【題目】下列關(guān)于有機(jī)化合物的說(shuō)法不正確的是（ ）
A.聚氯乙烯分子中含碳碳雙鍵
B.以淀粉為原料可制取乙酸乙酯
C.戊烷有3種同分異構(gòu)體
D.油脂的皂化反應(yīng)屬于水解反應(yīng)

【答案】A
【解析】解：A．聚氯乙烯的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為： ，聚氯乙烯中不含碳碳雙鍵，故A錯(cuò)誤； B．淀粉水解生成葡萄糖（C6H10O5）n+nH2O nC6H12O6 ， 乙醇氧化生成乙醛2CH3CH2OH+O2 2CH3CHO+2H2O，乙醛氧化生成乙酸2CH3CHO+O2 2CH3COOH，CH3COOH+CH3CH2OH CH3COOCH2CH3+H2O，以淀粉為原料可制取乙酸乙酯，故B正確；
C．戊烷有正戊烷、異戊烷、新戊烷，共3種同分異構(gòu)體，故C正確；
D．油脂的皂化反應(yīng)屬于水解反應(yīng)，如： +3NaOH→3C17H35COONa+ ，該反應(yīng)屬于取代反應(yīng)，故D正確；
故選A．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于反應(yīng)過(guò)程中能量變化的說(shuō)法正確的是（ ）
A.圖中a、b曲線可分別表示反應(yīng)CH2=CH2（g）+H2（g）→CH3CH3（g）△H＜0使用和未使用催化劑時(shí)，反應(yīng)過(guò)程中的能量變化
B.己知2C（s）+2O2（g）=2CO2（g）△H1；2C（s）+O2（g）=2CO（g）△H2 ． 則△H1＞△H2
C.同溫同壓下，反應(yīng)H2（g）+Cl2（g）=2HCl（g）在光照和點(diǎn)燃條件下的△H不同
D.在一定條件下，某可逆反應(yīng)的△H=+100kJmol﹣1 ， 則該反應(yīng)正反應(yīng)活化能比逆反應(yīng)活化能大100kJmol﹣1

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】向20mL 0.5mol/L的醋酸溶液中逐滴加入等物質(zhì)的量濃度的燒堿溶液，測(cè)定混合溶液的溫度變化如圖所示．下列關(guān)于混合溶液的相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）
A.醋酸的電離平衡常數(shù)：b點(diǎn)＞a點(diǎn)
B.由水電離出的c（OH）：b點(diǎn)＞c點(diǎn)
C.從a點(diǎn)到b點(diǎn)，混合溶液中可能存在：c（CH3COO﹣）=c（Na+）
D.b點(diǎn)到c點(diǎn)，混合溶液中一直存在：c（Na+）＞c（CH3COO﹣）＞c（OH﹣）＞c（H+）

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列變化需要加入還原劑才能實(shí)現(xiàn)的（ ）

A. KClO3 →O2 B. MnO4-→Mn2+ C. Fe→Fe 3+ D. HCl→ Cl2

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖中的實(shí)驗(yàn)方案，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵海?）

A

B

C

D

實(shí)驗(yàn)方案

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

驗(yàn)證FeCl3對(duì)H2O2分解反應(yīng)有催化作用

驗(yàn)證單質(zhì)氧化性：

Cl2>Br2>I2

加熱至混合液呈紅褐色，停止加熱，制備Fe(OH)3膠體

比較HCl、H2CO3和H2SiO3的酸性強(qiáng)弱

A. A B. B C. C D. D

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)于苯乙烯的下列敘述中，正確的是（ ） ①能使酸性KMnO4溶液褪色；
②可發(fā)生加成反應(yīng)；
③可溶于水；
④可溶于苯中；
⑤能與濃硝酸在濃H2SO4作用下發(fā)生取代反應(yīng)；
⑥所有的原子可能共平面．
A.①②③④⑤
B.①②⑤⑥
C.①②④⑤⑥
D.全部

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究外界條件對(duì)過(guò)氧化氫分解速率的影響，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)做了以下實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

編號(hào)

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

①

分別在試管A、B中加入5mL5%H2O2溶液，各滴入2滴1mol/LFeCl3溶液。待試管中均有適量氣泡出現(xiàn)時(shí)，將試管A放入盛有5℃左右冷水的燒杯中浸泡；將試管B放入盛有40℃左右熱水的燒杯中浸泡。

試管A中不再產(chǎn)生氣泡；

試管B中產(chǎn)生的氣泡量增多。

②

另取兩支試管分別加入5mL5%H2O2溶液和5mL10%H2O2溶液。

兩支試管中均未明顯見(jiàn)到有氣泡產(chǎn)生。

（1）實(shí)驗(yàn)①的目的是其它條件相同時(shí)，探究______條件對(duì)H2O2分解速率的影響。

（2）實(shí)驗(yàn)②未觀察到預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，為了幫助該組同學(xué)達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，�?qǐng)你用實(shí)驗(yàn)中所提供的幾種試劑，對(duì)上述操作進(jìn)行的改進(jìn)是____________________________________。

（3）某同學(xué)在50mL一定濃度的H2O2溶液中加入適量的二氧化錳，放出氣體的體積（標(biāo)準(zhǔn)狀況下）與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示，則A、B、C三點(diǎn)所表示的瞬時(shí)反應(yīng)速率最慢的是____（填字母代號(hào)）。

（4）對(duì)于H2O2分解反應(yīng)，Cu2+也有一定的催化作用。為比較Fe3+和Cu2+對(duì)H2O2分解的催化效果，該化學(xué)興趣小組的同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：

①定性分析：如圖甲可通過(guò)觀察________________________，定性比較得出結(jié)論；該實(shí)驗(yàn)中將FeCl3溶液改為Fe2(SO4)3溶液的原因是______________________。

②定量分析：用圖乙所示裝置做對(duì)照試驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)時(shí)均以3min時(shí)間為準(zhǔn)，其它可能影響實(shí)驗(yàn)的因素均已忽略。實(shí)驗(yàn)中需要測(cè)量的數(shù)據(jù)是________________，所需儀器為_______。

（5）通過(guò)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程的分析，在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí)，要考慮_________思想方法的應(yīng)用。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】工業(yè)上由黃銅礦（主要成分CuFeS2）冶煉銅的主要流程如下：
（1）氣體A中的大氣污染物可選用下列試劑中的吸收． a．濃H2SO4 b．稀HNO3 c．NaOH溶液 d．氨水
（2）用稀H2SO4浸泡熔渣B，取少量所得溶液，滴加KSCN溶液后呈紅色，說(shuō)明溶液中存在（填離子符號(hào)），檢驗(yàn)溶液中還存在Fe2+的方法是（注明試劑、現(xiàn)象）．
（3）由泡銅冶煉粗銅的化學(xué)反應(yīng)方程式為 ．
（4）利用反應(yīng)2Cu+O2+2H2SO4═2CuSO4+2H2O可制備CuSO4 ， 若將該反應(yīng)設(shè)計(jì)為原電池，其正極電極反應(yīng)式為 ．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行NaCl溶液蒸發(fā)時(shí)，一般有以下操作過(guò)程：①放置酒精燈②固定鐵圈位置③放置蒸發(fā)皿④加熱攪拌⑤停止加熱，余熱蒸干。其正確的操作順序是（ ）

A. ②①③④⑤ B. ②③④⑤① C. ①②③④⑤ D. ②③①④⑤

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