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如圖所示,下列敘述中正確的是

A.正極發(fā)生氧化反應B.電子通過導線由銅流向鋅
C.負極有O2逸出 D.銅上有H2逸出

D

解析試題分析:該裝置是原電池,其中Zn是原電池的負極,Cu是原電池的正極。A.在正極發(fā)生還原反應,錯誤;B.電子由鋅通過導線流向銅,錯誤;C.負極上Zn失去電子產生Zn2+進入溶液,錯誤;D.在正極銅上氫離子得到電子產生氫氣,因此有H2逸出,正確。
考點:考查原電池的反應原理的知識。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

草酸合鐵(Ⅲ)酸鉀晶體Kx[Fey(C2O4)z]·nH2O可用于攝影和藍色印刷。為確定其組成,某化學興趣小組在沒有氧氣干擾下進行如下實驗:
實驗Ⅰ.草酸根含量的測定
稱取0.9820 g樣品放入錐形瓶中,加入適量稀硫酸和一定量水,加熱至343~358 K,用0.2000
mol/LKMnO4溶液滴定,滴定過程中草酸根離子轉變成CO2逸出反應容器,KMnO4轉變成Mn2。達到滴定終點時,共消耗KMnO4溶液12.00 ml。
實驗Ⅱ.鐵含量的測定
將上述滴定過草酸根的保留液充分加熱,使淡紫紅色消失。冷卻后,調節(jié)溶液pH并加入過量的KI固體,充分反應后調節(jié)pH至7左右,滴入幾滴淀粉溶液做指示劑,用0.2500mol·L-1 Na2S2O3標準溶液滴定至終點,共消耗Na2S2O3溶液8.00 ml。(已知:實驗Ⅱ中涉及的部分離子方程式為:I2+2S2O32=2I+S4O62
請根據上述實驗回答下列問題
(1)實驗Ⅰ在滴定過程中反應的離子方程式為                               。
(2)MnO4在酸性條件下,加熱能分解為O2,同時生成Mn2。若實驗Ⅱ中沒有對實驗Ⅰ的保留液進
行充分加熱,則測定的Fe3的含量將會        (填“偏高”、“偏低” 或“不變”)。
(3)實驗Ⅱ用淀粉溶液做指示劑,則滴定終點觀察到的現(xiàn)象為                 。
(4)通過計算確定樣品晶體的組成(寫出計算過程)。

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科目:高中化學 來源: 題型:單選題

下列有關原電池的說法中,正確的是(  )
A.鋁片和鎂片用導線連接后插入NaOH溶液中,鎂片較活潑,作負極
B鋁片和銅片用導線連接后插入濃硝酸中,銅作負極
C.鍍鋅鐵和鍍錫鐵的鍍層破損后,前者較易被腐蝕
D.將反應2Fe3+Fe===3Fe2設計為原電池,則可用鋅片作負極,鐵片作正極,F(xiàn)eCl3溶液作電解質

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科目:高中化學 來源: 題型:單選題

蓄電池在放電時起原電池作用,在充電時起電解池的作用。下式是愛迪生蓄電池分別在充電和放電時的反應:
則下列有關對愛迪生蓄電池的推斷錯誤的是

A.放電時正極附近pH增大
B.充電時陰極的電極反應式為:
C.放電時電解質溶液中的陰離子向正極方向移動
D.蓄電池的電極可浸入某種堿性電解質溶液中

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科目:高中化學 來源: 題型:單選題

某化學學習小組學習電化學后,設計了下面的實驗裝置圖:

下列有關該裝置圖的說法中正確的是(   )

A.合上電鍵后,鹽橋中的陽離子向甲池移動
B.合上電鍵后,丙池為電鍍銀的電鍍池
C.合上電鍵后一段時間,丙池中溶液的pH增大
D.合上電鍵后一段時間,當丙池中生成標準狀況下560 mL氣體時,丁池中理論上最多產生2.9 g固體

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科目:高中化學 來源: 題型:單選題

如圖所示,兩電極一為碳棒,一為鐵片,若電流表的指針發(fā)生偏轉,且a極上有大量氣泡生成,則以下敘述正確的是:(  )

A.a為負極,是鐵片,燒杯中的溶液為硫酸
B.b為負極,是鐵片,燒杯中的溶液為硫酸銅溶液
C.a為正極,是碳棒,燒杯中的溶液為硫酸
D.b為正極,是碳棒,燒杯中的溶液為硫酸銅溶液

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科目:高中化學 來源: 題型:單選題

鎂―過氧化氫燃料電池具有能量高、安全方便等優(yōu)點,其結構示意圖如圖所示。

下列有關該電池的敘述中正確的是( )

A.該電池可以在高溫下正常工作
B.電池工作時,正極周圍溶液的PH將不斷減少
C.電池工作時,H+向負極移動
D.該電池的總反應式為Mg+H2O2+H2SO4=MgSO4+2H2O

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科目:高中化學 來源: 題型:單選題

右圖各個裝置中能組成原電池的是:

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科目:高中化學 來源: 題型:單選題

鋰~碘電池可用來為心臟起搏器提供能源,其電池反應可簡化為:2Li + I= 2LiI。下列有關說法正確的是

A.I2發(fā)生氧化反應 B.碘電極為該電池的正極 
C.正極反應為:Li –= Li+ D.該電池放電時化學能轉化為電能 

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