已知AgI為黃色沉淀,AgCl為白色沉淀.25℃時(shí),AgI飽和溶液中c(Ag+)=1.22×10-8 mol?L-1 ,AgCl飽和溶液中c(Ag+)=1.30×10-5mol?L-1.若在5mL含有KCl和KI濃度均為0.01mol?L-1的混合溶液中,滴加8mL 0.01mol?L-1的AgNO3溶液,則下列敘述中不正確的是( 。
A、溶液中所含溶質(zhì)的離子濃度大小關(guān)系為:c(NO3-)>c(K+)>c(Cl-)>c(I-)>c(Ag+
B、溶液中先產(chǎn)生的是AgI沉淀
C、AgCl的KSP的數(shù)值為1.69×10-10
D、若在AgI懸濁液中滴加KCl溶液,黃色沉淀可能轉(zhuǎn)變成白色沉淀
考點(diǎn):難溶電解質(zhì)的溶解平衡及沉淀轉(zhuǎn)化的本質(zhì)
專題:電離平衡與溶液的pH專題
分析:A、根據(jù)溶解度判斷沉淀的先后順序,利用溶度積常數(shù)計(jì)算出各離子濃度.結(jié)合反應(yīng)的程度比較溶液離子濃度的大。
B、依據(jù)碘化銀和氯化銀溶度積比較溶解度可知,碘化銀溶解度小,反應(yīng)中先析出碘化銀;
C、AgCl飽和溶液中c(Ag+)為1.30×10-5mol?L-1.溶液中存在沉淀溶解平衡AgCl(s)?Ag++Cl-,氯離子濃度為1.30×10-5mol?L-1;依據(jù)Ksp=[Ag+][Cl-]計(jì)算得到;
D、依據(jù)氯化銀和碘化銀的溶度積比較溶解度,反應(yīng)向更難溶的方向進(jìn)行.
解答: 解:A、若在5mL含有KCl和KI各為0.01mol/L的溶液中,加入8mL0.01mol/L AgNO3溶液,首先生成AgI沉淀,
反應(yīng)后剩余n(Ag+)=0.003L×0.01mol/L=3×10-5mol,繼續(xù)生成AgCl沉淀,
反應(yīng)后剩余n(Cl-)=0.005×0.01mol/L-3×10-5mol=2×10-5mol,
c(Cl-)=2×10-5mol÷0.013L=1.53×10-3mol/L,
濁液中c(Ag+)═KSP(AgCl)÷c(Cl-)=(1.30×10-52÷1.53×10-3=1.1×10-7(mol/L),
c(I-)═KSP(AgI)÷c(Ag+)=(1.22×10-82÷1.1×10-7=1.35×10-9,
混合溶液中n(K+)=1×10-4mol,
n(NO3-)=0.008L×0.01mol/L=8×10-5mol,則c(K+)>c(NO3-),
故c(K+)>c(NO3-)>c(Cl-)>c(Ag+)>c(I-),故A錯(cuò)誤;
B、依據(jù)A分析溶液中先產(chǎn)生的是AgI沉淀,故B正確;
C、AgCl飽和溶液中c(Ag+)為1.30×10-5mol?L-1.溶液中存在沉淀溶解平衡AgCl(s)?Ag++Cl-,氯離子濃度為1.30×10-5mol?L-1,由Ksp=[Ag+][Cl-]=1.30×10-5mol/L×1.30×10-5mol/L=1.69×10-10,故C正確;
D、碘化銀和氯化銀溶度積比較溶解度可知,碘化銀溶解度小,但若在AgI懸濁液中滴加濃度較高的KCl溶液,可完全可以使Qc(AgCl)>Ksp(AgCl),導(dǎo)致黃色沉淀會(huì)轉(zhuǎn)變成白色沉淀,故D正確;
故選A.
點(diǎn)評(píng):本題考查了難溶物的沉淀溶解平衡的分析判斷和計(jì)算應(yīng)用,混合溶液中離子濃度的計(jì)算是解題關(guān)鍵,題目難度較大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

綠礬晶體(FeSO4?7H2O,M=278g/mol)是治療缺鐵性貧血藥品的重要成分.實(shí)驗(yàn)室利用硫酸廠的燒渣(主要成分為Fe2O3及少量FeS、SiO2),制備綠礬的過程如圖1.

