別開來,下列各組中不能用此法鑒別的是( 。
A.KOH和Al2(SO43B.NaOH和Ca(HCO32C.NaAlO2和 HClD.K2CO3和HNO3

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.CuCl2、CuCl廣泛用于有機合成的催化劑.CuCl2容易潮解; CuCl白色粉末,微溶于水,溶于濃鹽酸和氨水生成絡(luò)合物,不溶于乙醇.
已知:i.CuCl2+Cu+2HCl(濃)?2H[CuCl2](無色)$\stackrel{稀釋}{?}$2CuCl↓(白色)+2HCl
ii.副反應(yīng):CuCl+H2O?CuOH+2HCl;  CuCl+Cl-═[CuCl2]-
(1)制取CuCl2裝置如圖:

①A裝置中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式是MnO2+2Cl-+4H+═Mn2++Cl2↑+2H2O.
②C、E 裝置中盛放的是濃硫酸,作用是濃硫酸有吸水性,C、E防止CuCl2潮解.
③B中選擇飽和食鹽水而不用蒸餾水的原因是由于Cl2+H2O?H++Cl-+HClO;氯化鈉電離出的Cl-,增大Cl-濃度,平衡左移,抑制了Cl2和H2O的反應(yīng),減少了Cl2消耗.
(2)制取CuCl流程如圖:

①反應(yīng)①中加入NaCl的目的是增大Cl-濃度,有利于生成HCuCl2;但是Cl-濃度過高,CuCl產(chǎn)率降低,原因是當Cl-濃度過高時,CuCl+Cl-?[CuCl2]2-,會使CuCl溶解而降低產(chǎn)率.
②CuCl在潮濕的環(huán)境中易被氧化為Cu2(OH)3Cl,反應(yīng)的方程式為4CuCl+4H2O+O2═2Cu2(OH)3Cl+2HCl.
③利用膜電解法制取CuCl,陰極電極反應(yīng)式為Cu2++Cl-+e-═CuCl(Cu2++e-═Cu+).
④用乙醇洗滌沉淀Y的原因為洗去CuCl沉淀表面的雜質(zhì),減少溶解損耗;乙醇的沸點低,有利于干燥.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.工業(yè)上常用大理石等原料制取安全無毒的殺菌劑過氧化鈣(CaO2).大理石的主要雜質(zhì)是氧化鐵,以下是提純大理石的實驗步驟:

(1)溶解大理石時,用硝酸而不用硫酸的原因是生成的硫酸鈣微溶于水,阻止反應(yīng)繼續(xù)進行.
(2)操作Ⅱ中加入的A是少量的氨水,其目的是除去溶液中Fe3+
(3)寫出濾液B的一種用途:作化肥.
(4)寫出檢驗濾液B中是否含F(xiàn)e3+的方法是取少量濾液,向其中加入硫氰化鉀溶液,溶液不變紅色,說明濾液中不含F(xiàn)e3+(或取少量濾液,向其中加入硫氰化鉀溶液,溶液變紅色,說明濾液中含F(xiàn)e3+).
(5)寫出加入碳酸銨所發(fā)生反應(yīng)的離子方程式:Ca2++CO32-=CaCO3↓.
(6)CaO2與水反應(yīng)會放出氧氣,化學(xué)方程式為2CaO2+2H2O═2Ca(OH)2+O2↑.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題

2.某化學(xué)興趣小組要完成中和熱的測定.
(1)實驗桌上備有大小兩個燒杯、泡沫塑料、泡沫塑料板、膠頭滴管、量筒、0.5mol•L-1鹽酸、0.55mol•L-1NaOH溶液,實驗尚缺少的玻璃用品是溫度計、環(huán)形玻璃攪拌棒.
(2)①實驗中能否用環(huán)形銅絲攪拌棒代替環(huán)形玻璃攪拌棒?否(填“能”或“否”),其原因是銅是熱的良導(dǎo)體,有熱量散失.
②在大、小燒杯之間填滿碎泡沫塑料的作用是保溫,減少熱量散失.
(3)他們記錄的實驗數(shù)據(jù)如表:
實驗用品溶液溫度中和熱
t1t2△H
50 mL 0.55 mol•L-1 NaOH溶液50 mL 0.5 mol•L-1 HCl溶液20℃23.3℃-56.8kJ/mol
50 mL 0.55 mol•L-1 NaOH溶液50 mL 0.5 mol•L-1 HCl溶液20℃23.5℃
已知:反應(yīng)后溶液的比熱容c為4.18kJ•℃-1•kg-1,各物質(zhì)的密度均為1g•cm-3.計算完成上表(保留兩位小數(shù)).
(4)實驗分析
①若用醋酸代替HCl做實驗,測得的中和熱的數(shù)值偏小(填“偏大”或“偏小”或“無影響”).
②若用60mL 0.5mol•L-1HCl溶液與50mL 0.55mol•L-1NaOH溶液完成實驗,與上述實驗相比,測得反應(yīng)放出的熱量偏大(填“偏大”或“偏小”或“不變”),中和熱不變(填“偏大”或“偏小”或“不變”)

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同步練習(xí)冊答案