14.如圖虛線框中的裝置可用來檢驗濃硫酸與木炭粉在加熱條件下反應(yīng)產(chǎn)生的所有氣體產(chǎn)物,填寫下列空白:

(1)裝置中①、②、③可以檢驗出的物質(zhì)是①H2O,②SO2,③CO2
(2)濃硫酸與木炭粉反應(yīng)的化學(xué)方程式:C+2H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+2SO2↑+2H2O.
(3)②中第一瓶品紅溶液的作用是檢驗SO2氣體的存在,第二瓶品紅溶液的作用是檢驗SO2是否除盡,酸性KMnO4溶液的作用是氧化除去SO2氣體.
(4)證明產(chǎn)生的氣體中含有CO2的現(xiàn)象是:②中第二個品紅溶液不褪色,③中澄清石灰水變渾濁.

分析 (1)用無水硫酸銅來檢驗水的生成,用品紅檢驗二氧化硫的生成,用澄清石灰水檢驗二氧化碳的生成,但是二氧化碳檢驗之前需要先把二氧化硫除凈;(2)碳可以和濃硫酸反應(yīng)生成二氧化碳、二氧化硫以及水,據(jù)此寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式;
(3)②第一個品紅溶液檢驗二氧化硫的生成,酸性KMnO4溶液除去二氧化硫,再用品紅檢驗二氧化硫是否除盡;
(4)檢驗二氧化碳氣體時必須排除二氧化硫的干擾,即:②中第二個品紅溶液不褪色,然后再根據(jù)③中澄清石灰水是否變渾濁判斷.

解答 解:(1)裝置①為無水硫酸銅可以檢驗水的存在,②品紅檢驗二氧化硫的生成,酸性KMnO4溶液除去二氧化硫,再用品紅檢驗二氧化硫是否除盡,所以②可以檢驗并除去二氧化硫,③可以檢驗二氧化碳的存在,故答案為:H2O;SO2;CO2;
(2)碳可以和濃硫酸反應(yīng)生成二氧化碳、二氧化硫和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:C+2H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+2SO2↑+2H2O,
故答案為:C+2H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+2SO2↑+2H2O;
(3)因為二氧化碳檢驗之前需要先把二氧化硫除凈,所以②中第一個品紅溶液檢驗二氧化硫的生成,酸性KMnO4溶液除去二氧化硫,再用品紅檢驗二氧化硫是否除盡;故答案為:檢驗SO2氣體的存在;檢驗SO2是否除盡;氧化除去SO2氣體;
(4)二氧化硫和二氧化碳都能夠使澄清石灰水變渾濁,當(dāng)②中第二個品紅溶液不褪色,證明二氧化硫已經(jīng)除盡,若③中澄清石灰水變渾濁,則證明混合氣體中存在二氧化碳氣體,
故答案為:②中第二個品紅溶液不褪色,③中澄清石灰水變渾濁.

點評 本題考查了濃硫酸的性質(zhì),題目難度中等,注意掌握C與濃硫酸反應(yīng)的原理,明確常見氣體的性質(zhì)及檢驗方法,特別是氣體檢驗的先后順序.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列反應(yīng)屬于離子反應(yīng)的是( 。
A.實驗室選用高錳酸鉀制取氧氣B.氫氣在氧氣中燃燒生成水
C.煅燒石灰石制取生石灰D.用鋅粒和鹽酸制取氫氣

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19.下列藥品,在空氣中既不易被氧化,也不易分解,且可以用無色玻璃瓶存放的是( 。
A.氯水B.C.濃硝酸D.濃鹽酸

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.某課外小組利用下列裝置,對濃硫酸與乙醇反應(yīng)的可能產(chǎn)物進行了如下探究.
【查閱資料】SO2只有在水存在的情況下才能與Br2發(fā)生反應(yīng).
(1)加熱一段時間,常會看到燒瓶中液體變黑,原因是反應(yīng)產(chǎn)生了部分乙醇炭化.
(2)連接裝置A-C,由品紅褪色的現(xiàn)象可以證明氣體產(chǎn)物中含有SO2,寫出A中黑色物質(zhì)參與反應(yīng)產(chǎn)生該氣體的方程式C+H2SO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$SO2↑+CO2↑+H2O.
(3)連接裝置A-B-C-D,當(dāng)觀察到C中品紅不褪色,D中酸性KMnO4溶液褪色的現(xiàn)象時,證明制得乙烯.
(4)連接裝置A-B-E-D,發(fā)現(xiàn)通入D之前的石灰水中無明顯變化,通入D之后的石灰水變渾濁.請對出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因進行合理猜想乙烯被酸性酸性KMnO4溶液氧化為CO2
(5)A中產(chǎn)生的三種混合氣體干燥后,依次通過裝置G-C-F-E可以將三種氣體逐一檢驗出,首先由G檢驗出的氣體是乙烯,證明CO2存在的現(xiàn)象是F中溴水不褪色,E中澄清石灰水變渾濁.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.為了驗證炭粉與濃硫酸作用確實有二氧化碳氣體生成,某同學(xué)創(chuàng)設(shè)如下圖所示的A、B、C三個裝置進行實驗,其中省略了課本上炭粉與濃硫酸反應(yīng)的發(fā)生裝置圖.已知C中的KMnO4酸性溶液是足量的,具有強氧化性,還原性的SO2氣體經(jīng)過KMnO4酸性溶液后能全部被吸收氧化,據(jù)此,請回答下列問題.
(1)炭粉與濃硫酸在加熱條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式為C+2H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+2SO2↑+2H2O
(2)由(1)產(chǎn)生的混合氣體流經(jīng)裝置A、B、C的先后順序是C、B、A(填A(yù)、B、C),氣流依次經(jīng)過裝置管口順序號為(填管口序號a、b、c、d、e、f);氣體發(fā)生裝置導(dǎo)管口接e,然后f接c,d接a;
(3)裝置B的作用是驗證SO2是否被除盡,裝置B中觀察到的現(xiàn)象是品紅溶液仍保持紅色;
(4)裝置A中觀察到的現(xiàn)象是溶液變渾濁,得到的結(jié)論是混合氣體中含CO2

