在一定體積的密閉容器中,進(jìn)行如下化學(xué)反應(yīng):C(S)+H2O(g)
催化劑
CO(g)+H2(g),其化學(xué)平衡常數(shù)K和溫度T的關(guān)系如
下表:
t℃ 700 800 830 1000 1200
K 0.4 0.6 1.0 1.1 1.7
回答下列問題:
(1)該反應(yīng)為
吸熱
吸熱
反應(yīng)(選填“吸熱”、“放熱”).
(2)能判斷該反應(yīng)是否達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)的依據(jù)是
abc
abc

(a)容器中壓強(qiáng)不變(b)混合氣體中c(CO)不變
(c)υ(H2)=υ(H2O)(d)c(H2)=c(CO)
(3)830℃時(shí),容器中的反應(yīng)已達(dá)到平衡.在其他條件不變的情況下,縮小容器的體積.平衡向
逆反應(yīng)方向
逆反應(yīng)方向
移動(dòng)(選填“正反應(yīng)方向”、“逆反應(yīng)方向”、“不”).
(4)若830℃時(shí),向容器中充入1mol CO、5mol H2,反應(yīng)達(dá)到平衡后,其化學(xué)平衡常數(shù)K
等于
等于
1.0(選填“大于”、“小于”、“等于”)
分析:(1)由表中數(shù)據(jù)可知,溫度越高化學(xué)平衡常數(shù)越大,升高溫度平衡向正反應(yīng)移動(dòng),正反應(yīng)是吸熱反應(yīng);
(2)當(dāng)反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)時(shí),正逆反應(yīng)速率相等,各物質(zhì)的濃度、百分含量不變,以及由此衍生的一些量也不發(fā)生變化,據(jù)此解答,解題時(shí)要注意,選擇判斷的物理量,隨著反應(yīng)的進(jìn)行發(fā)生變化,當(dāng)該物理量由變化到定值時(shí),說明可逆反應(yīng)到達(dá)平衡狀態(tài);
(3)其他條件不變的情況下,縮小容器的體積,壓強(qiáng)增大,平衡向氣體體積減小的方向移動(dòng);
(4)平衡常數(shù)只受溫度影響,溫度不變平衡常數(shù)不變.
解答:解:(1)由表中數(shù)據(jù)可知,溫度越高化學(xué)平衡常數(shù)越大,升高溫度平衡向正反應(yīng)移動(dòng),正反應(yīng)是吸熱反應(yīng),
故答案為:吸熱;
(2)a.隨反應(yīng)進(jìn)行氣體的物質(zhì)的量增大,壓強(qiáng)增大,容器中壓強(qiáng)不變,說明到達(dá)平衡狀態(tài),故a正確;
b.反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)時(shí),各物質(zhì)的濃度不變,混合氣體中c(CO)不變說明到達(dá)平衡狀態(tài),故b正確;
c.v (H2=v (H2O)不同物質(zhì)表示的速率之比等于化學(xué)計(jì)量數(shù)之比,說明到達(dá)平衡狀態(tài),故c正確;
d.反應(yīng)始終按CO與氫氣物質(zhì)的量之比為1:1進(jìn)行,c(H2)=c(CO)不能說明到達(dá)平衡,故d錯(cuò)誤;
故答案為;abc;
(3)其他條件不變的情況下,縮小容器的體積,壓強(qiáng)增大,正反應(yīng)為氣體體積增大的反應(yīng),故平衡向逆反應(yīng)移動(dòng),
故答案為:逆反應(yīng)方向;
(4)由表中數(shù)據(jù)可知,830℃時(shí)該平衡常數(shù)為1,平衡常數(shù)只受溫度影響,與物質(zhì)的濃度無關(guān),溫度不變平衡常數(shù)不變,
故答案為:等于.
點(diǎn)評(píng):本題考查化學(xué)平衡常數(shù)及影響因素、化學(xué)平衡影響因素、平衡狀態(tài)的判斷等,難度中等,注意平衡狀態(tài)的判斷,選擇的物理量,隨著反應(yīng)的進(jìn)行發(fā)生變化,當(dāng)該物理量由變化到定值時(shí),說明可逆反應(yīng)到達(dá)平衡狀態(tài).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在一定體積的密閉容器中,進(jìn)行如下化學(xué)反應(yīng):其化學(xué)平衡常數(shù)K與溫度t的關(guān)系如下:CO2(g)+H2(g)?CO(g)+H2O(g),其化學(xué)平衡常數(shù)K和溫度t的關(guān)系如下表:
t℃ 700 800 830 1000 1200
K 0.6 0.9 1.0 1.7 2.6
請(qǐng)回答下列問題:
(1)該反應(yīng)的化學(xué)平衡常數(shù)表達(dá)式K=
c(CO)?c(H2O)
c(CO2)?c(H2)
c(CO)?c(H2O)
c(CO2)?c(H2)

