分析 離子中所有原子都在同一平面上,則離子的空間構(gòu)型為直線形、V形或平面三角形,根據(jù)中心原子的價層電子對數(shù)判斷分子的空間構(gòu)型,價層電子對=σ 鍵電子對+中心原子上的孤電子對,據(jù)此分析.
解答 解:A、NO2-中心原子的價層電子對數(shù)=2+$\frac{1}{2}$(5+1-2×2)=3,含有一個孤電子對,空間構(gòu)型為V形,NH4+中心原子的價層電子對數(shù)=4+$\frac{1}{2}$(5-1-4×1)=4,沒有孤電子對,空間構(gòu)型為正四面體,故A不選;
B、H3O+中心原子的價層電子對數(shù)=3+$\frac{1}{2}$(6-1-3×1)=4,含有一個孤電子對,空間構(gòu)型為三角錐形,ClO3-中心原子的價層電子對數(shù)=3+$\frac{1}{2}$(7+1-3×2)=4,含有一個孤電子對,空間構(gòu)型為三角錐形,故B不選;
C、NO3-中心原子的價層電子對數(shù)=3+$\frac{1}{2}$(5+1-3×2)=3,沒有孤電子對,空間構(gòu)型為平面三角形,CO32-中心原子的價層電子對數(shù)=3+$\frac{1}{2}$(4+2-2×3)=3,沒有孤電子對,空間構(gòu)型為平面三角形,故C選;
D、PO43-中心原子的價層電子對數(shù)=4+$\frac{1}{2}$(5+3-4×2)=4,沒有孤電子對,空間構(gòu)型為正四面體,SO42-中心原子的價層電子對數(shù)=4+$\frac{1}{2}$(6+2-4×2)=4,沒有孤電子對,空間構(gòu)型為正四面體,故D不選.
故選C.
點評 本題考查了離子的立體構(gòu)型的判斷,側(cè)重考查雜化軌道理論的理解應(yīng)用,把握常見分子或離子中原子的雜化及空間構(gòu)型的判斷方法為解答的關(guān)鍵,題目難度中等.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該綠色晶體配體是氯離子和水,它們物質(zhì)的量之比為1:5 | |
B. | 紫色晶體配合物的化學(xué)式為[Ti(H2O)6]Cl3 | |
C. | 上述兩種晶體的分子式相同,但結(jié)構(gòu)不同,所以性質(zhì)不同 | |
D. | 0.01mol 紫色晶體在水溶液中與過量AgNO3作用最多可得到 2.78 g 沉淀 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 能使品紅溶液褪色 | B. | 能與NaOH溶液反應(yīng) | ||
C. | 能與H2O反應(yīng)生成H2SO4 | D. | 一定條件下能與O2反應(yīng)生成SO3 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 第③步所需的主要玻璃儀器有:玻璃棒、燒杯、分液漏斗 | |
B. | 第④步的離子反應(yīng)方程式:H2O2+2I-+2H+=I2+2H2O | |
C. | 第⑤步的CCl4可換成苯或酒精 | |
D. | 該流程中分離出的碘可直接用作“加碘”食鹽的碘添加劑 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 在101kPa時,1mol物質(zhì)完全燃燒時所放出的熱量,叫做該物質(zhì)的燃燒熱 | |
B. | 熱化學(xué)方程式各物質(zhì)前的化學(xué)計量數(shù)只表示分子個數(shù)不代表物質(zhì)的量 | |
C. | 燃燒熱或中和熱是反應(yīng)熱的種類之一 | |
D. | 對于H2+Cl2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2HCl△H<0,斷開1mol H-H鍵和1mol Cl-Cl鍵所吸收的總能量大于形成2mol H-Cl鍵所放出的能量 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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