(上述過程所加試劑均過量)
試回答:
(1)操作I為
 
(填寫操作名稱).
(2)試劑Y與溶液X反應(yīng)的離子方程式為
 

(3)操作Ⅲ的順序依次為:
 
、冷卻結(jié)晶、過濾、
 
、干燥.
(4)某同學(xué)用酸性KMnO4溶液測(cè)定綠礬產(chǎn)品中Fe2+含量:
a.稱取11.5g綠礬產(chǎn)品,溶解,配制成1000mL溶液;
b.量取25.00mL待測(cè)溶液于錐形瓶中;
c.用硫酸酸化的0.01000mol/L KMnO4溶液滴定至終點(diǎn),消耗KMnO4溶液體積的平均值為20.00mL.
①步驟a配制溶液時(shí)需要的玻璃儀器除玻璃棒、量筒、燒杯、膠頭滴管外,還需
 

②該同學(xué)設(shè)計(jì)的滴定方式(圖2),最合理的是
 
(夾持部分略去)(填字母序號(hào))
③滴定時(shí)發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為:
 

④判斷此滴定實(shí)驗(yàn)達(dá)到終點(diǎn)的方法是
 
;若在滴定終點(diǎn)讀取滴定管刻度時(shí),俯視KMnO4溶液液面,其它操作均正確,則使測(cè)定結(jié)果
 
(填“偏高”“偏低”“無(wú)影響”).
⑤計(jì)算上述樣品中FeSO4?7H2O的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在一定溫度下,將氣體X和Y各1.6mol充入10L恒容密閉容器中,發(fā)生如下反應(yīng):X(g)+Y(g)?2Z△H
在反應(yīng)過程中,X的物質(zhì)的量與時(shí)間的關(guān)系如下表所示:下列說(shuō)法不正確的是(  )
t/min024681618
n(X)/mol1.6001.2001.1001.0751.0001.000
A、4~6min時(shí)間段內(nèi)Z的平均反應(yīng)速率為2.5×10-3mol/(L?min)
B、此溫度下該反應(yīng)的平衡常數(shù)K=1.44
C、達(dá)平衡后,升高溫度,
c(Z)
c(X).c(Y)
 減小,則正反應(yīng)△h>0
D、若保持其他條件不變,再充入1.6mol Z,達(dá)新平衡后Z的體積分?jǐn)?shù)不變

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

關(guān)于中和熱測(cè)定實(shí)驗(yàn)的下列說(shuō)法不正確的是( 。
A、燒杯間填滿碎泡沫塑料是減少實(shí)驗(yàn)過程中的熱量損失
B、使用環(huán)形玻璃棒既可以攪拌又避免損壞溫度計(jì)
C、向盛裝酸的燒杯中加堿時(shí)要小心緩慢
D、測(cè)定酸后的溫度計(jì)要用蒸餾水清洗干燥后再測(cè)堿的溫度

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在實(shí)驗(yàn)室中用MnO2和濃鹽酸反應(yīng)制備純凈干燥的氯氣.實(shí)驗(yàn)室制取Cl2的原理是:MnO2+4HCl(濃)
  △  
.
 
 MnCl2+Cl2↑+2H2O.以下是一個(gè)學(xué)生設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置圖.

(1)這個(gè)裝置中有哪些錯(cuò)誤?請(qǐng)分別指出:
 
      ②
 
 
      ④
 
 
(有幾處填幾處)
(2)在改正的裝置中:
①洗氣瓶中飽和食鹽水的作用是
 
,濃H2SO4的作用是
 

②燒杯中的NaOH溶液的作用是
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

欲配制500mL 0.2mol?L-1的碳酸鈉溶液,回答下列問題:
(1)通過計(jì)算可知,應(yīng)用托盤天平稱取
 
g碳酸鈉.
(2)稱量的操作順序?yàn)椋ㄌ钚蛱?hào))
 

A、調(diào)天平零點(diǎn)B、游碼回零C、向小燒杯中加入碳酸鈉D、稱量空燒杯E、向右盤加砝碼并把游碼移到所需位置  F、將砝碼回盒G、記錄稱量結(jié)果
(3)若砝碼和藥品位置放顛倒(假設(shè)稱量時(shí)未用燒杯),天平平衡時(shí),實(shí)際稱得碳酸鈉的質(zhì)量是
 
g.
(4)下列操作使所配溶液的濃度偏高的是
 

A、若稱取28.6g Na2CO3?10H2O進(jìn)行配置
B、稱量時(shí)用了生銹的砝碼
C、往容量瓶轉(zhuǎn)移溶液時(shí),有少量液體濺出
D、碳酸鈉中含有不溶性雜質(zhì)
E、未洗滌溶解碳酸鈉的燒杯
F、定容時(shí),仰視刻度線
G、小燒杯洗凈后未干燥即用來(lái)稱量
H、容量瓶未干燥即用來(lái)配制溶液.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法正確的是(  )
A、鉀(K)原子基態(tài)的原子結(jié)構(gòu)示意圖為
B、H2O電子式為
C、Mg的原子基態(tài)電子排布式為1s22s22p63s23p1
D、Ca2+離子基態(tài)電子排布式為1s22s22p63s23p6

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有4種有機(jī)物:①,②,③,④CH3-CH=CH-CN,其中可用于合成結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為的高分子材料的正確組合為(  )
A、①③④B、①②③
C、①②④D、②③④

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)中,可用來(lái)制造鉛筆的是( 。
A、石墨B、金剛石C、鐵D、鉛

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同步練習(xí)冊(cè)答案