(2)該反應(yīng)為
吸熱
吸熱
反應(yīng).(填“吸熱”或“放熱”)
(3)800℃,固定容器的密閉容器中,放入混合物,其始濃度為c(CO)=0.01mol/L,
c(H2O)=0.03mol/L,c(CO2)=0.01mol/L,c(H2)=0.05mol/L,則反應(yīng)開始時(shí),H2O的消耗速率比生成速率
(填“大““小“或“不能確定“)
(4)830℃,在1L的固定容器的密閉容器中放入2molCO2和1molH2,平衡后CO2的轉(zhuǎn)化率為
1
3
1
3
,H2的轉(zhuǎn)化率為
2
3
2
3

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在一定體積的密閉容器中,進(jìn)行如下化學(xué)反應(yīng):CO2(g)+H2(g)?CO(g)+H2O(g).其化學(xué)平衡常數(shù)K和溫度T的關(guān)系如下表,回答下列問題:
T℃ 700 800 830 1000 1200
K 0.6 0.9 1.0 1.7 2.6
(1)該反應(yīng)正向?yàn)椤鱄
0;若該反應(yīng)符合如圖所示的關(guān)系,則在圖中,Y軸是指
CO2或H2的百分含量等
CO2或H2的百分含量等
.  (答出一種即可)
(2)能判斷該反應(yīng)達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)的依據(jù)是
bc
bc
(多選扣分).
a.容器中壓強(qiáng)不變                b.混合氣體中c(CO)不變
c.v(H2=v(H2O)              d.c(CO2)=c(CO)
(3)某溫度下,平衡濃度符合下式:0.9?c(CO2)?c(H2)=c(CO)?c(H2O),由此可以判斷此時(shí)的溫度為
800
800
℃.其它條件不變,升高溫度,原化學(xué)平衡向
反應(yīng)方向移動(dòng)(填“正”或“逆”),容器內(nèi)混合氣體的平均相對(duì)分子質(zhì)量
不變
不變
(填“增大”、“減小”或“不變”).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?松江區(qū)一模)已知某化學(xué)反應(yīng)的平衡常數(shù)表達(dá)式為K=
c(CO2)?c(H2)
c(CO)?c(H2O)
,在不同的溫度下該反應(yīng)的平衡常數(shù)值分別為:
t℃ 700 800 830 1000 1200
K 1.67 1.11 1.00 0.60 0.38
下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在一定體積的密閉容器中,進(jìn)行如下化學(xué)反應(yīng):CO2(g)+H2(g)?CO(g)+H2O(g),其平衡常數(shù)K與溫度t的關(guān)系如下表:
T 700 800 830 1000 1200
K 0.6 0.9 1.0 1.7 2.6
回答下列問題:
(1)該反應(yīng)的化學(xué)平衡常數(shù)表達(dá)式為K=
C(CO)?C(H2O)
C(CO2)?C(H2)
C(CO)?C(H2O)
C(CO2)?C(H2)

(2)能判斷該反應(yīng)是否達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)的依據(jù)是
bc
bc
(多選扣分).
a.容器中壓強(qiáng)不變               b.混合氣體中 c(CO)不變
c.v(H2)=v(H2O)          d.c(CO2)=c(CO)
(3)某溫度下,平衡濃度符合下式:c(CO2)?c(H2)=c(CO)?c(H2O),試判斷此時(shí)的溫度為
830
830
℃.在此溫度下,若該容器中含有1molCO2、1.2molH2、0.75molCO、1.5molH2O,這狀態(tài)
(是或否)處于平衡狀態(tài)?若不是,反應(yīng)向哪個(gè)方向進(jìn)行?
反應(yīng)向正反應(yīng)方向進(jìn)行
反應(yīng)向正反應(yīng)方向進(jìn)行

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在一定體積的密閉容器中,進(jìn)行如下反應(yīng):CO2(g)+H2(g)?CO(g)+H2O(g),其化學(xué)平衡常數(shù)K和溫度t的關(guān)系如下表所示:
t℃ 700 800 830 1000 1200
K 0.6 0.9 1.0 1.7 2.6
回答下列問題:
(1)某溫度下,平衡濃度符合下式:c(CO2)?c(H2)=c(CO)?c(H2O),判斷此時(shí)的溫度為
 

(2)該反應(yīng)為
 
(填“吸熱”或“放熱”)理由是
 

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