實驗 序號 | 碳酸鈣 狀態(tài) | c(HCl) /mol•L-1 | 溶液溫度/℃ | 碳酸鈣消失 時間/s | |
反應前 | 反應后 | ||||
1 | 粒狀 | 0.5 | 20 | 39 | 400 |
2 | 粉末 | 0.5 | 20 | 40 | 60 |
3 | 粒狀 | 0.6 | 20 | 41 | 280 |
4 | 粒狀 | 0.8 | 20 | 40 | 200 |
5 | 粉末 | 0.8 | 20 | 40 | 30 |
6 | 粒狀 | 1.0 | 20 | 40 | 120 |
7 | 粒狀 | 1.0 | 30 | 50 | 40 |
8 | 粒狀 | 1.2 | 20 | 40 | 90 |
9 | 粒狀 | 1.2 | 25 | 45 | 40 |
分析 (1)通過表中數(shù)據(jù),對比反應前后溫度變化可知該反應放熱;
(2)由實驗6和7實驗數(shù)據(jù)可知,其他條件相同,溫度越高,碳酸鈣消失的所用時間越少;
(3)實驗1、3、4、6、8其他條件相同,反應物的濃度依次增大,碳酸鈣消失的所用時間依次減少,說明反應物濃度越大,反應速率越快;
(4)實驗1、2中只有固體的形狀不同,實驗數(shù)據(jù)表明粉末時的反應速率大于粒狀,則可說明接觸面積越大,反應速率越大.
解答 解:(1)通過表中數(shù)據(jù),對比反應前后溫度變化可知,反應后溶液溫度升高,則反應為放熱反應,
故答案為:放熱;
(2)由實驗6和7實驗數(shù)據(jù)可知,其他條件相同時,溫度越高,碳酸鈣消失的所用時間越少,說明溫度越高,反應速率越大;實驗8和9的其他條件相同,反應溫度越高,碳酸鈣消失的所用時間越少,
故答案為:溫度;溫度越高;8和9;
(3)實驗1、3、4、6、8相同的地方是固體的形狀相同,反應前的溫度相同,但反應物的濃度依次增大,碳酸鈣消失的所用時間依次減少,說明反應物濃度越大,反應速率越快,
故答案為:其它條件一定,反應物濃度越大,反應速率越快;
(4)實驗1、2數(shù)據(jù)反應溫度相同,鹽酸的濃度相同,但固體的形狀不同,實驗數(shù)據(jù)表明粉末時的反應速率大于粒狀,則可說明接觸面積越大,反應速率越大,實驗4和5中的數(shù)據(jù)只有接觸面積不同,其他條件相同,粉末狀比粒狀反應速率快,
故答案為:反應物的接觸面積;4和5.
點評 本題考查了外界條件對反應速率影響的實驗探究,控制變量法的分析是解本題的關鍵,題目難度適中,注意培養(yǎng)對圖表數(shù)據(jù)的分析能力.
科目:高中化學 來源: 題型:計算題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | X元素是電負性最大的元素 | |
B. | Y、Z的陰離子電子層結構都與R原子的相同 | |
C. | p能級未成對電子最多的是Z元素 | |
D. | W元素的第一電離能小于Y元素的第一電離能 |
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科目:高中化學 來源: 題型:計算題
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科目:高中化學 來源: 題型:多選題
A. | 該過程中有極性鍵的斷裂和形成 | B. | 該過程中的X和Y均為活化分子 | ||
C. | 加入催化劑能增大X和Y分子的能量 | D. | 該過程不能消除大氣污染物 |
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 這三種物質都屬于氣態(tài)烴 | |
B. | 乙炔中碳的質量分數(shù)最小 | |
C. | 溴水能與乙烯和乙炔加成,但不能與乙烷反應 | |
D. | 一個分子中,共用電子對最多的物質是乙烷 |
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