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.如圖是銅與濃硫酸反應(yīng)的實驗裝置圖,請回答下列問題.
(1)寫出有標(biāo)號儀器的名稱:①酒精燈;②試管.
(2)寫出銅與濃硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:Cu+2H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O.
(3)SO2通入品紅試液中的現(xiàn)象為:品紅試液褪色.
(4)SO2和NO2都是大氣污染物,它們會引起雨水呈酸性(填“酸性”、“堿性”、“中性”).
(5)圖中棉花團中浸有氫氧化鈉溶液,其作用是吸收多余的SO2,防止污染空氣
(6)反應(yīng)過程中濃硫酸被消耗,逐漸變稀,而銅不和稀硫酸反應(yīng),因此反應(yīng)完畢,試管中一定還有硫酸剩余.下列藥品中能用來證明反應(yīng)結(jié)束后的溶液中確有余酸的有d
(填字母).
a.C      b.BaCl2溶液       c.銀粉        d.Na2CO3溶液.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.用如圖所示裝置證明濃硫酸的強氧化性,并檢驗產(chǎn)物的性質(zhì).請回答:

(1)裝置①中反應(yīng)的化學(xué)方程式Cu+2H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O.
(2)裝置②中的現(xiàn)象是品紅褪色.
(3)裝置③中的現(xiàn)象可證明SO2有氧化性.
(4)裝置④中反應(yīng)的離子方程式5SO2+2MnO4-+2H2O═4H++Mn2++5SO42-
(5)裝置⑤的作用是吸收尾氣.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.下圖為銅絲與濃硫酸反應(yīng)并驗證其產(chǎn)物性質(zhì)的實驗裝置.

(1)①中反應(yīng)的化學(xué)方程式是Cu+2H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O.其中銅發(fā)生了氧化(填“氧化”或“還原”)反應(yīng),判斷依據(jù)為Cu元素化合價升高.
(2)濃硫酸在此反應(yīng)中體現(xiàn)了酸性和氧化性.
(3)②中飽和NaHSO3溶液的作用是除去①中揮發(fā)出的硫酸.加熱一段時間后,③中溶液依然澄清,④中溶液褪色.想要立即終止銅與硫酸的反應(yīng),最恰當(dāng)?shù)姆椒ㄊ莂.
a.上移銅絲,使其脫離硫酸     b.撤去酒精燈    c.拔去橡膠塞倒出硫酸
(4)反應(yīng)停止后,待裝置冷卻,向③中溶液加入NaOH溶液,觀察到的現(xiàn)象是生成白色沉淀.
(5)④中棉花團的作用是吸收二氧化硫.
(6)若將濃硫酸與銅反應(yīng)后產(chǎn)生的氣體通入圖二的裝置中則反應(yīng)后,裝置B中發(fā)生的現(xiàn)象是氯水褪色,反應(yīng)的化學(xué)方程式為SO2+Cl2+2H2O═2HCl+H2SO4;裝置C中的現(xiàn)象是高錳酸鉀褪色,表現(xiàn)了SO2的還原性;裝置D中現(xiàn)象是生成淺黃色沉淀,表現(xiàn)了SO2的氧化性.

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4.已知:CO(g)+2H2(g)?CH3OH(g)△H<0.其它條件不變的情況下,下列有關(guān)該反應(yīng)的說法中正確的是( 。
A.升高溫度可以提高CO的轉(zhuǎn)化率
B.加入催化劑能提高CO的轉(zhuǎn)化率
C.縮小反應(yīng)器容積可以使平衡正向移動
D.再充入適量H2,該反應(yīng)平衡常數(shù)的數(shù)值會增大

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