實驗 記錄 | ①Zn質(zhì)量減少,Cu質(zhì)量不變; ②外電路電流方向是:由Cu→Zn; ③SO42- 向Cu極移動; ④Zn電極發(fā)生氧化反應(yīng); ⑤正極反應(yīng)式:Cu2++2e-═Cu |
A. | ①②④ | B. | ②③④ | C. | ②④⑤ | D. | ①③⑤ |
分析 Zn-Cu原電池中,Zn作負極,發(fā)生電池反應(yīng)Zn+Cu2+=Zn2++Cu,電子由負極流向正極,陽離子向正極移動,以此來解答.
解答 解:①銅為正極,發(fā)生Cu2++2e-=Cu,銅極質(zhì)量增大,故①錯誤;
②電流由正極流向負極,即由Cu電極流向Zn電極,故②正確;
③原電池工作時,陰離子向負極移動,故③錯誤;
④Zn電極發(fā)生氧化反應(yīng),故④正確;
⑤正極發(fā)生還原反應(yīng),電極方程式為Cu2++2e-═Cu,故⑤正確.
故選C.
點評 本題考查原電池,為高頻考點,側(cè)重于電極的判斷、發(fā)生的電極反應(yīng)、電子、離子的移動方向,注意相關(guān)基礎(chǔ)知識的積累,題目難度不大.
科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
金屬陽離子 | 氫氧化物開始沉淀時的pH | 氫氧化物完全沉淀時的pH |
Fe3+ | 1.9 | 3.2 |
Mg2+ | 9.4 | 11.6 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | Q=197KJ | B. | Q<197×2 KJ | C. | Q<197KJ | D. | Q>197KJ |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
選項 | 成語、諺語、俗語 | 理解或寓意 |
A | “甘之如飴” | 糖類均有甜味 |
B | “冰、水為之,而寒于水” | 相同質(zhì)量和溫度的水和冰,冰的能量高 |
C | “雷雨肥莊稼” | 農(nóng)作物生長需要水,雷雨天提供了大量的雨水 |
D | “春蠶到死絲方盡” | 蠶絲的只要成分是蛋白質(zhì) |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 元素X與元素Y能形成離子化合物 | |
B. | 原子序數(shù)為:X<Y<Z | |
C. | 元素Z最高價氧化物對應(yīng)水化物具有兩性 | |
D. | 元素Y形成的氣態(tài)氫化物水溶液呈強酸性 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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