A. | 銅做陽極、石墨做陰極,石墨電極上產(chǎn)生氧氣 | |
B. | 銅電極發(fā)生的反應(yīng)為:2Cu-2e-+2OH-=Cu2O+H2O | |
C. | 在電解過程中OH-向石墨電極移動 | |
D. | 當(dāng)有0.1 mol電子轉(zhuǎn)移時,有0.1 mol Cu2O生成 |
分析 由2Cu+H2O$\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$Cu2O+H2↑可知,Cu失去電子,H得到電子,則Cu為陽極,與電源正極相連;石墨為陰極,與電源負(fù)極相連,陰離子向陽極移動,該反應(yīng)生成1molCu2O轉(zhuǎn)移2mole-,以此來解答.
解答 解:A.Cu失去電子,則Cu為陽極,可知石墨為陰極,陰極上H得到電子生成氫氣,故A錯誤;
B.銅電極上Cu失去電子,則發(fā)生的反應(yīng)為2Cu-2e-+2OH-=Cu2O+H2O,故B正確;
C.在電解過程中OH-向銅電極移動,故C錯誤;
D.當(dāng)有0.1 mol電子轉(zhuǎn)移時,由Cu元素的化合價變化可知,有0.05 mol Cu2O生成,故D錯誤;
故選B.
點評 本題考查電解原理及應(yīng)用,為高頻考點,把握電解反應(yīng)、氧化還原反應(yīng)的應(yīng)用為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與應(yīng)用能力的考查,題目難度不大.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 為加快過濾速度,可用玻璃棒在過濾器中攪拌 | |
B. | 膠體、溶液、濁液分屬不同類別的本質(zhì)是其透過濾紙的性質(zhì)不同 | |
C. | 分液漏斗和容量瓶使用前都需要檢查是否漏液 | |
D. | 配制硫酸溶液時,可先在量筒中加入一定體積的水,再在攪拌下慢慢加入濃硫酸 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 青蒿素中氧元素的質(zhì)量為80g | B. | 雙氫青蒿素能發(fā)生酯化反應(yīng) | ||
C. | 雙氫青蒿素能與溴水發(fā)生加成反應(yīng) | D. | 青蒿素和雙氫青蒿素均含羥基 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 硅酸鈉:木材防火劑 | B. | 二氧化硅:太陽能電池板 | ||
C. | 過氧化鈉:供氧劑 | D. | 小蘇打:發(fā)酵粉主要成份 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 流出溶液的體積為(m-n) mL | B. | 流出溶液的體積為(n-m) mL | ||
C. | 管內(nèi)溶液體積等于(a-n) mL | D. | 管內(nèi)溶液體積多于n mL |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 濃度均為0.1 mol•L-1的CH3COOH和CH3COONa混合液,溶液顯酸性,則溶液中粒子濃度:c(CH3COOH)>c(CH3COO-)>c (Na+)>c(H+)>c(OH-) | |
B. | 濃度均為0.1 mol•L-1的NaClO、NaHCO3混合溶液中:c(HClO)+c(ClO-)═c(HCO3-)+c(H2CO3) | |
C. | 將0.2mol•L-1的某一元酸HA溶液和0.1mol•L-1的NaOH溶液等體積混合后溶液的pH大于7,則反應(yīng)后的混合液:2c(OH-)+c(A-)═2c(H+)+c(HA) | |
D. | 某二元弱酸的酸式鹽NaHA溶液中:c(H+)+c(Na+)═c(OH-)+c(HA-)+c(A2-) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 得電子越多,其氧化性越強 | |
B. | 陽離子只有氧化性,陰離子只有還原性 | |
C. | 要完成SO32-→SO42-的轉(zhuǎn)化,必須加入氧化劑 | |
D. | 金屬活動順序表中,排在前面的金屬陽離子的氧化性強于排在后面的金屬陽離子 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 原子最外層電子數(shù)大于4的元素不一定是非金屬元素 | |
B. | 同周期的主族元素從左到右,非金屬性逐漸增強,氣態(tài)氫化物穩(wěn)定性逐漸減弱 | |
C. | 元素周期表中從ⅢB族到ⅡB族10個縱行的元素不一定是金屬元素 | |
D. | 核外電子排布完全相同的兩種微粒,其化學(xué)性質(zhì)一定相同 |
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